هانوي تقترح تقديم دعم مالي للمعلمين لتدريس دروس المراجعة

وقال مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي إنه يقترح أن تصدر الجهات المختصة ومجلس الشعب بالمدينة قرارا لدعم تمويل المراجعة للطلاب.

وفي حديثه للصحافة بشأن تنفيذ التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، قال السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إنه سيواصل تنفيذ الحلول لتحسين قدرة المعلمين ومسؤوليتهم في تعزيز قدرة الطلاب على الدراسة الذاتية؛ تعزيز الابتكار في الاختبارات والتقييم لضمان الالتزام بمحتوى ومتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018 لضمان دراسة الطلاب وفقًا للبرنامج وعدم الحاجة إلى أخذ دروس إضافية.

تقترح وزارة التعليم والتدريب في هانوي العديد من الحلول لتطبيق لوائح جديدة بشأن التدريس والتعلم الإضافي.

وأكد السيد كونج أن "الوزارة ستنفذ أيضًا حلولاً لتطوير شبكة النطاق والتعليم والاستثمار في المرافق لضمان وجود عدد كافٍ من المدارس وزيادة عدد المدارس والفصول التي تدرس دورتين في اليوم؛ وفي الوقت نفسه، تعزيز التفتيش والامتحانات والتعامل بشكل صارم مع انتهاكات اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي".

وبحسب السيد كوونج، تقوم إدارة التعليم والتدريب في هانوي بصياغة لوائح بشأن التدريس والتعلم الإضافي لتقديمها إلى لجنة الشعب بالمدينة لإصدارها بمحتوى محدد لوضع التدريس والتعلم الإضافي في النظام وتصحيح الانتهاكات على الفور.

ردًا على المخاوف من أن تؤدي اللوائح الجديدة المتعلقة بالدروس الخصوصية إلى توقف المدارس عن مراجعة الطلاب وتصحيحهم، قال السيد كونغ: "يسعى معظم المعلمين في مدارس هانوي إلى دعم الطلاب لتلبية متطلبات البرنامج الجديد، وهناك العديد من النماذج والمبادرات الجيدة في مجال دروس الخصوصية للطلاب الضعفاء والمتعثرين، بالإضافة إلى تحسين جودة الامتحانات. والدليل على ذلك أن هانوي قد تقدمت 16 مركزًا في ترتيبها بين عامي 2022 و2024 مقارنةً بالمناطق الأخرى في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية".

وأفاد السيد كونج أن إدارة التعليم والتدريب في هانوي تقترح بشكل نشط أن تصدر السلطات المختصة ومجلس الشعب بالمدينة قرارات لدعم التمويل للمراجعة وإعداد الامتحانات في المدارس.

رفع احترام المعلم لذاته، وزيادة الرقابة الأبوية

من أجل أن يدخل التعميم الجديد حيز التنفيذ ويكون فعالاً، وفقًا للسيد تران ذي كوونغ، من الضروري تنفيذ الحلول بشكل متزامن، حيث يكون الشيء المهم هو تغيير الوعي. ومن ثم، لا بد من تعزيز الدعاية والتعبئة والتوجيه للكوادر والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور والقوى الأخرى ذات الصلة.

يهدف هذا إلى تعزيز ثقة المعلمين بأنفسهم واحترامهم لذاتهم، حتى يتمكنوا من رفض التدريس الإضافي غير القانوني؛ وفي الوقت نفسه، يساعد الطلاب وأولياء أمورهم على فهم حقوقهم ومسؤولياتهم وتطبيقها على النحو الأمثل. إضافةً إلى ذلك، ستولي هانوي اهتمامًا خاصًا للسياسات التي تضمن حياة المعلمين، وتساعدهم على التركيز على مهنتهم، كما أوضح السيد كونغ.

ولتنفيذ مهام قطاع التعليم بشكل عام وإدارة التدريس والتعلم الإضافي بشكل خاص، قال السيد كونج إن جهود القطاع ليست كافية، بل تحتاج أيضًا إلى المشاركة والتفاهم والجهود المشتركة والإشراف من قبل أولياء الأمور.

إذا لم يطمئن أولياء الأمور بسبب عدم حضور أبنائهم للحصص الإضافية، وما زالوا قلقين بشأن درجاتهم، فمهما بذلوا من جهد، سيجد قطاع التعليم صعوبة في حل مشاكل الحصص الإضافية جذريًا. أدعو أولياء الأمور إلى الثقة بقطاع التعليم والتعاون معه لتطبيق اللوائح الجديدة المتعلقة بالحصص الإضافية والإشراف على تطبيقها، بما يضمن نموًا شاملًا للأطفال، كما نصح السيد كونغ.

المصدر: https://thanhnien.vn/ha-noi-de-xuat-ho-tro-kinh-phi-cho-giao-vien-day-on-tap-185250218150300419.htm