فصل محاكاة لمرحلة ما قبل المدرسة للصف الأول

تجربة بيئة الصف الأول

قالت السيدة لي كام لينه، مديرة روضة سون كا 14 بمنطقة فو نهوان، إن المدرسة ستقوم بترتيب فصل دراسي محاكي مثل فصل المدرسة الابتدائية حتى يتمكن الأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات (فصل ما قبل المدرسة) من التعود على بيئة الصف الأول.

لن تحتوي الفصول الدراسية المستخدمة كفصول دراسية وهمية على رفوف للمستلزمات أو الألعاب، ولكن سيكون بها دفاتر وأقلام ولوحات وما إلى ذلك. سيجلس الأطفال في وضع مستقيم متبعين تعليمات المعلم لمدة 15 دقيقة. ومن هنا، يمكن للأطفال تجربة وتعلم كيفية التعامل بجدية عند دخول الصف الأول، مثل الجلوس بالترتيب، وفي المكان الصحيح، والجلوس بشكل مستقيم، والتركيز على القيام بالأنشطة في الفصل.

يتعرف الأطفال في صف رياض الأطفال في روضة ثانه فو في الفصل الدراسي على الكتابة وبيئة الصف الأول، مع مراقبة المعلمين للفصل.

قالت السيدة لينه: "يجب على المعلمين الذين يقومون بتدريس رياض الأطفال أن يتحلوا بسلوك جاد، وأن يظهروا صرامة ولكنهم ودودون، وأن يتحدثوا دون تلعثم، وأن ينطقوا بشكل صحيح، وأن يكتبوا بشكل صحيح ودقيق، والأهم من ذلك، ألا يرتكبوا أخطاء إملائية".

وأضافت السيدة لينه أن المدرسة لا تنفذ فقط فصلاً دراسياً محاكاة لإعداد الأطفال للصف الأول، بل لديها أيضًا طرق لمساعدة الأطفال على التعرف على الانضباط والقواعد واللوائح عند دخول الصف الأول في جميع الأنشطة التعليمية. "في جميع أنشطة المدرسة، ينتبه المعلمون إلى تدريب الأطفال على التركيز والاستماع إلى طلبات المعلمين واتباع التعليمات ومعرفة كيفية إكمال عملهم قبل القيام بعمل آخر. يتبع الأطفال القواعد في الفصل الدراسي، وإذا فعلوا ذلك بشكل صحيح، فسيتم الثناء عليهم ومكافأتهم. كل عام، تنظم مدرستنا أيضًا للأطفال وأولياء أمورهم زيارة مدرسة ابتدائية فعلية في مدرسة فام نغوك ثاتش الابتدائية، الجناح 13، منطقة فو نهوان، حتى لا يفاجأ الأطفال عندما يكونون على وشك دخول الصف الأول"، قالت السيدة لينه.

دعوة أولياء الأمور لحضور الحصة التجريبية

في روضة فو ماي، المنطقة 7، هناك العديد من الأنشطة لإعداد الأطفال للصف الأول، وتتبع عن كثب برنامج التعليم ما قبل المدرسي لوزارة التعليم والتدريب في 5 مجالات من نمو الطفل: البدنية والإدراكية واللغوية والعاطفية - المهارات الاجتماعية والجمالية. نظمت المدرسة مؤخرًا مسابقة الجرس الذهبي في كتل البراعم والأوراق، وهي أيضًا من الأنشطة التي تساعد الأطفال على دخول الصف الأول بثقة.

قالت السيدة فام باو هانه، مديرة روضة فو ماي، المنطقة السابعة، إن المدرسة ستفتح قريبًا فصولًا دراسية محاكاة في الروضة وفقًا لتعليمات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه. في كل درس مدته 15 دقيقة، سيتم تعليم الأطفال الانضباط، وكيفية الجلوس بشكل صحيح، وكيفية رفع أيديهم عند التحدث، وكيفية أخذ اللوازم المدرسية ووضعها بعيدًا ... حسب الحاجة. في هذه الفصول الدراسية، سيتم تنظيم أنشطة للأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات للتعرف على الكتابة والرياضيات. وسيتم دعوة أولياء الأمور لحضور الفصول الدراسية لمعرفة كيفية قيام المعلمين بتعريف الأطفال بالرياضيات والكتابة في مرحلة ما قبل المدرسة. ومن هناك، يستطيع الأهل مرافقة المدرسة وأبنائهم للدخول إلى الصف الأول بسلاسة وبدون ضغوط.

