الاستجابة ليوم الكتاب وثقافة القراءة: مساحات القراءة في العصر الرقمي

من الفضاء المشترك…

وعند وصوله إلى المكتبة الوطنية في وقت متأخر من بعد الظهر، ومروره بقاعات القراءة من الطابق الثاني إلى الطابق الخامس، فوجئ المراسل بأن كل غرفة تقريبا كانت لا تزال مزدحمة بالقراء.

من قاعة القراءة المتعددة الوسائط، وقاعة القراءة لرجال الأعمال والباحثين، وغرفة كتب العلوم الاجتماعية، وغرفة كتب العلوم الطبيعية، وغيرها، لم يتبق الكثير من الغرف الفارغة. وقال الموظفون المسؤولون عن كل غرفة إنه بسبب اختلاف مساحة كل غرفة فإن عدد القراء القادمين يختلف أيضًا. في المتوسط، تستقبل الغرف يوميًا من عدة عشرات إلى مئات القراء، من جميع الأعمار والمهن، بما في ذلك الأجانب، ولكن ربما يكون الأكثر ازدحامًا هم الطلاب.

في ظل السياق الحالي من الدروس الخصوصية والتعلم الإضافي المحدود، ولتلبية احتياجات الدراسة الذاتية والبحث، يتجه المزيد والمزيد من الطلاب إلى المكتبة. وخاصة في هذه الآونة تتطور حركة الدراسة الجماعية والمناقشة الجماعية، وهو الأمر الذي كان غائباً تقريباً في البيئة الهادئة والجادة للمكتبة.

قاعة القراءة المتعددة الوسائط في المكتبة الوطنية.

وفي حديث مع الطالبة دونج ثوي هونغ جيانج من جامعة النقل ومجموعتها من الأصدقاء، قالوا إنه على الرغم من أن المدرسة لديها مكتبة أيضًا، إلا أنهم ما زالوا يذهبون إلى المكتبة الوطنية للدراسة ليس فقط لأنها تحتوي على مجموعة متنوعة من الوثائق الغنية التي لا تمتلكها كل مكتبة، ولكنها تحتوي أيضًا على العديد من غرف القراءة المريحة، مثل غرفة الوسائط المتعددة مع نظام حديث من الآلات، مما يساعد على الوصول إلى الوثائق الإلكترونية بسرعة وسهولة كبيرة. بالإضافة إلى ذلك، يذهب الطلاب إلى المكتبة الوطنية للدراسة في مجموعات لأن هناك غرفة "مساحة مشتركة" هنا مناسبة جدًا لتبادل ومناقشة المواضيع. بفضل المساحة المفتوحة، يستطيع الطلاب الدراسة والاسترخاء، لذلك لا يشعرون بالضغط أو القيود كما هو الحال في الأماكن الأخرى.

ومن بين العديد من الطلاب في غرفة "مساحة المشاركة"، قالت السيدة نجوين ثي بيتش (63 عامًا، هانوي) أيضًا إنه على الرغم من أنها لم تعد في سن المدرسة أو العمل، إلا أنها لا تزال تأتي إلى المكتبة بانتظام. بالنسبة لها، الذهاب إلى المكتبة ليس فقط للحصول على المعرفة، بل أيضًا للراحة والاسترخاء والتعرف على الأصدقاء ومناقشة قضية تهمها.

بالإضافة إلى غرفة "مساحة المشاركة"، تذهب السيدة بيتش أيضًا في كثير من الأحيان إلى غرفة كتب العلوم الاجتماعية. هنا، لا تختار الكتب الصوتية أو الكتب الإلكترونية، بل تختار الطريقة التقليدية في القراءة، لأنها عندما تقرأ، تريد أن يكون عقلها مسترخياً قدر الإمكان، فتقلب كل صفحة، تقرأ وتتأمل في نفس الوقت، وتتجاوز الأجزاء التي لا تحبها، وتقرأ وتعيد قراءة الأجزاء التي تحبها...

