يدرس طلاب مدرسة تشو فان آن الابتدائية (تاي هو، هانوي) في فصل دراسي ذكي.
الفصول الدراسية الذكية
في فصل الرياضيات لطلاب الصف الخامس في مدرسة تشو فان آن الابتدائية (منطقة تاي هو، هانوي)، من خلال الوصول إلى رمز الفصل، يمكن للطلاب تسجيل الدخول إلى حساباتهم الشخصية والدراسة مع المعلم من خلال الكتب المدرسية الرقمية. تتضمن الدورة مقاطع فيديو وصوت وصور بزاوية 360 درجة.
الميزة البارزة لهذا الحل هي أن المعلمين يمكنهم تجميع وتوزيع المستندات الرقمية مباشرة إلى الفصول الدراسية؛ يمكنك التحقق من تقدم تعلم الطلاب في أي وقت ويتم حفظ إجاباتهم في السحابة، مما يجعل من السهل مراجعة النتائج عند إكمال الاختبار.
تران ثو ترا - طالبة الصف الخامس في مدرسة تشو فان آن الابتدائية شاركت: أنا وأصدقائي نحب الدراسة في الفصول الدراسية الذكية. تساعد الممارسة المباشرة الطلاب على فهم الدرس بشكل أعمق، وبالتالي تعزيز الإبداع والقدرة على التفكير والعمل الجماعي.
قالت السيدة دانج لان هوونج - مدرسة تشو فان آن الابتدائية: إن الأجهزة الذكية لا تساعد المعلمين على إعداد الدروس بسهولة وثراء فحسب، بل إنها تخلق أيضًا الإثارة وتجذب الطلاب. في الفصول الدراسية الذكية، يستطيع الطلاب التفاعل والعثور على المعلومات اللازمة على الإنترنت.
منذ عام 2023، قامت مدرسة نجوين تراي الثانوية (مدينة سون لا، سون لا) بتشغيل نظام الفصول الدراسية الذكية المجهزة بالكامل بمعدات التدريس والتعلم مثل الشاشات التفاعلية وأنظمة الصوت ومكيفات الهواء. وعلى وجه الخصوص، يتكامل نظام الشاشة التفاعلية بشكل كامل مع البيانات اللازمة مع الكتب المدرسية الإلكترونية، والمناهج الدراسية الإلكترونية وفقا لمعايير وزارة التربية والتعليم والتدريب، ومستودع الموارد العلمية الرقمية.
افتتحت إدارة التعليم والتدريب في هانوي مركز إدارة التعليم الذكي.
وقالت مديرة المدرسة الأستاذة تران ثي ثو ثوي، إن الفصول الدراسية الذكية حققت نتائج إيجابية بعد فترة من التشغيل. استغل المعلمون الميزات المتكاملة لتوسيع المعرفة، ومساعدة الطلاب على الشعور بالحماس تجاه الفصل، وزيادة مهارات التفاعل متعدد الأبعاد، وتعزيز قدراتهم. وعلى وجه الخصوص، من خلال البرنامج، يستطيع المعلمون مراقبة وتقييم 100% من الطلاب في الفصل.
يدعم نموذج الفصل الذكي المعلمين والطلاب في التدريس والتعلم. وفي الوقت نفسه، يساعد المدارس على نشر نماذج التدريس المتقدمة بشكل فعال على المنصات الرقمية في اتجاه التدريس المدمج، وتلبية خطة تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي لوزارة التعليم والتدريب.
وعلى الرغم من وقوعها في منطقة جبلية تعاني من العديد من الظروف الصعبة، فقد استثمرت مدرسة مينه كوانج الثانوية (با في، هانوي) بجرأة في المعدات الذكية في الفصول الدراسية مثل أجهزة العرض واللوحات التفاعلية والأجهزة اللوحية. وبفضل ذلك، أصبح الفصل أكثر إثارة للاهتمام وحيوية. يتاح للطلاب الوصول إلى مجموعة واسعة من المعرفة.
قال مدير المدرسة نجوين دوي بينه: لقد قام المعلمون بدمج المحاضرات المتعددة الوسائط في فصولهم الدراسية. يستمتع الطلاب بهذه الدروس لأنها تعلمهم المزيد من المعرفة وتتفاعل معهم بشكل أكبر.
