في منتصف أكتوبر 2024، أعلن منظمو IELTS المشاركون عن البيانات المتعلقة بامتحان IELTS عالميًا في عامي 2023 - 2024. وفقًا لذلك، بالنسبة للامتحان الأكاديمي وحده، يبلغ متوسط درجة IELTS للشعب الفيتنامي 6.2، وهو ما يشبه عام 2022 ويحتل المرتبة 28 من بين 39 دولة تنظم امتحان IELTS. من حيث نسبة النتيجة، حصل 23% من المرشحين في فيتنام على درجة IELTS 7.0 أو أعلى. يوجد في فيتنام حاليًا حوالي 20 شخصًا حصلوا على درجة 9.0 في اختبار IELTS.
X U الاتجاه الضروري
قالت السيدة TT، وهي أم تدرس ابنتها في مدرسة تران داي نجيا الثانوية والثانوية، المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه، إن العديد من الطلاب في المدرسة حصلوا على درجات IELTS 7.5 و8.0. وقالت: "في الصف الثامن، أعرف طالبين حققا مؤخرًا درجة 8.0 في اختبار IELTS، وهذه النتيجة لا تفاجئ الآباء الآخرين".
يتقدم المرشحون لاختبار تجريبي مع خبراء أجانب في مهرجان IELTS الذي سيقام في مارس 2024
قال السيد ترونج تشان سانج، عضو جمعية تدريس اللغة الإنجليزية والبحث في مدينة هوشي منه، ومعلم اللغة الإنجليزية في مدرسة فان تشو ترينه الابتدائية والإعدادية والثانوية بمدينة دي آن في بينه دونج، إنه في السنوات الأخيرة، كانت درجات الطلاب في اختبار IELTS في ازدياد، وهذا اتجاه لا مفر منه. ويمكن تفسير ذلك من خلال العديد من العوامل، مثل حقيقة أن طلاب اليوم لديهم إمكانية الوصول إلى موارد تعليمية أكثر وفرة، بدءًا من الدورات التدريبية عبر الإنترنت، وتطبيقات تعلم اللغة الإنجليزية، إلى بيئة تعليمية دولية متطورة بشكل متزايد. بالإضافة إلى ذلك، قام المعلمون أيضًا بتحسين أساليب التدريس، مع التركيز على تطوير المهارات الأربع وهي الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، مما يساعد الطلاب على تحسين قدرتهم على استخدام اللغة الإنجليزية بشكل شامل. علاوة على ذلك، أصبح وعي الطلاب وأولياء الأمور بأهمية اختبار IELTS في فتح فرص الدراسة والمهن الدولية واضحًا بشكل متزايد، مما يحفز الطلاب على بذل المزيد من الجهود لتحسين درجاتهم.
قالت السيدة ها دانج نهو كوينه، المديرة الأكاديمية في قسم اللغة الإنجليزية، وطالبة الدكتوراه في جامعة ريدينج (المملكة المتحدة)، إن طلاب اليوم لديهم إمكانية الوصول إلى اللغة الإنجليزية في وقت مبكر، ولديهم المزيد من المستندات، كما يسهل العثور عليها. يصبح اختبار IELTS أكثر وأكثر شعبية، جنبًا إلى جنب مع فوائد الحصول على شهادة IELTS عند التقدم للجامعة، لذلك يستثمر العديد من الطلاب المزيد من المال والجهد والوقت في الدراسة للحصول على درجات عالية. في الوقت نفسه، تتحسن طريقة تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية بشكل متزايد. فبدلاً من التعلم عن طريق الحفظ، يتحول الطلاب إلى التعلم عن طريق التفكير وفهم الجوهر بشكل أكبر، وبالتالي تحسين درجاتهم في وقت أقصر وتطوير جميع مهارات اللغة الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة) جنبًا إلى جنب مع التفكير.