لا تنتظر حتى يبلغ طفلك الخامسة من عمره للاستعداد.

نظمت إدارة تعليم ما قبل المدرسة، التابعة لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، مؤخرًا دورة تدريبية لمديري ومعلمي ما قبل المدرسة بعنوان "توجيه الآباء لإعداد الأطفال بعمر 5 سنوات للصف الأول". وعليه، لإعداد قاعدة متينة للأطفال الذين يدخلون الصف الأول، يحتاج المعلمون في كل عمر من أعمار الطفل إلى الاهتمام بالنتائج المتوقعة لمساعدة الأطفال على إتقان المعرفة والمهارات المناسبة تدريجيًا؛ وهذا يعني أن على المعلمين إعداد الأساس للأطفال منذ دخولهم المدرسة، وليس الانتظار حتى يبلغوا الخامسة من العمر.

وفقًا لإدارة تعليم ما قبل المدرسة، فإن إعداد الأطفال للصف الأول يتطلب من المعلمين ليس فقط مساعدة الأطفال على الاستعداد الذهني والتطور الجيد في المهارات البدنية واللغوية والإدراكية والعاطفية والاجتماعية، ولكن أيضًا تكوين المهارات الأساسية ومهارات الحياة الضرورية. مثل مهارات الخدمة الذاتية: تناول الطعام بنفسك، تغيير الملابس بنفسك، الاهتمام بالنظافة الشخصية: تمشيط الشعر، غسل اليدين، تنظيف المناطق الخاصة بعد الذهاب إلى المرحاض (خاصة للفتيات). يجب على المعلمين تعليم الأطفال كيفية تحضير المواد التعليمية معهم قبل وبعد المدرسة؛ تدريب الأطفال على الاستيقاظ مبكرا…

في روضة سون كا 14، منطقة فو نهوان، يعلم المعلمون الأطفال كيفية تحضير اللوازم الضرورية للتعلم في الصف الأول؛ مساعدة الأطفال على فهم أن مسؤوليتهم هي الاستعداد للتعلم؛ وتوفر المدرسة أيضًا الأدوات اللازمة مثل الأقلام والسبورة حتى يتمكن الأطفال من استخدام هذه الأدوات بشكل فعال في وقت مبكر. تم تصميم ركن الدراسة بمجموعة متنوعة من التمارين، مما يسمح للأطفال بالقيام بأنشطة كل أسبوع، تتناسب مع قدراتهم.

عند بناء بيئة الرياضيات، ينتبه المعلمون إلى محتوى الأرقام، والجمع والطرح، والفصل والجمع، والتعرف على علامات الجمع والطرح (باستخدام الصور المصاحبة)، وتجميع الأشكال، والقياس، والترتيب بالترتيب المتكرر؛ قم بتوفير الإمدادات اللازمة للأطفال لاستخدامها والاستفادة من فرص التدريس في أي وقت وفي أي مكان. ويهتم المعلمون أيضًا ببيئة الكتابة ولغة الإشارة...

أطفال في صف الروضة في روضة Son Ca 14، منطقة Phu Nhuan، مدينة هوشي منه في أنشطة للتعرف على الرياضيات والكتابة، استعدادًا لدخول الصف الأول.

كيف يرافق الأهل أبنائهم؟

في هذا الوقت، يشعر العديد من الآباء والأمهات الذين على وشك دخول أطفالهم الصف الأول بالقلق والارتباك، حيث لا يعرفون كيف سيكون حال أطفالهم عندما يدخلون الصف الأول، وهل سيكونون قادرين على الدراسة، والتكيف مع البيئة الجديدة، وأساليب التعلم الجديدة.

