يقوم قيادات وزارة التربية والتعليم بتقييم النتائج المحققة بعد مرور عامين على تنفيذ المشروع.
وبحسب التقرير المقدم في المؤتمر، قامت وزارة التعليم والتدريب على مدى العامين الماضيين بنشر وإصدار وثائق كاملة وفي الوقت المناسب لتوجيه تنفيذ الموضوع الخاص، ونظمت خططًا لتنفيذ الموضوع الخاص للدورة الكاملة والموضوعات الموضوعية كل عام. وفي الوقت نفسه، ركز قطاع التعليم الإقليمي على تنظيم التدريب والرعاية لموظفي الإدارة والمعلمين والموظفين؛ تنظيم أكثر من 500 ندوة على مستوى المناطق والمدارس لخلق الفرص للكوادر والمعلمين والموظفين لمشاركة وتبادل الخبرات والأساليب وأشكال تنظيم الأنشطة من منظور يركز على الطفل. في الفترة 2021 - 2025، ستنفذ 45/232 منشأة للتعليم ما قبل المدرسي نماذج تجريبية مواضيعية، بما في ذلك 5 منشآت تنفذ نماذج تجريبية على مستوى المحافظات و40 منشأة تنفذ نماذج تجريبية على مستوى المناطق.
بعد مرور عامين على التنفيذ، اتبعت المدارس عن كثب المعايير الخمسة لتنفيذ الموضوع لتطوير الخطط وتنظيم التنفيذ في وحداتها. وفي الوقت الحالي، تمت مراجعة شبكة المدارس الأساسية وترتيبها بشكل مناسب، وتم توسيع نطاق المدارس والفصول الدراسية، وزاد معدل تعبئة الأطفال لحضور الفصول الدراسية، وزاد عدد الأطفال الذين يتلقون وجبات نصف داخلية، وزاد عدد الأطفال الذين يتناولون وجبتين في اليوم. كما تولي كافة المستويات والقطاعات اهتماما خاصا بالاستثمار في المرافق واستكمال المعدات اللازمة لتلبية احتياجات رعاية ورعاية وتعليم أطفال ما قبل المدرسة. وبناء على ذلك، تم تحسين البيئة المادية والروحية في المدارس بشكل كبير، بما يتناسب مع الظروف الفعلية للوحدة. 100% من المدارس قامت بتطوير مدونة سلوك ونشرتها على جميع الموظفين والمعلمين وأولياء الأمور، وبالتالي خلق حالة ذهنية مريحة للأطفال عند القدوم إلى المدرسة، مما يساعد الآباء على الشعور بالأمان عند إرسال أطفالهم إلى المدرسة.
ناقش الحضور وأوضحوا نتائج تطبيق الموضوع في وحداتهم.
إلى جانب النتائج التي تحققت، أشار المؤتمر أيضًا إلى القيود بعد عامين من تنفيذ الموضوع مثل: حاليًا، لا تزال المرافق والمعدات التي تخدم بعض الوحدات غير متوفرة وغير متزامنة، ولم تنشئ بعض البلديات رياض أطفال بعد، والعديد من الفصول الدراسية شبه دائمة ومؤقتة ومستأجرة. لا يزال بعض الكوادر والمعلمين لديهم قدرة مهنية محدودة وليسوا فعالين ومبدعين في تنظيم الأنشطة...
وفي المؤتمر ناقش المشاركون واستكملوا النتائج التي تم تحقيقها، موضحين بشكل واضح الصعوبات والعقبات التي تعترض تنفيذ الموضوع في وحداتهم. وفي الوقت نفسه، اتفق المشاركون أيضًا على الاتجاه والحلول لتنفيذ الموضوع بشكل فعال في الفترة المقبلة. والتركيز بشكل خاص على عدد من المهام مثل: الاستمرار في نشر وثائق التوجيه والإرشاد بشكل كامل وسريع، وتعزيز الدعاية الواسعة للموضوع بين الإدارات والفروع والمنظمات وأولياء الأمور والمجتمع. تركز المدارس على تنفيذ موضوع خاص يتعلق بموضوع "بناء روضة أطفال خضراء وآمنة وصديقة للبيئة" لمنع ومكافحة إساءة معاملة الأطفال في رياض الأطفال. وفي الوقت نفسه، مواصلة تنظيم التدريب والتعليم للكوادر والمديرين والمعلمين والموظفين حول المواضيع المتخصصة، وتعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في نظام مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي...
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)