(GLO) - منذ ما يقرب من 30 عامًا، عمل موظفو ومعلمو مدرسة فو ثي ساو الثانوية (بلدة داك دوا، مقاطعة جيا لاي) على تعزيز روح التضامن والتنافس للوفاء بجميع المهام الموكلة إليهم، والمساهمة في قضية "تنمية الناس".
قالت السيدة فان ثي ثوي ترانج - سكرتيرة خلية الحزب ومديرة المدرسة -: "تضم مدرسة فو ثي ساو الثانوية حاليًا 65 من الكوادر والموظفين المدنيين والموظفين، بما في ذلك 58 مدرسًا، وتبلغ نسبة المعلمين الحاصلين على مؤهلات مهنية من الجامعة أو أعلى أكثر من 93.1٪. في العام الدراسي 2022-2023، تضم المدرسة بأكملها 38 فصلاً دراسيًا تضم 1655 طالبًا. وفي السنوات الأخيرة، قامت المدرسة بتجديد أساليب التدريس والتعلم، وزادت من استخدام تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والأنشطة المهنية وغيرها. واقترحت المجموعات المهنية العديد من الحلول العملية لتنفيذ الأهداف والمهام الرئيسية بشكل فعال، مما يساهم في تحسين جودة التعليم الشامل.
 |
المعلمة لي ثي كيم توين في درس الأدب لطلاب الصف السابع في مدرسة فو ثي ساو الثانوية. الصورة: ثانه نهات |
وعادةً ما يقوم قسم اللغة الإنجليزية بتطوير حلول لتطوير بيئة تعلم واستخدام اللغة الأجنبية، مما يساعد على رفع مستوى الوعي بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور حول أهمية تعلم اللغة الإنجليزية. وبحسب مدير المدرسة: اقترح قسم اللغة الإنجليزية أن يقوم مجلس الإدارة بتهيئة الظروف لتزيين قاعات التدريس والفصول الدراسية لتشجيع الطلاب على دراسة اللغة الإنجليزية ودمجها في الأنشطة المدرسية، وتطوير أنشطة اللغة الإنجليزية لكل صف والمدرسة بأكملها.
وفي الوقت نفسه، إنشاء نادي اللغة الإنجليزية وتنظيم الأنشطة ذات المواضيع القريبة من الحياة، والتي تتناسب مع قدرات الطلاب ومحتوى البرنامج. كما قامت المجموعة بالتنسيق مع مدارس نفس المستوى في المنطقة لتنظيم أنشطة لامنهجية باللغة الإنجليزية؛ دعوة المعلمين من مراكز اللغات الأجنبية للمشاركة في التبادلات اللامنهجية، وتعليم التواصل باللغة الإنجليزية مع الناطقين الأصليين، ودعم تطوير مهارات الاستماع والتحدث، ومهارات اللغة للطلاب.
في الآونة الأخيرة، استجابت هيئة التدريس بالمدرسة بشكل فعال لحركة "كل معلم هو مثال للأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع". استثمرت مجموعة من المعلمين بقيادة السيد نجوين فان دوي كونغ والسيدة ترونغ ثي ثانه ثوي في البحث والتحرير المشترك لموضوع "دمج الأدب والموسيقى في تدريس التاريخ الفيتنامي من عام 1919 إلى عام 1954 لخلق الاهتمام وتحسين نتائج التعلم لطلاب الصف التاسع". ونتيجة لذلك، تم تقييم الموضوع من قبل مجلس العلوم بالمنطقة على أنه يتمتع بنطاق واسع من التأثير ويمكن تطبيقه على نطاق واسع في المدارس في المنطقة، وبالتالي المساهمة في تحسين جودة تدريس التاريخ. "عند تنفيذ المشروع، أردنا إيجاد طريقة تدريس جديدة ومبتكرة ومناسبة لمساعدة الطلاب على الاهتمام بتعلم التاريخ، وبالتالي استيعاب الدروس بشكل أكثر فعالية"، كما شارك السيد كونغ.
بعد سنوات عديدة من العمل كمعلمة فصل دراسي، كانت لدى السيدة كاو ثي نغوك في - معلمة الفيزياء والتكنولوجيا - مبادرة فعالة لتثقيف الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، وتم تصنيفها على أنها من الدرجة الأولى وتم تطبيقها وتكرارها على نطاق واسع. وقالت: "أولاً، يجب على معلمي الفصول الدراسية أن يفهموا نفسية الطلاب بشكل واضح. إذا لم يكن معلم الفصل منتبهًا ولبقًا، فسيكون من الصعب التقرب من الطلاب ومساعدتهم. يجب على المعلمين أن ينظروا إلى الطلاب بعيون ودية، ويجب أن يحبوا حقًا، ويستمعوا، ويفهموا، ويشاركوا لتحويل الطلاب المشكلين.
 |
تدعو مدرسة فو ثي ساو الثانوية المعلمين الأصليين للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية للمساعدة في تطوير مهارات الاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية لدى الطلاب. الصورة: ثانه نهات |
بفضل جهود أعضاء هيئة التدريس، تحسنت جودة التعليم في المدرسة بشكل مستمر. تضم المدرسة العديد من الطلاب الذين فازوا بجوائز في المسابقات الإنجليزية على مستوى المنطقة والإقليم. في كل عام، تحقق الوحدة دائمًا الريادة في الكمية والنوعية للطلاب المتميزين على جميع مستويات المنطقة. خلال الأعوام الدراسية الثلاث الماضية، حصلت المدرسة على أكثر من 60 طالبًا فازوا بجوائز في مسابقات الطلاب المتميزين على مستوى المنطقة والإقليم. في العام الدراسي 2022-2023 وحده، فاز طلاب الصف التاسع بالمدرسة المشاركون في مسابقة الطالب المتميز على مستوى المنطقة بـ 11 جائزة وفاز على مستوى المقاطعة بـ 5 جوائز. في كل عام، تصل نسبة الطلاب المعترف بهم كخريجين من المدرسة الإعدادية إلى 100%.
وفي حديثه للصحفيين، قال السيد فام نغوك هاي - رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة داك دوا -: "تم الاعتراف بمدرسة فو ثي ساو الثانوية من قبل اللجنة الشعبية الإقليمية باعتبارها تلبي المعايير الوطنية منذ العام الدراسي 2009-2010، وتحقق جودة التعليم من المستوى الثالث منذ العام الدراسي 2010-2011. وتعد المدرسة أيضًا الوحدة الرائدة في عدد ونوعية الطلاب المتفوقين في المنطقة. وقد حقق العديد من المعلمين لقب المعلم المتميز على مستوى المحافظات والمناطق ومنافسين على كافة المستويات. خلال السنوات الدراسية الثلاث الماضية، كان لدى المدرسة ما يقرب من 180 معلمًا معترفًا بهم كمعلمين ممتازين على مستوى المدرسة و 37 معلمًا كمعلمين ممتازين على مستوى المنطقة، و 8 معلمين ممتازين في الفصول الدراسية على مستوى المنطقة، و 14 معلمًا ممتازًا على مستوى المقاطعة.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)