جعل الطلاب مواطنين عالميين

وفي الآونة الأخيرة، وبطرق مختلفة عديدة، قررت العديد من المدارس العامة مساعدة الطلاب على أن يصبحوا مواطنين عالميين.

تحدث عن التاريخ باللغة الإنجليزية مع الطلاب

منذ أكثر من عشر سنوات، عندما لم يكن برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل قد تم تنفيذه بعد، في مدرسة لونغ ذا فينه الابتدائية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه)، كان المعلم لي فينه فوك يحظى بإعجاب واحترام طلابه لأنه كان جيدًا جدًا في اللغة الإنجليزية. أتيحت له الفرصة للتحدث باللغة الإنجليزية مع طلابه لممارسة ردود أفعالهم.

لقد استثمرت العديد من المدارس العامة في مدينة هوشي منه بشكل كبير في المرافق، بما في ذلك الفصول الدراسية STEM (أو STEAM) حتى تتاح للطلاب الفرصة للوصول إلى التكنولوجيا والإبداع والهندسة.

في محاضراته، يتحدى السيد فوك طلابه دائمًا، مثل قراءة مسائل الرياضيات لهم باللغة الإنجليزية من حين لآخر، ورواية قصص تاريخية باللغة الإنجليزية، وطرح أسئلة جغرافية باللغة الإنجليزية. وكان الطلاب متحمسين ورفعوا أيديهم.

تتحسن ردود أفعال الطلاب في اللغة الإنجليزية باستمرار. هذا يحفزنا على تعلم المزيد لتعليم طلابنا. في مسابقة الإبداع والعرض العلمي باللغة الإنجليزية، حيث فازت مجموعة المدرسة بجائزة الترضية على مستوى المنطقة، قدم الطلاب بثقة عرضًا باللغتين الإنجليزية والفيتنامية حول موضوع منع العنف المدرسي. سعدتُ جدًا بمشاهدة تلك اللحظات، كما قال السيد فوك.

في مدرسة لونغ ذا فينه الابتدائية (المنطقة 1)، يوجد أيضًا المعلم نجوين نجوك هو، الذي يهتم بإحضار الطلاب إلى المسابقات لممارسة التفكير ومهارات العمل الجماعي وتطوير مهارات اللغة الأجنبية. كل عام، في المسابقات الدولية للرياضيات مثل Violympic English Math وKangaroo Math International Math... يقوم السيد هو والسيد فوك بإرشاد وتشجيع الطلاب على المنافسة.

كانت السيدة ها آنه فونج، معلمة اللغة الإنجليزية في مدرسة هونغ كان الثانوية (منطقة ثانه سون، فو ثو)، معروفة في السنوات الأخيرة كمعلمة تحاول دائمًا مساعدة طلاب "مدرسة القرية" في التعامل مع الطلاب المتقدمين والتعليم والتفاعل معهم.

المدرسة التي تعمل بها تضم ​​85% من الطلاب من الأقليات العرقية. بفضل تكنولوجيا المعلومات والإنترنت، تمكنت معلمة جيل 9X من جلب طلابها للمشاركة في دروس عبر الحدود، ونفذت العديد من المشاريع الدولية في 51 دولة حول العالم. وأضافت السيدة فونج: "الطلاب في فيتنام والولايات المتحدة والهند... على الرغم من الاختلافات في لون البشرة والمسافة الجغرافية، لا يزالون قادرين على التحدث مع بعضهم البعض كل يوم حول القصص الثقافية والحياة".

وبحسب السيدة فونج، عندما اعتاد الطلاب، وهم في الغالب من الأقليات العرقية، على الفصول الدراسية عبر الحدود، كانوا مترددين للغاية. ومع ذلك، عندما ترى الآن الأطفال يتواصلون بثقة باللغة الإنجليزية، تعتقد السيدة فونج أنهم سيصبحون مواطنين عالميين في المستقبل.

يتبع عدد متزايد من المدارس الثانوية نموذج المدارس المتقدمة التي تتبع اتجاه التكامل حتى يتمكن الطلاب من الشعور بالثقة عند الخروج إلى العالم.