وقال السيد لي هوانج فونج، مؤسس منظمة YOUREORG للتعليم والتدريب، إن حقيقة حصول الطلاب على درجات أعلى في اختبار IELTS لا تعد نتيجة للتطورات في التعليم فحسب، بل تعكس أيضًا تغييرات عميقة في مناهج التعلم والبيئات التعليمية.
ينشأ طلاب اليوم في بيئة عالمية حيث لا تعد اللغة الإنجليزية مجرد لغة فحسب، بل أصبحت أيضًا أداة أساسية للوصول إلى المعرفة والفرص. والخطوة التالية هي التحول في التفكير التربوي. في الماضي، كان تعلم اللغة الإنجليزية يعتمد بشكل كبير على القواعد والترجمة، ولكن الآن تركز أساليب التدريس على ممارسة مهارات اللغة وردود الفعل. يمكن القول أن التعليم الحديث يساعد الطلاب على التعلم بشكل عملي واستباقي واتجاه واضح، خاصة مع الامتحانات مثل IELTS.
طلاب مدينة هوشي منه في فصل IELTS
الدراسة من أجل الاستخدام وليس من أجل إجراء الامتحانات
على الرغم من أن شهادة IELTS يمكن أن تكون بمثابة "جواز سفر" للدراسة في الخارج والاستقرار والتقدم بطلب القبول، إلا أن المعلمين يعتقدون أن الحصول على درجة عالية في IELTS ليس كل شيء. أحد التحديات الرئيسية اليوم هو أن العديد من الطلاب ينظرون إلى IELTS باعتباره "وجهة" قصيرة الأجل لتلبية متطلبات الامتحان، ثم يهملون الحفاظ على المهارات. وهذا ليس مجرد إهدار للمال فحسب، بل يقلل أيضًا من القيمة الحقيقية لعملية تعلم اللغة الإنجليزية.
قال طالب الدكتوراه ها دانج نهو كوينه بصراحة: "إذا كنت تدرس اللغة الإنجليزية فقط للحصول على درجة في اختبار IELTS، فهذا مضيعة. إذا لم يحافظ الطالب على مهارات اللغة الإنجليزية الجيدة، فسيكون من الصعب جدًا التواصل مع المحاضرين الأجانب عند الدراسة في الخارج أو التعليم العالي، وسيكون من الصعب التواصل مع الشركاء الدوليين عند العمل. لذلك، يجب على الطلاب الدراسة جيدًا في الأساس، وليس فقط تعلم الحيل للتعامل مع الاختبار. يجب على الطلاب اختيار طريقة تساعدهم على أن يكونوا جيدين في طبيعتهم وتحسين تفكيرهم المنطقي لخلق مزايا لأنفسهم في عملهم وتعليمهم العالي في المستقبل ".
وأكد السيد لي هوانج فونج: "إن اختبار IELTS ليس الهدف النهائي بل هو أداة. يجب على الطلاب أن يسألوا أنفسهم: بعد تحقيق IELTS 7.0، ماذا سأفعل بهذه المهارة؟ بدلاً من التوقف، استمر في ممارسة اللغة الإنجليزية وتطبيقها على أهداف أكبر مثل البحث أو التواصل الدولي أو الدراسة المتعمقة في المجالات المتخصصة".
وينصح السيد فونج الطلاب بتعلم اللغة الإنجليزية للاستخدام، وليس فقط للامتحانات. إن درجة اختبار IELTS هي دليل على قدرتك اللغوية، ولكن قيمتها الحقيقية تكمن في قدرتك على تحويلها إلى "مفتاح" لفتح الأبواب في الدراسة والعمل والتواصل.
وقال السيد فونج "بدلاً من النظر إلى اختبار IELTS باعتباره تذكرة سفر، ينبغي للطلاب أن ينظروا إليه باعتباره أداة للمساعدة في بناء مستقبلهم. وفقط عندما تصبح اللغة الإنجليزية جزءًا من الحياة، فإنها ستجلب قيمة مستدامة حقًا".
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/khong-con-hiem-hoc-sinh-dat-diem-ielts-70-80-vi-sao-185250120215524659.htm
تعليق (0)