يجب أن يكون امتحان القبول للصف العاشر واضحًا وشفافًا ومستقرًا.

القبول والتخرج مختلفان جدًا

وزارة التربية والتعليم تطلب آراء حول مسودة اللائحة الخاصة بالقبول في المرحلة الإعدادية والثانوية، وأهمها القبول في الصف العاشر من المرحلة الثانوية. لدي بعض الاقتراحات.

ينبغي أن تكون امتحانات القبول للصف العاشر واضحة وشفافة ومستقرة.

برأيي أن طبيعة امتحان التخرج وامتحان القبول مختلفة جدًا. يقيم امتحان التخرج بشكل أساسي جودة التدريس والتعلم على مستوى التعليم؛ سيتم الاعتراف بالطلاب الذين يستوفون المعايير النهائية كخريجين. تهدف الجولة الأولى من القبول، والتي تعتمد على استيفاء الطلاب لمعايير المستوى السابق، إلى تصنيف الطلاب وفقًا للاحتياجات التدريبية لكل نوع من المدارس. سيتم قبول الطلاب الذين يستوفون المعيار (الدرجة).

ولذلك تنص مسودة لائحة القبول في المدارس الثانوية على أن "القبول في المدارس الثانوية هو لخريجي المدارس الإعدادية الذين بلغوا السن المحددة في ميثاق المدارس الإعدادية والثانوية والمدارس العامة متعددة المستويات".

مع ذلك، تنص المادة 12، البند 1، القسم أ، على أن اختيار مادة الامتحان الثالث "يتغير بمرور السنوات لتحقيق هدف التعليم الشامل في مرحلة التعليم الأساسي. ويتم اختيار مادة الامتحان الثالث أو مجموعة من المواد من بين المواد التي يتم تقييمها بالدرجات في برنامج المدرسة الثانوية". وهذا جزء من وظيفة امتحان التخرج من المدرسة الإعدادية.

ويجب التأكيد على أن جميع الطلاب المعترف بهم كخريجين من المدرسة الإعدادية مضمون لهم الحصول على متطلبات الجودة والقدرة لـ "التعليم الشامل في مرحلة التعليم الأساسي". لا ينبغي، مرة أخرى، أن يتم تضمينها في امتحان القبول في المدرسة الثانوية للصف العاشر.

يتم القبول في المدرسة الثانوية بثلاث طرق: الاختيار، أو امتحان القبول، أو مزيج من الاختيار والاختيار. المدارس التي لديها حصص تسجيل تساوي أو تقل عن عدد الطلاب المسجلين تحتاج فقط إلى النظر في القبول، ولا يتعين عليها تنظيم الامتحانات، مما يوفر الجهد والمال. ستقوم المدارس التي لديها عدد من المتقدمين أكبر من حصتها بتنظيم امتحانات القبول أو الجمع بين امتحانات القبول والنظر في القبول.

ينبغي أن تكون امتحانات القبول في المدرسة الثانوية محددة بوضوح وشفافة ومستقرة لسنوات عديدة. لا، ولا تستخدم طريقة "اليانصيب" على الإطلاق. المادة 12 فقرة 1 من المشروع تنص على أن: يتم اختيار مادة الامتحان الثالثة أو الامتحان المجمع من قبل وزارة التربية والتعليم والجامعة وأحد الخيارين ويتم الإعلان عنها قبل 31 مارس من كل عام.

إذا تم إصدار هذا القرار رسميًا، فسيؤدي ذلك إلى اضطرار وزارة التعليم والتدريب إلى "إجراء قرعة" و"تحمل المخاطر". حقا لا ينبغي!

لماذا يجب عليك اختيار لغة أجنبية كمادة ثالثة؟

مع الأخذ في الاعتبار أن امتحان القبول في المدرسة الثانوية موجز وغير مرهق ومكلف، يمكن أن يكون عدد المواد 2 أو 3. إذا كان هناك مادتان، فاختر الرياضيات والأدب. إذا كان الأمر يتعلق بثلاث مواد، فاختر الرياضيات والأدب واللغة الأجنبية.

لماذا يجب عليك اختيار لغة أجنبية كمادة ثالثة؟ لأن اللغة الأجنبية هي واحدة من المواد الثمانية الإلزامية التي يجب على جميع الطلاب دراستها في المدرسة الثانوية. في المستقبل، إذا تم تعريف اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أولى، مطلوبة لجميع الطلاب من الصف الثالث إلى الصف الثاني عشر، فإن المادة الثالثة ستكون اللغة الإنجليزية. وبحسب القرار رقم 91 للمكتب السياسي، فإن إدخال اللغة الإنجليزية تدريجيا كلغة ثانية في المدارس واختيار مادة ثالثة كلغة أجنبية أمر ضروري ولا ينبغي مناقشته أكثر من ذلك.

للقبول في المدارس الثانوية المتخصصة، بالإضافة إلى المادتين الإلزاميتين الرياضيات والأدب مثل الطلبة غير المتخصصين، فإن المادة الثالثة هي مادة متخصصة، مع امتحان منفصل لاختيار الطلبة الموهوبين في تلك المادة التخصصية.

ينبغي إزالة اللوائح غير العملية.

أود أن أضيف المزيد من التعليقات على المادة 14، الفقرة 2، البند (أ) في المسودة التي تنص على إضافة 2.0 نقطة أولوية لـ "أطفال الناشطين الثوريين قبل 1 يناير 1945" و "أطفال الناشطين الثوريين من 1 يناير 1945 إلى انتفاضة أغسطس 1945". وبحسب الحسابات الأولية، ينتمي كبار السن الثوريون الذين تبلغ أعمارهم 95 عاماً فأكثر إلى هذه الفئة. لا يجوز لكبار السن إنجاب أطفال (15 عامًا) لدخول امتحان القبول للصف العاشر اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا. ولذلك ينبغي إزالة الأنظمة المذكورة أعلاه لتتناسب مع الواقع.

المصدر: https://thanhnien.vn/mon-thi-vao-lop-10-nen-ro-rang-minh-bach-on-dinh-185241019222430189.htm