قدم برنامج الاستشارة عبر الإنترنت "اختيار التخصص المستقبلي" تحت عنوان "تكنولوجيا المعلومات والصناعات التكنولوجية" الذي نظمته صحيفة ثانه نين في 7 يناير، عبر الإنترنت على thanhnien.vn وصفحة الفيسبوك وقناة اليوتيوب لصحيفة ثانه نين ، الكثير من المعلومات المفيدة حول احتياجات الموارد البشرية، واتجاهات التنمية، وبرامج التدريب، والرسوم الدراسية، والمنح الدراسية ... لتخصصات التكنولوجيا في الجامعات.
نقص مئات الآلاف من العمال
قال الأستاذ المشارك الدكتور فام ثانه دونج، عميد كلية الهندسة بجامعة فيتنام-ألمانيا، إن فيتنام تشهد تطوراً قوياً في اتجاهات التكنولوجيا الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي، والتعلم الآلي، والحوسبة السحابية، وإنترنت الأشياء... وعلى وجه الخصوص، تقع فيتنام في وسط جنوب شرق آسيا، بالقرب من طريق الشحن الرئيسي إلى الاقتصادات الرائدة مثل الصين وأستراليا... وتعمل الحكومة دائماً بنشاط على بناء سياسات لدعم الشركات. تتمتع فيتنام أيضًا بقوة عاملة وفيرة، والطلاب جيدون في العلوم الطبيعية...
يقدم الخبراء الكثير من المعلومات الضرورية للمرشحين عند اختيار تخصص مرتبط بالتكنولوجيا في برنامج الاستشارات في صحيفة Thanh Nien .
الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش
وعلق الأستاذ المشارك الدكتور ثانه دونج قائلاً: "هذه هي نقاط القوة التي تجذب العديد من شركات التكنولوجيا الكبرى، بما في ذلك شركة التكنولوجيا رقم 1 في العالم NVIDIA، إلى فيتنام لتطوير مراكز الأبحاث وتوسيع الاستثمار والأعمال والإنتاج، مما يخلق فرصًا عظيمة للعمالة والتوظيف".
أفاد الدكتور ترونغ هاي بانغ، رئيس قسم علوم الحاسوب في جامعة سايغون الدولية، قائلاً: "يشهد الطلب على الموارد البشرية في قطاع التكنولوجيا في فيتنام نموًا كبيرًا. ووفقًا لتوقعات موقع التوظيف TopDev، ستحتاج فيتنام بحلول عام 2025 إلى 700 ألف عامل في مجال تكنولوجيا المعلومات، بينما يبلغ عددهم حاليًا 530 ألفًا فقط، ما يعني نقصًا يتراوح بين 170 ألفًا و200 ألف عامل. كما أن عدد خبراء الذكاء الاصطناعي في فيتنام محدود حاليًا، حيث لا يلبي العاملون في مجال أمن المعلومات حاليًا سوى 10% من الطلب على الموارد البشرية".
التدريب الجامعي في العديد من مجالات التكنولوجيا الرائجة
وفيما يتعلق بأهمية تخصصات تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا، وخاصة الذكاء الاصطناعي وأشباه الموصلات والبيانات الضخمة وما إلى ذلك، قال الدكتور فو ثانه هاي، نائب المدير الدائم لجامعة دوي تان، إنه في سياق الطفرة التكنولوجية الحالية في العالم، وخاصة بعد جائحة كوفيد-19، تلعب تكنولوجيا المعلومات بشكل عام دورًا رئيسيًا في تعزيز جميع أنشطة الحياة؛ أصبح دور الذكاء الاصطناعي أكثر أهمية وظهورًا.
منذ عام ٢٠٢٠، أصدرت الحكومة قراراتٍ ومشاريعَ وتوجيهاتٍ لتعزيز الموارد البشرية ذات التقنية العالية في مجالي أشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي. وعلى وجه الخصوص، بحلول عام ٢٠٣٠، يتمثل الهدف في تدريب ما لا يقل عن ٥٠ ألف مهندس للعمل في صناعة أشباه الموصلات... وهذا يؤثر على توجه التدريب الجامعي ويخلق فرصًا للدارسين للوصول إلى هذا المجال وتطوير مهاراتهم فيه، كما قال الدكتور هاي.
وعلقت الأستاذة نجوين ثي ديو آنه، نائبة رئيس كلية تكنولوجيا المعلومات بجامعة فان هين: مع دور تدريب الموارد البشرية في خدمة الاتجاهات التكنولوجية في البلاد، يتعين على الجامعات التغيير، بهدف تدريب موظفين عالي الجودة، مع التركيز على الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة وإنترنت الأشياء. ويتم تحديث برامج التدريب بانتظام بالمعرفة والمهارات المتعلقة بالتقنيات الجديدة، ويتم اختبارها، كما يتعين تعزيز التعاون مع الشركات، وخاصة شركات التكنولوجيا.
في الوقت الحاضر، تم افتتاح العديد من التخصصات التكنولوجية الرائجة في الجامعات. قال الدكتور نجوين ها جيانج، رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات بجامعة الاقتصاد والمالية في مدينة هوشي منه، إن بعض التخصصات التي ركزت الجامعات على تطويرها في العامين الماضيين تتعلق بمجالات الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات مثل علوم البيانات وهندسة البرمجيات والذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى بعض التخصصات التكنولوجية متعددة التخصصات. حتى في مجالات الدراسة القديمة، تم تعديل برامج التدريب لتناسب الاتجاه بشكل أفضل.
