من المتوقع أن يتضمن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 نفس الأسئلة، ويمكن للطلاب اختيار المواد

[إعلان 1]

وأشار وفد اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية لمراقبة ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية إلى أنه: "حتى الآن، لم يتم إصدار الوثيقة التوجيهية بشأن طريقة ومحتوى امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد، وهو أحد الأسباب التي تسبب صعوبات للطلاب في اختيار مجموعات المواد للصف العاشر في العام الدراسي 2022-2023؛ حيث يعاني أعضاء هيئة التدريس من الارتباك في تعديل أساليب التدريس وطرق الاختبار والتقييم".

Bộ trưởng GD-ĐT: Dự kiến thi tốt nghiệp THPT 2025 chung đề, học sinh được chọn môn - Ảnh 1. — من المتوقع أن تتضمن امتحانات الثانوية العامة اعتبارًا من عام 2025 نفس الأسئلة ونفس الفترة الزمنية.

وبالإضافة إلى ذلك، علق فريق الرصد أيضًا: "يقوم تقرير الحكومة الجديد بشكل رئيسي بتقييم شكل تنظيم امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، في حين لا يزال الرأي العام يشعر بالقلق إزاء عدد من المحتويات مثل: فعالية تصنيف الطلاب من خلال تنظيم امتحانات الاختيار من متعدد؛ وتقييم توزيع درجات التخرج، والمقارنة مع السجلات الأكاديمية للطلاب لاكتساب الخبرة في التوجيه والتشغيل.

- مواصلة تطبيق سياسة تطبيق الامتحان المشترك بهدفين: النظر في التخرج من المدرسة الثانوية والعمل كأساس للقبول في الجامعات والكليات في إطار توسيع نطاق تطبيق استقلالية التعليم الجامعي (بما في ذلك الاستقلال في القبول).

يختار الطلاب موضوع الامتحان من بين المواد المحددة.

وذكرت وثيقة الحكومة المرسلة إلى وفد المراقبة، والتي وقعها وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون نيابة عن رئيس الوزراء في 4 أغسطس، أنه بعد إصدار برنامج التعليم العام لعام 2018، وجهت الحكومة وزارة التعليم والتدريب للبحث واقتراح خيارات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية المبكرة جدًا من عام 2025 في اتجاه تقييم الصفات والقدرات اللازمة للمتعلمين.

ضمان التكيف مع التغيرات في سياق العولمة والثورة الصناعية الجديدة؛ ضمان متطلبات الابتكار في أساليب الامتحانات والاعتراف بتخرج المدارس الثانوية في اتجاه تقليل الضغوط والتكاليف على المجتمع مع ضمان الموثوقية والصدق والتقييم الصحيح لقدرات الطلاب، كأساس للتعليم المهني والالتحاق بالتعليم الجامعي بروح القرار 29-NQ/TW.

خلال عملية البحث، وجهت الحكومة وزارة التعليم والتدريب إلى الاستفادة بشكل استباقي من الإنجازات والتجارب الدولية الجيدة في مجال ابتكار امتحانات التخرج من المدارس الثانوية وتطبيقها؛ وراثة وتعزيز نتائج تنظيم امتحان الثانوية العامة الوطني للفترة 2015-2019، وامتحان الثانوية العامة للفترة 2020-2023، والتنسيق مع خارطة الطريق للابتكار في تقييم عملية التعلم لدى طلبة المرحلة الثانوية.

بعد 17 مايو، قامت وزارة التعليم والتدريب بتحليل وتقييم التعليقات من المجتمع بأكمله لإكمال خطة امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، ومن المتوقع إصدارها في بداية العام الدراسي 2023-2024.

ومن الجدير بالذكر، وفقًا لوزير التعليم والتدريب: "وفقًا لخطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025، فإن أساليب الامتحانات وأساليب التنظيم الحالية ستكون موروثة بشكل أساسي؛ مما يضمن الاتساق في موثوقية نتائج التقييم حتى تتمكن الأطراف المعنية من استغلالها واستخدامها لأغراض مختلفة (بما في ذلك مؤسسات التعليم العالي والتعليم المهني التي تجري القبول بروح الاستقلال المنصوص عليها في قانون التعليم العالي).

إن طريقة تنظيم نفس أسئلة الامتحانات والدورات للمواد الإلزامية والاختيارية على نطاق واسع والسماح للطلاب باختيار المواد التي سيخوضون امتحان التخرج فيها بين المواد الاختيارية في المدرسة الثانوية، تلبي بشكل أساسي متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018، وفقًا للطريقة التي يختار بها الطلاب موادهم الاختيارية.

وجاء في الوثيقة المرسلة إلى وفد المراقبة: "في الفترة المقبلة، ستوجه الحكومة وزارة التعليم والتدريب لمواصلة البحث والتقييم لتعزيز مزايا امتحان الثانوية العامة وامتحان التخرج للإعلان عن خطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 في اتجاه تقييم قدرات المتعلمين بشكل صحيح، وأن تكون عادلة وعلنية وشفافة وموجزة ومناسبة لواقع المحليات".

[إعلان 2]
رابط المصدر