TPO - إن العام الجديد هو دائما مناسبة للنظر إلى الوراء والتأمل والتطلع إلى المستقبل على أمل التجديد والتطور. وباعتبارهم مدرسين، فإنهم يأملون أنه بحلول عام 2025 سيكون هناك تقدم كبير في التعليم، وخاصة في الجوانب المهمة: توجيه التعليم العام، وامتحانات التخرج والقبول في الجامعات، والامتحانات الوطنية والدولية.
TPO - إن العام الجديد هو دائما مناسبة للنظر إلى الوراء والتأمل والتطلع إلى المستقبل على أمل التجديد والتطور. وباعتبارهم مدرسين، فإنهم يأملون أنه بحلول عام 2025 سيكون هناك تقدم كبير في التعليم، وخاصة في الجوانب المهمة: توجيه التعليم العام، وامتحانات التخرج والقبول في الجامعات، والامتحانات الوطنية والدولية.
المعلمون يشاركون توقعاتهم بشأن الابتكار التعليمي في عام 2025.
 |
المعلم نجوين ثانه كونغ |
المعلم نجوين ثانه كونغ، مدرس في المدرسة الثانوية للموهوبين، جامعة هانوي الوطنية للتعليم: 3 توقعات
حول البث التعليمي
ونأمل في العام الجديد، بدعم من جميع المستويات في قطاع التعليم، وفهم الآباء والطلاب للتدفق التعليمي والتوجيه المهني، أن يتم الترويج له في وقت مبكر من مرحلة المدرسة الإعدادية، وبالتالي خلق فرضية لاختيار المواد على مستوى المدرسة الثانوية، وستكون نسبة دراسة العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية أكثر توازناً، وبالتالي خلق مورد كبير بما يكفي لتطوير العلوم والتكنولوجيا والهندسة في المستقبل.
بدءًا من الصف الثاني، يحتاج الطلاب إلى الإرشاد المهني من خلال البرامج العملية والتجارب العملية. تغيير مفهوم التعليم المهني: من الضروري تحسين جودة المدارس المهنية، ومساعدة الطلاب وأولياء الأمور على فهم أن التدريب المهني ليس "مسارًا أدنى" ولكنه اتجاه محتمل. الارتباط مع الشركات: يجب على المدارس الثانوية والمدارس المهنية التعاون مع الشركات لتدريب الطلاب وفقًا لاحتياجات السوق، ومساعدة الطلاب في العثور على وظائف فور التخرج.
امتحان الثانوية العامة 2025 والقبول الجامعي
في عام 2025، سيتم إجراء امتحان التخرج بصيغة امتحان جديدة للدفعة الأولى من الطلاب الذين أكملوا برنامج التعليم العام لعام 2018. وهذا امتحان مهم لتقييم نتائج تنفيذ برنامج التعليم العام الجديد، كما أنه يشكل أساسًا مهمًا للقبول في الجامعات.
في جميع مراحل الامتحان، ما زلت أتطلع إلى الامتحان الذي يمكنه تقييم نتائج التعلم للطلاب في 3 سنوات من الدراسة، ويحتوي الامتحان على عناصر عملية، ولديه قدرة جيدة على التمايز ليكون بمثابة أساس للقبول في الجامعة، وتوزيع جيد للدرجات وموزع بالتساوي وفقًا للمبادئ الإحصائية، وتجنب حالة توزيع الدرجات المنحرف إلى جانب واحد أو اتباع منحنى سرج... سيكون التمايز الجيد للامتحان والتنظيم الجيد مقدمة مهمة للقبول في الجامعات. إذا تم إجراء امتحان التخرج بشكل جيد، فلن تضطر الجامعات إلى تنظيم امتحاناتها الخاصة، مما يضمن المزيد من العدالة للمرشحين من جميع مناطق البلاد.