الوصول إلى الملعب الكبير مع STEM

في الآونة الأخيرة، استثمرت العديد من المدارس العامة في مدينة هوشي منه بشكل كبير في المرافق، بما في ذلك الفصول الدراسية STEM (أو STEAM - اختصار للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات)، حتى يتمكن الطلاب من الوصول إلى STEM-Robotics والتعرف عليها.

في الخامس من سبتمبر، تم افتتاح مدرسة كاو كيو الثانوية (منطقة فو نهوان، مدينة هوشي منه) مع 30 فصلاً دراسيًا، والعديد من الغرف الدراسية والوظيفية، والملاعب، والقاعات... وخاصة غرفة STEAM منفصلة مزودة بمعدات حديثة، تلبي الاحتياجات الإبداعية للطلاب.

التدريب على الدرجة المزدوجة

منذ عام 2017، أصبحت هانوي المنطقة الوحيدة التي تسمح بتنفيذ برنامج تدريبي مزدوج الدرجة للمدارس الثانوية الفيتنامية والبريطانية في أول مدرسة ثانوية عامة، مدرسة تشو فان آن الثانوية؛ وبحلول عام 2018، سيتم توسيع المشروع ليشمل مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين. وسيكون لدى الطلاب الذين يجتازون امتحان القبول ويسجلون في برنامج الدرجة المزدوجة في المدارس الثانوية المسموح لها من قبل المدينة بتجربة هذا البرنامج، المزيد من الفرص للحصول على درجة البكالوريوس البريطانية بموجب برنامج كامبريدج، وشهادة المستوى A مباشرة في فيتنام، بالتوازي مع شهادة التخرج من المدرسة الثانوية الوطنية. بحلول العام الدراسي 2018-2019، سيتم تنفيذ برنامج الدبلوم المزدوج التجريبي للصف السادس في 7 مدارس ثانوية.

وفي يناير/كانون الثاني، عقدت إدارة التعليم والتدريب في هانوي مؤتمرا لتلخيص مرحلة التنفيذ التجريبي للبرنامج وتلقت العديد من الاستجابات الإيجابية. فاز طلاب الدرجتين المزدوجة من المدرستين بالعديد من الجوائز العليا في المسابقات الوطنية والدولية.

يمنح برنامج STEM-Robotics للطلاب المزيد من الفرص للتنافس في الملاعب الدولية، والتعلم من الأصدقاء الممتازين في العديد من البلدان، وزيادة فرص التواصل مثل مسابقة WRO - Robotacon السنوية. بعد فترة توقف بسبب الوباء، سيقام نهائي العالم WRO - Robotacon 2023 هذا العام في نوفمبر في بنما بمشاركة 14 فريقًا فيتناميًا.

تعد مدرسة لينه تشيو الابتدائية (مدينة ثو دوك، مدينة هوشي منه) واحدة من المدارس الابتدائية التي طبقت بشكل فعال برنامج STEM، والأندية، والأنشطة المتكاملة، ومهرجانات STEM، وما إلى ذلك في الآونة الأخيرة، مما ساعد الطلاب على الحصول على المزيد من الفرص للتفاعل والتعلم. أصبحت المدرسة الآن تحتوي على فصل دراسي لمختبر العلوم الذكي برعاية الحكومة الكورية. بالإضافة إلى الأجهزة مثل الأجهزة اللوحية وأنظمة الإدارة، تم تجهيز الفصول الدراسية بنظارات الواقع الافتراضي لمساعدة الطلاب هنا على إجراء تجارب المحاكاة...

طوال السنوات الدراسية، فاز طلاب مدرسة لونغ ذا فينه الابتدائية، تحت إشراف السيد فوك والسيد هو، بالعديد من الجوائز في مسابقات الروبوت الوطنية وشاركوا في العديد من المسابقات الدولية. في العام الدراسي 2022-2023، شاركت مجموعة من 6 طلاب من المدرسة في مسابقة روبوتون الدولية في ماليزيا وفازوا بالجائزة الثالثة وجائزتي ترضية، وتم رفع العلم الأحمر مع النجمة الصفراء لفيتنام عالياً على خشبة المسرح في انفجار من السعادة.

