المساهمة في صندوق الوالدين للاحتفال بمهرجان منتصف الخريف... بشكل كامل؟
لتنظيم مهرجان اكتمال القمر، ساهم أولياء أمور تلاميذ إحدى المدارس الابتدائية بالتبرع بالأموال معًا. كما هو الحال مع العديد من الأحداث الصغيرة الأخرى، كل شخص يساهم فقط بالقليل، مثل "بعض القطرات تصنع عاصفة".
سبب التبرع هو… رعاية مهرجان الأطفال بشكل كامل ومدروس. وبدون مزيد من المساهمات، لا تستطيع المدرسة تنظيم البرنامج إلا ضمن الموارد المتاحة لها.
في الواقع، في العديد من جهود جمع التبرعات، يأتي الطلب من الآباء وليس من خلال أي حملة مدرسية. إن خوف الآباء من معاناة أبنائهم، خوفهم من نقص تعليم أبنائهم، خوفهم من عدم حصول أبنائهم على ظروف تعليمية جيدة... هي الأسباب وراء العديد من هذه التبرعات. "يجب على فصلنا الدراسي أن يجمع الأموال لتثبيت مكيفات الهواء في الفصول الدراسية لأطفالنا" هو أحد هذه الاقتراحات.
يعد تحصيل الأموال وإدارة أموال جمعيات أولياء الأمور والمعلمين من القضايا التي تثير قلق أولياء الأمور.
الرسم التوضيحي: DAO NGOC THACH
ويعكس ذلك جزئيا قلق الآباء على أبنائهم. على العكس من ذلك، فإن قلة من الآباء يدركون أن الإفراط في الرعاية يمكن أن يجعل الأطفال غير مدركين للصعوبات والمصاعب التي يواجهها آباؤهم ومدرستهم ومجتمعهم. الأطفال الذين يكبرون في وفرة سوف يعتادون تدريجيا على حياة المتعة، ويفتقرون إلى الدافع للسعي، وحتى أنهم يجدون صعوبة في إدراك قيمة الثروة المادية. وعلى المدى البعيد، قد يكون هذا جزءاً من سبب نمط الحياة اللذائذية لجزء من الشباب، كما يشهده المجتمع حالياً.
وخلصت دراسة أجريت في جامعة فيتنام اليابانية قبل نحو ثلاث سنوات إلى أن نحو 14% من الشباب يختارون أسلوب حياة ينفقون فيه بحرية على احتياجاتهم الشخصية، دون التخطيط للطوارئ. وخلصت الدراسة إلى أن النتائج كشفت جزئيا عن اتجاه نحو أسلوب حياة استهلاكي عملي، يعطي الأولوية للاحتياجات الشخصية وخاصة القدرة على "شراء أي شيء، حتى لو لم يكن ضروريا حقا".
وفي الواقع، فإن المرافق والظروف الأساسية للأنشطة التعليمية في معظم المدارس العامة (وخاصة في مناطق مدينة هوشي منه) مضمونة بالمستوى اللازم. هل يجوز أن لا يساهم الأهل وتقوم المدرسة بكل ما في وسعها؟ إذا كان هذا مناسبًا، فهذا يعني أن المساهمة "اختيارية". ومن المهم أن ندرك أن هذا لن يكون ضرورياً إذا رأى الآباء أن الاستمتاع على المدى الطويل قد يشكل نمط حياة غير صحي للأطفال في وقت لاحق.
في بداية العام الدراسي الجديد، يشعر الآباء بالقلق بشأن العديد من النفقات عندما يذهب أطفالهم إلى المدرسة.
الرسم التوضيحي: DAO NGOC THACH
هل تحل كلمة "الأغلبية" محل كلمة "المطلقة"؟
عادة ما يتم تقديم طلب التبرع من أحد الوالدين على أساس الإجماع. أو بعبارة أخرى، فإنه يظهر... استعداد الوالدين للمساهمة.
ولكن إذا قمنا بتحليلها بعناية، فهي مجرد حجة خاطئة إلى حد ما. في كل قرار تقريبًا، بدءًا من اقتراح واحد، يتم التشاور مع الوالدين وإعطائهم حق التصويت.
ومع ذلك، فإن النتيجة النهائية عادة ما يتم تحديدها من خلال "إجماع الأغلبية". بعض الآباء لا يوافقون على هذا الأمر، ولكنهم ما زالوا مضطرين إلى القيام بذلك بسبب القرار المشترك للأغلبية.
هناك العديد من الأسباب التي أدت إلى ظهور مبدأ التصويت بالأغلبية واستمراره، حتى أنه حل محل مبدأ الإجماع المطلق. ومع ذلك، في كثير من الحالات، يتم إساءة استخدام التصويت بالأغلبية في المواقف التي تتطلب الإجماع المطلق.
ولإثبات طوعية الوالدين، لا بد من الموافقة على قرار التبرع بالأموال بالإجماع المطلق. لذلك، يجب على المدارس أن يكون لديها توجيهات واضحة وصارمة في كل فترة تعبئة. وباعتبارها مساهمات إضافية فوق الاستثمار الحكومي، فإن الخيار المختار يجب أن يكون هو الخيار الذي لا يوجد لديه أي اعتراضات. يجب على المدارس أن تضمن عدم إجبار أي شخص أو إكراهه على تقديم مساهمة أو أداء مهمة تطوعية بحتة وليست التزامًا.
وبصورة عامة، وفي سياق التعلم الاجتماعي الذي يحتاج إلى التوسع، حتى تتمكن الدولة والشعب من العمل والمساهمة بفعالية في تطوير التعليم، فإن تعبئة الموارد من خارج الميزانية تحتاج أيضاً إلى ضمان هذا المبدأ. لتجنب المبالغة في الرسوم أو الاستفادة من التبرعات والتعبئة "الطوعية"، ليس فقط كل مدرسة ولكن أيضًا الهيئة الحاكمة بحاجة إلى أن يكون لديها تعليمات عامة. وعلاوة على ذلك، فإن القواعد العامة المتعلقة بتطوير التعليم يجب أن تعترف أيضاً بهذا المبدأ لضمان التوافق الاجتماعي العام.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)