الإنجازات الدولية – نحو التكامل العميق
وفي السنوات الأخيرة، حقق الطلاب الفيتناميون العديد من الإنجازات المدهشة في المسابقات الدولية مثل الرياضيات والعلوم الطبيعية وتكنولوجيا المعلومات. ولكن لكي أذهب إلى أبعد من ذلك، أريد استثمارات أكثر منهجية. وعليه فإن اكتشاف وتدريب الطلبة المتفوقين يجب أن يتم في وقت مبكر وبصورة منهجية وطويلة الأمد وتصفيتها تدريجيا خلال كل خطوة، واكتشاف الطلبة المتفوقين في المراحل الدراسية الدنيا في وقت مبكر لوضع خطة لتدريبهم.
يتم تنظيم امتحان الاختيار الوطني للطلبة المتميزين من قبل مجالس امتحانات كبيرة على مستوى البلاد تضم حوالي 5-6 مجالس امتحانات، وهو ما لا يوفر الموارد فحسب، بل يخلق أيضًا فرصًا للمرشحين والمعلمين للتبادل والتعلم ...
توسيع فرص الامتحانات: ليس فقط التركيز على الامتحانات التقليدية ولكن أيضًا تشجيع الطلاب على المشاركة في العديد من الملاعب الأكاديمية الدولية الأخرى، وخاصة في المجالات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات والألعاب الأولمبية الدولية الأخرى وما إلى ذلك.
دعم الطلاب بعد الفوز بالجوائز: يجب أن تكون هناك سياسة لخلق الظروف التي تمكنهم من مواصلة تطوير مواهبهم في فيتنام، بدلاً من مجرد النظر إلى الإنجازات باعتبارها أبرز ما تم تحقيقه ثم نسيانها بعد ذلك. يتاح للطلاب الفائزين بجوائز في المسابقات الوطنية والدولية الفرصة لمواصلة دراسة المجالات التي فازوا فيها بجوائز، حتى يتمكنوا من مواصلة التطور إلى خبراء المستقبل.
عندما نقوم بهذه الأمور بشكل جيد، فمن حقنا أن نأمل في أن نتائج الامتحانات الدولية لطلابنا لن تزيد فقط من حيث الكمية والنوعية، وتحافظ على مكانتهم وتزيدها، بل ستخلق أيضًا حركة تعليمية وتنافسية ذات معنى حقيقي، وبالتالي رعاية الأفراد الموهوبين من أجل تنمية البلاد.
ويفتح عام 2025 العديد من الفرص للابتكار في قطاع التعليم. كمدرس، آمل أن تساعد التحسينات المذكورة أعلاه على تطوير التعليم في فيتنام أكثر فأكثر، وأن يتمتع الطلاب ببيئة تعليمية أفضل، وأن يتم تحفيز المعلمين للتدريس، وأن يتمتع المجتمع بموارد بشرية عالية الجودة حتى تتمكن البلاد من الدخول بثبات إلى عصر جديد، عصر التنمية الوطنية.
 |
السيدة كيو هيو وطلابها |
الأستاذة كيو هيو (معلمة الأدب): أتمنى أن يتمتع الطلاب ببيئة تعليمية سعيدة حقًا.
بالنسبة لي، أعظم أمنياتي هي أن يتمتع الطلاب ببيئة تعليمية سعيدة وملهمة حقًا كل يوم يأتون فيه إلى المدرسة.
أتمنى أن تنفذ المدارس المزيد من البرامج التعليمية حول المهارات الحياتية ومهارات حل النزاعات من أجل مدرسة آمنة وصحية حيث يمكن للأطفال العثور على الفرح والإبداع. بالإضافة إلى ذلك، أريد أيضًا بناء المزيد من خزائن الكتب ليس فقط للطلاب في المدينة ولكن أيضًا للطلاب في المناطق الريفية والنائية والمعزولة.
أعتقد أن بناء ثقافة القراءة لدى الطلبة سيكون بمثابة الأساس المتين ليصبحوا مواطنين مطلعين وأخلاقيين وقادرين على مواجهة تحديات الحياة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tienphong.vn/giao-vien-voi-3-ki-vong-ve-giao-duc-cho-nam-moi-2025-post1714415.tpo
تعليق (0)