في كل عام، تقوم المكتبة الوطنية بتسجيل عشرات الآلاف من الأشخاص للحصول على بطاقات القراءة، وهذا العدد يتزايد باستمرار كل عام، مما يدل على أن ثقافة القراءة لا تزال تتمتع بجاذبية ومكانة معينة في المجتمع الحديث.

غرف مريحة لرجال الأعمال والباحثين في المكتبة الوطنية.

في العصر الرقمي، أصبح لدى الجميع العديد من الخيارات ويواجهون أيضًا العديد من الضغوط في الحياة، وخاصة الطلاب. كل يوم، بالإضافة إلى الدراسة المنتظمة، يتعين على الطلاب أيضًا التنافس مع الفصول الإضافية، وتعلم المهارات، وما إلى ذلك، لذلك للحصول على لحظات هادئة ومريحة لاستكشاف الحياة من خلال الكتب، وفتح آفاق جديدة، وما إلى ذلك، فإن الأمر الذي يبدو بسيطًا هو في الواقع صعب للغاية.

... لأعمال قصيرة وخفيفة

المشاركة حول هذه القضية، ThS. قالت وزيرة الثقافة والرياضة والسياحة، كيو ثوي نجا، إن القراءة في السياق الحالي، وخاصة بين الشباب، تواجه العديد من التحديات. بسبب ضغوط الحياة والدراسة تتزايد عقلية الكسل والخوف من قراءة الكتب. وقد تغيرت اتجاهات القراءة أيضًا بشكل كبير، سواء من حيث النهج أو المحتوى المثير للاهتمام.

بسبب الوقت المحدود، يفضل قراء اليوم القراءة السريعة والتصفح واختيار الأعمال ذات المحتوى القصير والموجز بدلاً من قراءة الكتب السميكة والمتعمقة.

تم تصميم المساحة المشتركة في المكتبة الوطنية لتكون مفتوحة، مما يساعد القراء على الشعور بالراحة والاسترخاء دائمًا أثناء القراءة.

يهتم القراء الشباب أكثر بالكتب التي تتناول موضوعات التنمية الذاتية، ومهارات الحياة، والأعمال التجارية الناشئة والتكنولوجيا. تتم قراءة المزيد من الكتب حول التفكير الإيجابي وإدارة الوقت وبناء العادات الناجحة وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه، هناك طلب متزايد على الكتب المتعلقة بالتمويل الشخصي والاستثمار وإدارة الأعمال، وهو ما يعكس اتجاه الشباب إلى الاهتمام بشكل متزايد بالوظائف والثراء.

كما تحظى الأعمال المتعلقة بعلم النفس والصحة العقلية والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي باهتمام ومطلوب أيضًا.

في العصر الحديث، ورغم تغير الاتجاهات، لا تزال الكتب الأدبية تتمتع بمكانة معينة. لا تزال الروايات الكلاسيكية والأدب الأجنبي والقصص البوليسية والروايات الرومانسية تحظى بقراء مخلصين. يتم بشكل متزايد تقديم أعمال أدبية قصيرة وسهلة الفهم، مما يساعد القراء على التعامل مع ثقافة القراءة بطريقة أكثر لطفًا.

ثس. كيو ثوي نجا - وزارة الثقافة والرياضة والسياحة.

بشكل عام، في العصر الرقمي، ورغم تغير الأساليب، فإن الحاجة إلى القراءة لا تزال كبيرة للغاية. ومن المهم أن يبتكر الناشرون والمكتبات والمهتمون بثقافة القراءة طرقًا جديدة وإبداعية لجذب القراء والاحتفاظ بهم.

وزوايا المكتبة مريحة جدًا

وفي هانوي، تعد مدرسة هانوي أمستردام الثانوية للموهوبين، وهي مدرسة رائدة في البلاد من حيث الإنجازات والأنشطة التعليمية العديدة، واحدة من المدارس التي لديها العديد من الابتكارات في نموذج بناء "المكتبات الخضراء" و"المكتبات الصديقة" في هانوي.

