أوقفت المدارس في جميع أنحاء البلاد الدراسة بشكل مؤقت، لكنها لا تزال تنتظر تعليمات مكتوبة "لحل" المشاكل التي نشأت.
دخلت التعميم رقم 29/2024 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ رسميًا اعتبارًا من 14 فبراير.
"الاستسلام" عند الاضطرار إلى اصطحاب الأطفال في وقت مبكر
وأفاد مراسلون في هانوي أن العديد من المدارس توقفت عن تدريس الفصول الإضافية. ومع ذلك، فقد خلق هذا بعض الصعوبات بالنسبة للآباء.
وفقًا للوائح، سيدرس الطلاب فقط المدة الزمنية الصحيحة وفقًا للبرنامج الذي تحدده وزارة التعليم والتدريب. على سبيل المثال، تقوم المدارس الابتدائية بالتدريس لمدة دورتين في اليوم، ولا تزيد عن 7 حصص في اليوم، والحد الأدنى 32 حصة في الأسبوع والحد الأقصى 35 حصة في الأسبوع. عندما يتم تخفيض فصول الإثراء المدفوعة، سيغادر الطلاب المدرسة حوالي الساعة 3:30 مساءً. وهذا ما يثير قلق الآباء لأنهم مضطرون إلى إدارة وتنظيم الوقت لاستلام أطفالهم وإعادتهم إلى المدرسة أثناء وجودهم في العمل. وقال نجوين ترونج دونج، أحد أولياء أمور أطفال يدرسون في مدرسة ين هوا الابتدائية (منطقة كاو جياي، هانوي): "إذا لم تتمكن المدرسة من ترتيب أنشطة أخرى، فإن اصطحاب طفلي مبكرًا سيكون صعبًا للغاية على عائلتي".
أصبحت الأنشطة التعليمية والتعلمية الإضافية بعد ساعات الدراسة تحظى بشعبية كبيرة في الوقت الحاضر. تم التقاط الصورة في مركز تعليمي في مدينة هوشي منه بعد ظهر يوم 14 فبراير. الصورة: تان ثانه
وعلى نحو مماثل، في مدينة هوشي منه، في حين تكيف معلمو المدارس الثانوية (وخاصة معلمو المدارس الثانوية) بسرعة مع اللوائح الجديدة، فإن معظم معلمي المدارس الابتدائية ما زالوا في حيرة من أمرهم. وقالت السيدة تي إتش في، وهي معلمة في مدرسة ابتدائية في مدينة هوشي منه، إنها توقفت عن تدريس الفصول الإضافية قبل تيت، وهي تنتظر تعليمات محددة ومفصلة من وزارة التعليم والتدريب. وبحسب السيدة ف، هناك خياران يمكن للمعلمين اتباعهما: تسجيل شركة لتدريس الطلاب في المنزل، أو التسجيل في مركز تعليمي مرخص.
في هذه الأثناء، قالت السيدة في إيه، وهي معلمة في مدرسة ثانوية في منطقة بينه ثانه، إنها تقوم بالتدريس في المركز منذ فترة طويلة، لذلك فهي لا تتأثر كثيرًا باللوائح الجديدة. ومع ذلك، بالنسبة للطلاب الكبار الذين يدرسون في المدرسة وما زالوا يأخذون دروسًا إضافية في المركز، فلن يفرض المركز أي رسوم. "لا يوجد عدد كبير من الطلاب، والمركز يحاول ترتيب الأمر لأنه لم يتبق سوى بضعة أشهر حتى نهاية العام الدراسي" - قالت السيدة أ.
نظمت مدرسة فيت دوك الثانوية (منطقة كو كوين، مقاطعة داك لاك) فصولاً دراسية إضافية لتعزيز المعرفة وتحسين جودة التعليم الجماعي في جميع الصفوف الثلاثة منذ سنوات عديدة الآن. وبموجب التعميم رقم 29/2024 الصادر من وزارة التربية والتعليم، توقفت المدرسة عن تنظيم الدروس والتعلمات الإضافية. وأفاد السيد هوانج فان ثاي، نائب مدير المدرسة، أن المدرسة قامت بمراجعة وإعداد قائمة بالطلاب الذين يعانون من بطء التعلم بناءً على نتائج امتحان الفصل الدراسي الأول النهائي وامتحان التخرج التجريبي من المدرسة الثانوية لتطوير خطة للتدريس الإضافي المجاني. سيقوم الطلبة بالتسجيل في نهاية شهر فبراير 2025 لكل مادة من مواد امتحان التخرج. ستقوم المدرسة بتعيين معلمين ذوي خبرة لتقديم أقصى قدر من الدعم للطلاب من أجل تحقيق هدف التخرج بنسبة 100٪.