وبحسب التربويين، لا ينبغي أن يكون الأمر كذلك، بل ينبغي على الآباء مرافقة أبنائهم. في روضة سون كا 14، منطقة فو نهوان، قام معلمو صف الروضة (5-6 سنوات) بوضع خطة لتطبيق معايير التنمية للأطفال بعمر 5 سنوات في عام دراسي واحد. كل شهر، سيرسل المعلمون إلى أولياء الأمور نموذج تقييم موحد، والذي من خلاله يمكن للمعلمين وأولياء الأمور تقييم تقدم أطفالهم. بالنسبة للمهارات التي لم يكتسبها الأطفال، سيقوم المعلم بتعديلها وتدوين الملاحظات لتوجيه الطفل بشكل أكبر، وسيقوم أيضًا بإرسال بعض التمارين ومقاطع الفيديو (مثل مهارات التركيز والاستماع إلى المعلم؛ معرفة الأطفال بكيفية إكمال العمل المخصص لهم؛ الجلوس بشكل صحيح أثناء الدراسة...) ليتفاعل الآباء مع أطفالهم، ويساعدوهم على التدرب في المنزل.

وأكدت إدارة تعليم ما قبل المدرسة، التابعة لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، أيضًا أنه من أجل إعداد الأطفال بشكل فعال للصف الأول، يحتاج المعلمون إلى العمل معًا، سواء في تعليم الأطفال أو التواصل مع أولياء الأمور. ينبغي على الآباء السماح لأطفالهم بالذهاب إلى النوم مبكرًا لمساعدتهم على النمو والشعور بالراحة عند الذهاب إلى الفصل الدراسي. يمكن للوالدين عرض صور أنشطة المدرسة الابتدائية على أطفالهم: بيئة الفصل الدراسي، وأجواء التعلم، والمكافآت والتوصيات، وتحيات العلم، ووضعيات الجلوس... أو يمكن للوالدين اصطحاب أطفالهم في جولة في المدرسة الابتدائية...

لم يتم تدريس البرنامج قبل الصف الأول

في الآونة الأخيرة، واصلت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه التأكيد على ضرورة عدم السماح لجميع رياض الأطفال بتدريس برنامج الصف الأول مقدمًا بأي شكل من الأشكال، مع الامتثال الصارم للوائح وزارة التعليم والتدريب.

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن "التدريس قبل الصف الأول غير علمي". وقد أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب وثائق مثل التعميم رقم 17 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي؛ توجيه رقم 2325/CT-BGDDT بشأن تصحيح وضع التدريس قبل مناهج الصف الأول الابتدائي لوزير التربية والتعليم والتدريب والذي ينص بوضوح على متطلبات وزارة التربية والتعليم والتدريب والوحدات التابعة للوزارة.

كل عام، تؤكد وزارة التربية والتعليم والتدريب والإدارات المحلية للتعليم والتدريب على الرسالة المذكورة أعلاه، ولكن في الواقع، لا يزال العديد من الآباء يرسلون أطفالهم الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات إلى فصول إضافية، قبل الصف الأول، حتى يتمكن أطفالهم من القراءة والكتابة بطلاقة قبل دخول الصف الأول.

وفيما يتعلق بهذه القضية، أكدت السيدة لي كام لينه: "لا ينبغي تعليم الأطفال قبل الصف الأول. لا يحتاج أطفال ما قبل المدرسة إلى القراءة والكتابة بطلاقة. لأنه عندما يدخل الأطفال الصف الأول، سيشعرون بالملل لأنهم يعرفون بالفعل كل شيء، ولا يبذلون جهدًا، ولا يحتاجون إلى التركيز للاستماع إلى المعلم، وستفقد هذه المهارات المهمة تدريجيًا، وسيجد الأطفال صعوبة في المراحل اللاحقة - للحصول على معرفة جديدة لا يعرفونها. لقد استوفى برنامج التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة متطلبات المعرفة والمهارات وأعد الأطفال ليكونوا مستعدين للانتقال إلى الصف الأول".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/phong-hoc-gia-dinh-lop-1-trong-truong-mam-non-185240501185552824.htm