استراتيجية التكامل

هذا هو التوجه والهدف للمدارس الثانوية في مدينة هوشي منه، وخاصة مجموعة المدارس التي تنفذ نموذج المدرسة المتقدمة وفقًا لاتجاه التكامل.

قال مدير إحدى المدارس الثانوية الشهيرة في المنطقة الأولى (مدينة هو تشي منه) إنه بالإضافة إلى تهيئة الظروف لدعم الطلاب إلى أقصى حد ممكن للوصول إلى المعايير اللازمة للمشاركة في سياسة القبول التفضيلية للجامعات المحلية، فقد حان الوقت للنظر في بناء استراتيجية للطلاب للتكامل والتنافس مع الطلاب الدوليين.

عندما تتوقف المدارس المتخصصة عن "تدريب الديوك المقاتلة"

في السنوات الأخيرة، اتخذت مدرسة الموهوبين (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) العديد من الخطوات نحو القضاء على الرأي القائل بأن المدارس المتخصصة هي مجرد أماكن لتدريب "الديوك المقاتلة، والتنافس على الجوائز"، وتدريب الطلاب المتخصصين في المعرفة الأكاديمية. قال الدكتور تران نام دونج، نائب مدير مدرسة الموهوبين الثانوية، إنه منذ العام الدراسي 2022-2023، أعادت المدرسة ترتيب المناهج الأساسية في اتجاه موجز وخصصت المزيد من الوقت للأنشطة اللامنهجية والتوجيه المهني. وستساعد هذه الاتجاهات التعليمية طلاب المدرسة على الخروج إلى العالم بثقة ويصبحوا مواطنين عالميين.

وبحسب السيد دونج، فإن الأنشطة اللامنهجية مثل تحسين مهارات التفكير نحو اختبار القدرات الجامعية الوطنية والدولية (SAT) أو تحسين مهارات اللغات الأجنبية بما في ذلك الألمانية واليابانية والفرنسية والصينية. كما يتضمن تنفيذ برنامج الدورات الجامعية المشتركة مع الجامعات الأجنبية مثل تنظيم التدريس والامتحانات المتقدمة... إلى جانب ذلك، هناك أنشطة النادي والفريق، والعمل التطوعي، ومشاريع حماية القيم غير الملموسة، ومشاريع ثقافة القراءة...

بالإضافة إلى برنامج التعليم العام المحلي، فإن الخطط التعليمية للمدرسة مبنية على تحقيق المعايير الدولية في المعرفة، وإتقان اللغة الإنجليزية، ومهارات تكنولوجيا المعلومات، وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك، فإن أنشطة النادي والأنشطة المجتمعية لا غنى عنها. على سبيل المثال، بالإضافة إلى التدريب البدني، يهدف كل طالب إلى أن يكون قادرًا على ممارسة رياضة واحدة على الأقل، أو فن واحد، وما إلى ذلك.

وفي إطار التوجه نحو التكامل الدولي للطلاب، أفادت السيدة بوي مينه تام، مديرة مدرسة لي كوي دون الثانوية (المنطقة 3)، أن المدرسة تخطط لترتيب معلمين ذوي خبرة لدعم الطلاب في إعداد الملفات الشخصية (مقدمة موجزة عن أنفسهم وقدراتهم) للمشاركة في برامج المنح الدراسية والتقدم إلى الجامعات في جميع أنحاء العالم بكفاءة مثالية.

وبحسب السيدة تام، فإنه بالإضافة إلى تنظيم الأنشطة المجتمعية وتشجيع الطلاب على المشاركة، ستقوم المدرسة في الفترة المقبلة بتجميع الشهادات أو الإعتمادات بتنسيق ثنائي اللغة للتحرك نحو التكامل وفق النموذج الذي تنفذه المدرسة كمدرسة متقدمة تتبع اتجاه التكامل. وبذلك فإن الملف الشخصي للطالب يظهر بوضوح المحتوى والأنشطة والقدرات والصفات بحيث تستطيع أي جامعة في العالم تقييمه ومراجعته بالطريقة الأكثر منهجية.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-18523090800590674.htm