المعلمون والمدارس يعانون.
قال مدير مدرسة ابتدائية في منطقة كاو جياي (هانوي) إن المدرسة تدرس خططا لتوفير الظروف الأكثر ملاءمة للآباء، مثل ترتيب المعلمين لرعاية الطلاب بعد ساعات الدراسة. لكن يجب أن يكون هذا بموافقة المعلمين وأولياء الأمور لأن هذا يجب أن يتم طواعية.
وفقًا لرئيس مدرسة ثانوية في منطقة با دينه (هانوي)، فإن المدرسة دأبت منذ سنوات عديدة على ترتيب قيام المعلمين بتدريس الطلاب المتفوقين خارج ساعات الدراسة لمساعدتهم على التطور بشكل أفضل، مع استكمال المعرفة للطلاب الضعفاء. وبموجب اللائحة الجديدة، إذا كانت الأنشطة اللامنهجية لا تزال تُنظم، فلا يجوز فرض رسوم مالية على الطلاب طالما أن المدرسة لا تملك أي تمويل لدفع تكاليف هذا النشاط. نأمل حقًا أن نحصل على دعم من ميزانية الدولة لنتمكن من دفع رواتب المعلمين مقابل التدريس الإضافي بعد ساعات العمل. هذه رغبة مشروعة للمعلمين، كما عبّر عنها مدير المدرسة.
من جانب المعلمين، يعتقد كثيرون أن حركة تعليم الطلاب بالمجان "غير مرضية حقا"، خاصة بالنسبة للمعلمين الشباب الذين يتقاضون رواتب منخفضة لا تكفي لتغطية نفقاتهم الشخصية.
وقال السيد فام دانج كوا - رئيس إدارة التعليم والتدريب في المنطقة الثالثة في مدينة هوشي منه - إن الوحدة تنتظر التعليمات الرسمية من إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه للانتشار في المؤسسات التعليمية وأعضاء هيئة التدريس. ومع ذلك، قبل ذلك، تم نشر الوحدة أيضًا في المدارس، لتذكير المعلمين بتطبيق اللوائح الواردة في التعميم 29/2024 بشكل صحيح.
ومن الجدير بالذكر أنه في مقاطعة داك لاك، تنفيذًا للتعميم 29/2024، قام مئات الأشخاص بتسجيل أسرهم التجارية لتنظيم فصول دراسية إضافية، بما في ذلك العديد من حالات مساعدة المعلمين.
في قسم الخدمات الشاملة التابع للجنة الشعبية لمدينة بون ما ثوت، مقاطعة داك لاك، اعترفت السيدة TTH بأنها سجلت عملها لمساعدة أحد المعلمين في الحصول على تعليم إضافي. كما قام السيد NNT أيضًا بتسجيل عمل تجاري لمساعدة شقيقه الأصغر وصديق له في تنظيم فصول دراسية إضافية في منطقة تان لوي، مدينة بون ما ثوت.
وبحسب إحصاءات إدارة التخطيط والمالية في مدينة بون ما ثوت، من ديسمبر 2024 حتى الآن، منحت الوحدة تراخيص لأكثر من 300 شهادة تسجيل تجاري لقطاعات تعليمية غير مصنفة أخرى، وتحديدًا الدروس الخصوصية والتعلم الإضافي. لا يزال هناك ما يقرب من 100 طلب تسجيل لدعم الأعمال في هذه الصناعة قيد المعالجة.
كيفية الإدارة والمراقبة؟
في مدينة دا نانغ، نفذت العديد من المدارس التعميم 29/2024، لكن مديري المدارس يشكون من صعوبة تحمل المسؤولية الأساسية.
قالت السيدة نجوين تران لي هونغ ترينه، مديرة مدرسة بوي ثي شوان الابتدائية (منطقة ليان تشيو، مدينة دا نانغ)، إنه في صباح يوم 14 فبراير، أعادت المدرسة الإعلان عن تنفيذ التعميم 29/2024 حتى يتمكن المعلمون من الفهم بوضوح. وطلبت المدرسة من المعلمين الالتزام وأجرت جولتين ميدانيتين في منازل المعلمين ولم تجد أي مخالفات. أما بالنسبة للأنشطة التدريسية الإضافية التي يقوم بها المعلمون في المراكز، فليس للمدرسة الحق في تفتيشها.