تحت شعار تنويع مساحات المكتبة، وخلق بيئة قراءة ودية ومريحة للطلاب، كانت المدرسة مبدعة للغاية في بناء مساحات قراءة مفتوحة ومتنوعة ومريحة، تساعد الطلاب على "التعلم أثناء اللعب، واللعب أثناء التعلم" من خلال زوايا مثل: "مكتبة ركن الدراسة الأخضر"، "مقهى الكتب Ams"، "المكتبة الصغيرة" في بهو كل مبنى.

مكتبة الزاوية الخضراء للدراسة في مدرسة هانوي-أمستردام الثانوية.

وقالت السيدة نجوين نجوك ترام، معلمة الأدب بالمدرسة، إن عددا كبيرا من الطلاب يأتون إلى هنا يوميا. يمكنهم قراءة الوثائق ومناقشتها في مجموعات بحماس كبير. بفضل هذه الزوايا الخاصة بالمكتبة، يحب الأطفال المدرسة ويذهبون إلى المدرسة بشكل أكثر تكرارًا.

وبالإضافة إلى ذلك، لتعزيز روح القراءة الاستباقية، وممارسة عادة القراءة كل يوم، وإنشاء مجتمع من الطلاب الذين يحبون القراءة، أطلق اتحاد الشباب في المدرسة أيضًا حركة "كتاب جيد كل شهر". من خلال المشاركة في الحركة، يمكن للطلاب إنشاء العديد من الطرق لمشاركة الكتب التي يقرؤونها: كتابة مراجعة، كتابة رسالة إلى شخصية في العمل، تصميم بطاقة بريدية لتقديم الكتاب للأصدقاء، إنشاء مقطع فيديو لمراجعة الكتاب...

نشر ثقافة القراءة في المجتمع وخاصة من المدارس حسب ما جاء في برنامج تي اتش اس. وقالت كيو ثوي نجا أيضًا إن العديد من المدارس في المناطق قامت أيضًا ببناء وتطبيق نماذج مكتبية إبداعية بنجاح لتشجيع الطلاب على الوصول إلى الكتب. وتشمل الأمثلة النموذجية نموذج "المكتبة الخضراء" في المدارس: مدرسة لي هونغ فونغ الابتدائية، ومدرسة تران فو الثانوية (مدينة فو لي، ها نام)؛ مدرسة هوانغ هوا ثام الابتدائية (مدينة ثانه هوا)؛ مدرسة شيم فان الابتدائية، شيم فان كوميون (مقاطعة سون لا)...

مع تصنيف الكتب المرمز بالألوان، والمساحات المزخرفة النابضة بالحياة ومناطق الأنشطة مثل زوايا الألعاب اللغوية والزوايا الإبداعية، وما إلى ذلك، يتم أيضًا نشر نموذج "المكتبة الصديقة" على نطاق واسع في العديد من المدارس، مما يساعد الطلاب على الوصول إلى الكتب بشكل طبيعي، مع تعزيز خيال الطلاب غير المحدود.

مساحة "مقهى الكتب" مريحة للغاية، مما يخلق إلهامًا كبيرًا للطلاب في كل مرة يأتون فيها لقراءة الكتب.

إن نظام "المكتبة الصديقة" في المدارس الابتدائية في 10 مقاطعات ومدن بما في ذلك كاو بانج، وها جيانج، وهوا بينه، وفو ين، وكوانج نجاي، وداك لاك، وداك نونج، ودونج ثاب، وتاي نينه، وكا ماو... كلها نقاط مضيئة نموذجية.

انضموا إلينا لنشر ثقافة القراءة

بالإضافة إلى المدرسة، ThS. تعتقد كيو ثوي نجا أن الأسرة هي المهد الأول لتكوين وتنمية عادات القراءة لدى كل طفل. ومع ذلك، فإن معظم الأسر اليوم، وخاصة الأسر الشابة، تقضي الكثير من الوقت على شبكات التواصل الاجتماعي ولا تولي اهتماما كبيرا للقراءة. حتى بسبب عدم تدريبهم على عادة القراءة منذ الصغر، فإن العديد من الأطفال ينسون الكتب تدريجيًا أو الأسوأ من ذلك، يصبحون خائفين من الكتب.