أشار الدكتور كاو فان كين، نائب رئيس كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة نجوين تات ثانه، إلى أن الذكاء الاصطناعي سيكون تخصصًا جديدًا في الجامعة في عام 2025. وفي جامعة فيتنام الألمانية، تم دمج الذكاء الاصطناعي في جميع التخصصات التكنولوجية. وتواصل المدرسة أيضًا تطوير برامج أشباه الموصلات وبناء نظام مختبري لخدمة التدريب المتخصص.
وقال الدكتور ترونج هاي بانج إن جامعة سايجون الدولية لديها تخصصات في الذكاء الاصطناعي وأنظمة البيانات الضخمة وتصميم الرقائق الدقيقة وتكنولوجيا المعلومات في مجال الرعاية الصحية. ويستخدم الطلاب الذين يدرسون هذه التخصصات منصات الذكاء الاصطناعي، والبرمجيات المتقدمة من مختبرات الذكاء الاصطناعي...
في غضون ذلك، قال نائب رئيس كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، السيد دونج ثانه فيت، إن المدرسة تدرب في مجالات تكنولوجيا المعلومات، وأمن المعلومات، وعلوم البيانات، وعلوم الكمبيوتر، والذكاء الاصطناعي، والروبوتات، وفي عام 2025 ستفتح تخصصًا في تكنولوجيا أشباه الموصلات...
الصفات اللازمة لدراسة التكنولوجيا بشكل جيد
في برنامج الاستشارة، سأل العديد من المرشحين ما إذا كان عليهم الإسراع في التسجيل لدراسة الذكاء الاصطناعي وأشباه الموصلات... أم ينبغي عليهم متابعتها فقط إذا كانوا متحمسين حقًا ولديهم صفات معينة؟
وفقا للدكتور فو ثانه هاي، لدراسة التكنولوجيا بشكل جيد، يجب على الطلاب أن يكونوا جيدين في العلوم الطبيعية وأن يكون لديهم تفكير منطقي. بالإضافة إلى الموضوعين الرئيسيين، الرياضيات، الفيزياء أو الرياضيات والكيمياء، تنظر بعض المدارس إلى موضوع ثالث، اللغة الإنجليزية أو الأدب، للتدريب الشامل، المرتبط بمهارات المهنة المستقبلية.
قال الدكتور لي فيت توان، رئيس قسم الذكاء الاصطناعي بكلية تكنولوجيا المعلومات بجامعة هو تشي منه المفتوحة: "يوفر مجال تكنولوجيا المعلومات العديد من فرص العمل للانطوائيين والمنفتحين على حد سواء. وبغض النظر عن نوع الوظيفة، من الضروري امتلاك القدرة على العمل ضمن فريق، والتواصل، والعرض أمام الآخرين... أول صفة هي الشغف بالتكنولوجيا - طاقة لا حدود لها للتغلب على تحديات المهنة. علاوة على ذلك، فإن روح التعلم، والرغبة في التعلم، والفضول تجاه كل ما هو جديد، ستساعدنا على اكتساب المعرفة باستمرار في الدراسة والعمل. كما أن امتلاك القدرة على التفكير المنطقي وإصدار الأحكام الصائبة سيساعدنا على تحقيق المزيد من النجاح في حياتنا المهنية."
إلى جانب ذلك، قال الدكتور نجوين فان خا، نائب مدير مركز القبول والاتصالات بجامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة، إنه عند دراسة التكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات، لا يزال يتعين على الطلاب التعامل مع مجالات أخرى من المعرفة. في عصر التطور التكنولوجي، تغيرت دراسة التكنولوجيا والعمل في هذا المجال بشكل كبير. لذلك، لم تعد هذه المجالات الدراسية تشهد تمييزًا بين الجنسين، كما علق الدكتور خا.
وأضاف الدكتور كاو فان كين أن الطلاب بحاجة إلى أن يكونوا مزودين بالمعرفة المهنية القوية؛ المهارات العملية والخبرة الواقعية لتلبية متطلبات العمل؛ المهارات الشخصية والقدرة على استخدام اللغات الأجنبية؛ التفكير المبتكر وروح التعلم المستمر لمواكبة التكنولوجيا الجديدة المتغيرة باستمرار.
الأستاذ المشارك، الدكتور فام ثانه دونغ (رئيس كلية الهندسة، جامعة فيتنام-ألمانيا)
يجب أن يكون العمال أكثر مهارة من الآلات.
لا يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحل محل الوظائف التي تتطلب الإبداع. ولكن مع تطور الذكاء الاصطناعي، يحتاج العمال إلى امتلاك مهارات أعلى، والتركيز بشكل أكبر على العمل الإبداعي، وتطوير الاستراتيجية، والمراقبة والإشراف، والقدرة على العمل عبر التخصصات المختلفة.
الدكتور ترونغ هاي بانج (رئيس قسم علوم الكمبيوتر، جامعة سايغون الدولية)
لتلبية متطلبات شركات التكنولوجيا
فيتنام وجهة جذابة للعديد من شركات التكنولوجيا العالمية الشهيرة. ولكن لتلبية هذه المتطلبات، بالإضافة إلى الخبرة المتينة، يحتاج العمال الفيتناميون إلى مهارات مثل التفكير التنموي، والتواصل، وإدارة الوقت، وغيرها.
الأستاذ نجوين ثي ديو آنه (نائب عميد كلية تكنولوجيا المعلومات، جامعة فان هين)
التركيز على المهارات الشخصية واللغات الأجنبية
وتحتاج الجامعات أيضًا إلى أن تهدف إلى تدريب مواطنين عالميين، مع التركيز على المهارات الناعمة واللغات الأجنبية، لأنه في وقت لاحق عند العمل، يتعين على الطلاب التفاعل مع خبراء أجانب أو العمل لدى شركات متعددة الجنسيات...
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/nhung-nganh-hoc-co-nhieu-loi-the-trong-thoi-cong-nghe-185250107195615409.htm
تعليق (0)