وطلب رئيس الوزراء الانتهاء من إعلان خطة القبول في المدارس الثانوية والإعدادية للعام الدراسي 2025-2026 في فبراير 2025 حتى يتمكن الطلبة والمعلمون والمدارس ومؤسسات التعليم العام من الاستعداد بشكل استباقي للتسجيل.
وقع رئيس الوزراء فام مينه تشينه للتو على النشرة الرسمية رقم 10/CD-TTg المؤرخة 7 فبراير 2025 بشأن تعزيز اتجاه الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية. ويطالب البرقية المحليات بإكمال إعلان خطط الالتحاق بالمدارس الإعدادية والثانوية للعام الدراسي 2025-2026 في فبراير 2025.
وجاء في البرقية المرسلة إلى وزير التعليم والتدريب ورؤساء اللجان الشعبية للمحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية: "في الماضي، ركز قطاع التعليم بأكمله على تنفيذ مهمة الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب بروح القرار رقم 29-NQ/TW المؤرخ 4 نوفمبر 2013 للجنة المركزية الحادية عشرة للحزب، وابتكار برنامج التعليم العام وفقًا للقرار رقم 88/2014/QH13 للجمعية الوطنية؛ وحققت العديد من النتائج المهمة والإيجابية والرائعة.
طلاب يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر في عام 2024. تصوير: جيا خيم
ومع ذلك، فإن عمل استقطاب طلاب المدارس الإعدادية واستقطاب طلاب المدارس الثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية في بعض المناطق لا يزال يعاني من أوجه قصور لم يتم التعامل معها على الفور، مما يؤثر على أنشطة التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام، ويخلق رأيًا عامًا سلبيًا في المجتمع. لمواصلة تحسين جودة وفعالية إدارة الدولة للالتحاق بالمدارس الثانوية ، والالتحاق بالمدارس الثانوية ، والأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية، يطلب رئيس الوزراء:
يركز رؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية على توجيه التنفيذ المتزامن والفعال للمهام والحلول ويتحملون المسؤولية الكاملة عن تسجيل المدارس الثانوية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية في المنطقة، مع ملاحظة المحتويات التالية:
توجيه الأجهزة والوحدات ذات العلاقة بإعداد الظروف المناسبة لتنظيم القبول في المدارس الإعدادية والثانوية لضمان الشفافية والعملية والكفاءة وتقليل الضغوط والتكاليف على المجتمع. استكمال الإعلان عن خطة القبول في المدارس الثانوية والإعدادية للعام الدراسي 2025-2026 في فبراير 2025 حتى يتمكن الطلاب والمعلمون والمدارس ومؤسسات التعليم العام من الاستعداد بشكل استباقي للتسجيل.
تخصيص الميزانيات المحلية وزيادة تعبئة الموارد الاجتماعية لبناء عدد كافٍ من المدارس والفصول الدراسية وضمان الجودة حتى يتمكن جميع الطلاب في سن التعليم الشامل من الذهاب إلى المدرسة، وتقليل الضغط على الالتحاق، وخاصة في المدن الكبرى والمناطق الصناعية والمناطق المكتظة بالسكان، والرفض القاطع للسماح للطلاب في سن التعليم الشامل بعدم الذهاب إلى المدرسة.
توجيه مؤسسات التعليم العام في المنطقة إلى تطبيق الأنظمة الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي بشكل صارم؛ التعامل بصرامة مع المخالفات للأنظمة. الكشف في الوقت المناسب عن نماذج الجماعات والأفراد المتحمسين والمكرسين بكل إخلاص للطلاب، والإشادة بها ومكافأتها وتكرارها. توفير التمويل المناسب للمدارس للمساهمة في تحسين جودة التعليم.
يوجه وزير التربية والتعليم والتدريب ويحث المحليات على توجيه المدارس ومؤسسات التعليم العام لتطبيق لوائح القبول في المدارس الثانوية والقبول في المدارس الثانوية بشكل صارم؛ وقد أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب لائحة بشأن التدريس والتعلم الإضافي؛ تعزيز التوعية والدعاية والتفتيش والفحص والإشراف على تنفيذ لوائح القبول في المدارس الثانوية والمدارس الثانوية؛ اللائحة الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي؛ طلب التعامل بصرامة مع المخالفات والإعلان عنها وفقا للأنظمة.
تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بشكل استباقي ومنتظم بمراجعة المعلومات والاستفادة منها لتعديل واستكمال وإتقان لوائح القبول في المدارس الثانوية والمدارس الثانوية على الفور؛ يجب أن تضمن القواعد المنظمة للتعليم والتعلم الإضافي ملاءمتها للواقع وتلبية المتطلبات المنصوص عليها في الوضع الجديد.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://danviet.vn/thu-tuong-yeu-cau-cong-bo-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-trong-thang-2-de-hoc-sinh-co-thoi-gian-chuan-bi-202502071243523.htm
تعليق (0)