يتعلم طلاب مدرسة مينه كوانج الثانوية (هانوي) الرياضيات بمساعدة السبورة التفاعلية.
معلمين جيدين وطلاب فعالين
قال السيد تران فو نجوين، ممثل شركة جوجل فيتنام، إن التعليم الذكي هو اتجاه لا مفر منه في العالم. وهو نموذج يستخدم تكنولوجيا المعلومات لتغيير التعليم في المستقبل، مع توسيع الزمان والمكان ومواد التعلم وأساليب التعلم، متجاوزًا حدود المحاضرات الصفية التقليدية.
قدمت شركة جوجل مؤخرًا في فيتنام عددًا من نماذج الفصول الدراسية الذكية، مما يوفر منصة مساحة رقمية لبناء التفاعل بين المعلمين والطلاب في منصة مساحة رقمية آمنة ومأمونة. وبناءً على ذلك، ستعمل المؤسسات التعليمية على تشغيل واستغلال محور الاتصال المعلوماتي وقاعدة البيانات المشتركة لقطاع التعليم بشكل فعال.
وتتمتع المؤسسات التعليمية أيضًا بالظروف اللازمة لاستخدام تطبيقات التكنولوجيا التعليمية، وتدريب القدرات الرقمية للمعلمين، ونشر برامج إدارة المدارس عبر الإنترنت، وربط المدارس بالآباء، وتنفيذ حلول للفصول الدراسية، والمكتبات الذكية، ودفاتر الدرجات، والسجلات الإلكترونية...
بالإضافة إلى ذلك، تقوم جوجل أيضًا بتطبيق وتعزيز أنظمة تدريب الذكاء الاصطناعي بهدف تمكين المعلمين من خلال نماذج مثل التعلم الآلي القابل للتدريس وتعليم الموسيقى والرسم والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) على نظام التشغيل ChromeOS.
أشار السيد تران ذا كوونج - مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي إلى أن تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي يلعب دورًا متزايد الأهمية في إدارة المدارس؛ تحسين جودة رعاية الطلاب والتعليم، وخاصة في سياق الصناعة بأكملها التي تركز على تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل.
وفي الآونة الأخيرة، شهد قطاع التعليم في العاصمة تحولاً تدريجياً في الإدارة والتدريس بدعم من تكنولوجيا المعلومات وتكنولوجيا التلفزيون، وتطبيق العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في التعليم تدريجياً. لقد أعطى التعليم الذكي الذي تطبقه المدارس لخدمة عملية التعليم والتعلم نتائج مشجعة.
يجب أن يهدف التحول الرقمي في التعليم والتعليم الذكي إلى ابتكار أساليب تعليمية تعتمد على تعظيم الاستفادة من التكنولوجيا، بهدف مساعدة المعلمين على التدريس بشكل جيد، والطلاب على التعلم بسهولة، وإدارة التعليم بشكل أسهل. وفي معرض تعبيره عن وجهة نظره، أكد السيد تو هونغ نام - نائب مدير إدارة تكنولوجيا المعلومات (وزارة التعليم والتدريب) أيضًا: يجب توجيه التحول الرقمي للتعليم نحو جعل الناس هم المركز. إن الفوائد التي تعود على المتعلمين والمعلمين هي مقياس نجاح التحول الرقمي في التعليم والتدريب.
في إطار تنفيذ التحول الرقمي في التعليم، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بتطوير مستودع مشترك للموارد العلمية الرقمية يشمل ما يقرب من 5000 محاضرة تعليم إلكتروني، و2000 محاضرة فيديو على التلفاز، و200 تجربة افتراضية، و35000 سؤال اختيار من متعدد، ونحو 200 كتاب مدرسي، ومحاضرات يتم تحديثها باستمرار وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على التلفاز.
وبحسب السيد تو هونغ نام، قامت قاعدة بيانات قطاع التعليم برقمنة وتخزين المعلومات التعليمية لأكثر من 50 ألف روضة أطفال، ومدرسة عامة، ومراكز تعليم مستمر، وفصول دراسية، وطلاب بأكثر من 23 مليون سجل؛ الموظفين والمعلمين مع أكثر من 1.5 مليون سجل وبعض المعلومات حول مرافق المدرسة والمالية من العام الدراسي 2018 حتى الآن.
مصدر
تعليق (0)