لا هواتف محمولة في الفصول الدراسية وإشارات إيجابية

تم تنفيذ إدارة استخدام الهاتف المحمول من قبل الطلاب في المدارس في هانوي على نطاق واسع وأدى إلى إشارات إيجابية.

وقال نجوين ها آنه، وهو طالب في الصف الثاني عشر في مدرسة تران فو الثانوية (منطقة هوان كيم)، إن الحظر المفروض على استخدام الهاتف المحمول ينطبق على جميع الفصول في المدرسة.

كل يوم، بعد دخولك إلى الفصل الدراسي، يكون مراقب الفصل مسؤولاً عن جمع هواتفك ووضعها في الخزانة. سيتم إرجاع الهواتف إليك فقط في نهاية الفترة الخامسة، قبل انتهاء المدرسة.

وقالت ها آنه إن الطلاب يدركون أيضًا أن إحضار الهواتف إلى الفصل الدراسي سيؤثر بشكل كبير على قدرتهم على التركيز على الدراسة، لذلك قاموا بتذكير بعضهم البعض بشكل استباقي باتباع هذه القاعدة.

بعد كل صيف، تُصعّب عادة استخدام الهواتف بشكل لا إرادي في المنزل إدارة الهواتف في المدرسة. ومع ذلك، مع تطبيق اللوائح، نلاحظ أن الطلاب يتحدثون أكثر خلال فترة الاستراحة. كما يمارس المزيد من الطلاب الرياضة، وتُشجّع ثقافة القراءة في المدارس. والأهم من ذلك، أن المشاعر والروابط بين الطلاب أصبحت أقوى بكثير لأنهم لم يعودوا تحت سيطرة الهواتف، كما قال المعلم نجوين كاو كونغ، مدير مدرسة تاي ثينه الثانوية (مقاطعة دونغ دا).

إدراكًا للتأثيرات السلبية على قدرة الطلاب على التركيز على الدراسة إذا استخدموا الهواتف المحمولة في الفصل، مع ضمان استمرار التواصل دائمًا عند الضرورة، قامت مدرسة تاي ثينه الثانوية بترتيب منطقة للهواتف الأرضية حتى يتمكن الطلاب من الاتصال بأسرهم عند الحاجة ويتم تسجيل كل مكالمة في سجل هاتف المدرسة. وقد تم تطبيق هذه الطريقة من قبل المدرسة منذ عدة سنوات الآن وتلقت الدعم من قبل المعلمين وأولياء الأمور.

قامت مدرسة تاي ثينه الثانوية بتجهيز منطقة بهواتف أرضية حتى يتمكن الطلاب من الاتصال بأسرهم عند الحاجة.

يسمح التعميم رقم 32/2020/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن اللوائح الخاصة بالمدارس الإعدادية والثانوية للطلاب اعتبارًا من 1 نوفمبر 2020 باستخدام الهواتف في الفصل لأغراض التعلم ولكن يجب الحصول على موافقة المعلم. وبموجب هذا النظام، أصبح بإمكان الطلبة إحضار هواتفهم الذكية إلى المدرسة لغرض دعم البحث في المستندات، والتواصل مع المجموعات للقيام بالواجبات المنزلية، واستخدام برامج متقدمة لتكملة دراستهم...

ومع ذلك، يحذر المعلمون من أن إساءة استخدام الهواتف الذكية أثناء ساعات الدراسة لها العديد من العوامل المحتملة المتعلقة بالإدارة، مما يؤدي إلى انخفاض جودة التعليم.

طلاب مدرسة تاي ثينه الثانوية أثناء الأنشطة الجماعية.

إن حالة عدم تفاعل الطلاب مع بعضهم البعض، وعدم اندماجهم في الأنشطة التعليمية العامة خارج الفصل الدراسي، والكسل عن ممارسة الرياضة، والتركيز فقط على هواتفهم أثناء فترات الراحة، تجعل المعلمين يشعرون بالقلق.

علاوة على ذلك، فإن الاستخدام غير المتحضر للهواتف، والذي يسبب صراعات على شبكات التواصل الاجتماعي، يؤدي إلى زيادة العنف المدرسي، وله أيضًا تأثير كبير على البيئة التعليمية.

وفي مواجهة هذه العيوب، أصبحت هانوي واحدة من أوائل المناطق التي أصدرت لوائح بشأن إدارة واستخدام الهواتف في المدارس في أكتوبر/تشرين الأول 2024.

وبناءً على ذلك، توصي وزارة التعليم والتدريب في هانوي، وفقًا للظروف الفعلية، بأن يقوم مجلس الإدارة والمعلمون بإدارة هواتف الطلاب وأجهزة البث والاستقبال قبل الفترة الدراسية الأولى (إدارتها حسب الفصل) وإعادة الهواتف وأجهزة البث والاستقبال إلى الطلاب بعد المدرسة والفصل الدراسي.

وبموجب هذا التنظيم الموحد، طبقته المدارس في هانوي في وقت واحد، وحظيت بدعم من أولياء الأمور. وقد انتشر هذا النهج إلى العديد من الإدارات التعليمية والتدريبية الإقليمية والبلدية الأخرى.

المصدر: https://nhandan.vn/khong-co-dien-thoai-di-dong-trong-lop-hoc-va-nhung-tin-hieu-tich-cuc-post845260.html