المدير مسؤول بشكل رئيسي عن تفتيش المعلمين والإشراف عليهم خلال ساعات الدراسة، لكن الإشراف خارجها صعب للغاية. حتى لو اكتُشف وجود دروس إضافية في المنزل، وادّعى المعلم أنها حصص مجانية، فلا مبرر للتعامل معها. - أوضحت السيدة ترينه الواقع، واقترحت إسناد المزيد من مسؤوليات الإشراف إلى السلطات المحلية.
وبحسب السيد دو دينه داو، مدير مدرسة نجوين هوو تو الثانوية (المنطقة الرابعة، مدينة هوشي منه)، هناك بعض المواقف التي لا تزال تثير القلق، مثل رغبة الطلاب في أخذ دروس إضافية من معلميهم الدائمين ولكن لا يُسمح لهم بذلك. أو مثل الحالة التي يأتي فيها طالب إلى المركز للتسجيل في دروس إضافية ويتم وضعه بالخطأ في نفس الفصل مع معلمه المعتاد، هل هذا يعد مخالفة؟ "لا يستطيع المدير الذهاب إلى مكان التدريس الخاص بالمعلم لمعرفة ما إذا كان هناك أي طلاب يدرسهم المعلم في الفصل"، ذكر السيد داو الصعوبة.
قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن موقف الإدارة بشأن حالات انتهاك المعلمين للوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي هو أنه لن تكون هناك استثناءات ولا تساهل. وبحسب السيد مينه، فإن التعميم 29/2024 لا يحظر التدريس والتعلم الإضافي، لكنه سيدير هذا الأمر بشكل أكثر صرامة، مما يعيد الكرامة إلى قطاع التعليم. "إن حاجة الطلاب إلى حضور دروس إضافية لتطوير أنفسهم أمرٌ مشروع، لذا فإن التدريس الخصوصي يُعدّ عملاً أيضاً. ومع ذلك، يجب أن يرتكز كل شيء على روح التطوع والالتزام باللوائح"، أكد السيد مينه.
أكد رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن التعميم رقم 29/2024 الذي ينص على أنه لا يجوز للمعلمين الذين يدرسون في المدارس العامة تنظيم أو تشغيل مراكز الدروس الخصوصية يتوافق مع أحكام قانون الموظفين المدنيين. ومن ناحية أخرى، يجب على المعلمين تدريس محتوى الدرس كاملاً في الفصل الرئيسي، حتى يتمكن الطلاب من تكوين وتطوير قدرتهم على الدراسة الذاتية، وتجنب الدراسة الإضافية للاختبار أو الامتحان.
يمكن تنظيم تعليم الموهوبين
وأكد السيد هو تان مينه أن اللائحة الجديدة لا تسمح لمعلمي المدارس الابتدائية بتدريس المواد الثقافية الإضافية فحسب، ولكن إذا كانوا قادرين، فيمكنهم تدريس المواد الموهوبة مثل الآلات الموسيقية والغناء والرقص والرسم والخط... ويمكن للمدارس الابتدائية فتح الأندية الرياضية والفنية بالكامل... ليشارك فيها الطلاب بعد ساعات الدراسة، مما يخلق الظروف للآباء لاستلام أطفالهم في وقت متأخر. "لا يحتاج طلاب المدارس الابتدائية إلا إلى دراسة الثقافة لمدة دورتين في المدرسة، ومن الضروري ممارسة المهارات أو المواهب الأخرى حتى يتمكن الطلاب من التطور بشكل أكثر شمولاً" - أعرب ممثل إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن رأيه.
وأكد السيد هو تان مينه أيضًا أن المدارس لا تزال مسؤولة عن مراجعة طلاب السنة النهائية للامتحانات. اعتمادًا على كل منطقة، ستكون هناك خريطة طريق وميزانية لتنظيم جلسات المراجعة لطلاب السنة النهائية والدروس الخصوصية للطلاب الضعفاء.
[إعلان 2]
المصدر: https://nld.com.vn/dua-day-them-vao-khuon-kho-196250214214230475.htm
تعليق (0)