وللحفاظ على عادة القراءة لمساعدة الأطفال على تنمية ذكائهم وإثراء معارفهم وصقل شخصياتهم، يجب على العائلات التي يكون الوالدان والأجداد عمادها أن "تقرأ الكتب مع أبنائها" بصبر؛ بناء خزائن الكتب العائلية، وخزائن الكتب العشائرية؛ تطوير نموذج "القراءة العائلية - ربط الحب"....

لا ينبغي فقط تعزيز ثقافة القراءة داخل الأسر والمدارس، بل يجب أيضاً تعزيزها بقوة في الوكالات والوحدات. وقد قامت العديد من المنظمات بتأسيس "مساحات ثقافة القراءة" وبناء مكتبات مصغرة تحتوي على مجموعة متنوعة من الكتب في الاقتصاد والسياسة والثقافة والمجتمع والقانون... بهدف رفع مستوى الوعي والمهارات لدى الموظفين والعمال. وتشمل الأمثلة النموذجية شرطة مدينة هاي فونج؛ مركز تعليم العمل الاجتماعي 2، شركة تيان فونج للبلاستيك المساهمة، شركة باخ دانج لبناء السفن (هاي فونج)...

تم تصميم المكتبة الصغيرة في بهو المباني في مدرسة هانوي أمستردام الثانوية، وهي ملائمة للغاية لمساعدة الطلاب على "التعلم أثناء اللعب، واللعب أثناء التعلم".

ولا تساهم هذه النماذج في الحفاظ على ثقافة القراءة وتنميتها في المجتمع فحسب، بل تلعب أيضًا دورًا مهمًا في بناء مجتمع التعلم المستدام، وخلق قاعدة معرفية متينة لكل فرد وجماعة.

ومع ذلك، فإن ThS. وقالت كيو ثوي نجا أيضًا إنه وفقًا لإحصاءات وزارة الإعلام والاتصالات في عام 2024، فإن حوالي 30% فقط من الفيتناميين يقرؤون الكتب بانتظام، و44% يقرؤون من حين لآخر، وما يصل إلى 26% لا يقرؤون الكتب على الإطلاق. في المتوسط، يقرأ الشخص الفيتنامي حوالي 4 كتب فقط في السنة، منها 2.8 كتاب مدرسي، مما يدل على أن القراءة التطوعية لتوسيع المعرفة ليست شائعة حقًا في المجتمع. وبالمقارنة مع بلدان أخرى في العالم، فإن عادة القراءة لدى الشعب الفيتنامي لا تزال متواضعة للغاية.

للحفاظ على ثقافة القراءة وتطويرها في العصر الرقمي، وفقًا لـ ThS. بالإضافة إلى تعزيز نموذج القراءة في العائلات - المدارس - المجتمع، يحتاج الناشرون والمكتبات أيضًا إلى الجمع بشكل مرن بين الكتب المطبوعة والكتب الإلكترونية، وتعزيز تطبيق التكنولوجيا مثل المكتبات الرقمية والكتب الصوتية والذكاء الاصطناعي (AI) لاقتراح الكتب المناسبة.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري الاستثمار في تطوير المكتبات ومساحات القراءة المجتمعية وتنظيم معارض الكتب والندوات لنشر شغف القراءة. كما أن السياسات الرامية إلى دعم أسعار الكتب، وتطوير مكتبات الكتب العائلية، وخزائن الكتب المجتمعية، وما إلى ذلك، تشكل عوامل مهمة لتوسيع ثقافة القراءة ونشرها.

لبناء القوة الناعمة للبلاد، ولتكوين جيل من المواطنين يتمتع بالذكاء والإبداع والأخلاق ونمط الحياة الصحي، هناك حاجة إلى تعاون المجتمع بأكمله.

المصدر: https://nhandan.vn/huong-ung-ngay-sach-va-van-hoa-doc-nhung-khong-gian-doc-sach-trong-thoi-dai-so-post869061.html