تحديد موقع البحث العلمي الأساسي في عصر 4.0

في سياق العولمة والثورة الصناعية 4.0، لا يزال موقع البحث الأساسي والعلوم الأساسية في فيتنام في "منطقة منخفضة" على الخريطة العلمية العالمية.

طلاب جامعة هانوي الوطنية في مهرجان "رحلة المهنة والاتصال الوظيفي" 2024. الصورة: NTCC.

في المؤتمر العلمي الوطني تحت عنوان "العلوم الأساسية مع المسؤولية الوطنية" الذي نظمته مؤخرا جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، كانت إحدى القضايا التي اهتم العديد من المندوبين بمناقشتها هي العلوم الأساسية في العصر الرقمي، عصر التنمية الوطنية، وكيف يحتاج البحث العلمي الأساسي والتدريب العلمي الأساسي إلى التغيير للتكيف.

واعترف نائب وزير العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية نجوين فان هوي بأن الثورة الصناعية الرابعة تحدث مع ظهور الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة، والتي من المتوقع أن تغير أساليب الإنتاج والعلاقات الاجتماعية. ويلعب العلم الأساسي أيضًا دورًا رئيسيًا في حل القضايا الساخنة الحالية مثل تحسين إنتاجية العمل، وشيخوخة السكان، وقضايا الصحة العقلية للأشخاص والعمال.

يعتقد السيد هوي أن القضية الضرورية للغاية في السوق العالمية التنافسية الحالية، "العالم المسطح" للجامعات التي تدرب العلوم الأساسية، هي تدريب قوة عاملة عالية الجودة - بكالوريوس وماجستير وأطباء بجودة تضاهي دول رابطة دول جنوب شرق آسيا مثل سنغافورة وماليزيا، ثم الدول المتقدمة مثل أستراليا واليابان والولايات المتحدة. يجب أن يتمتع الطلاب الذين يتم تدريبهم محليًا أولاً بمستوى جودة يعادل نظيره في البلدان الأخرى في المنطقة. بالإضافة إلى ذلك، جذب الطلاب الأجانب والموارد البشرية من بلدان أخرى للدراسة والعمل في فيتنام.

واعترف البروفيسور الدكتور فام هونغ تونغ - المدير السابق لمعهد الدراسات الفيتنامية وعلوم التنمية، بأن العلوم الأساسية والعلوم التطبيقية تميل في الوقت الحالي إلى التكامل الوثيق والعميق للغاية. ولكن لا يمكن أبدًا دمج البحث الأساسي والبحث التطبيقي، ولا ينبغي أبدًا دمجهما. والسبب هو أن البحث الأساسي هو البحث في النظرية والأساليب والمعلومات الجديدة؛ البحث التطبيقي هو تطبيق نتائج البحث الأساسي على التنمية الاجتماعية والاقتصادية وعلى الحياة.

وقد لوحظ أنه في مواسم القبول الأخيرة، في حين تجتذب التخصصات "الساخنة" المرشحين، فإن تخصصات العلوم الأساسية لديها معدل تسجيل سنوي منخفض إلى حد ما. ومن بين الأسباب أنه لا توجد حتى الآن قنوات جيدة وفعالة لترويج العلوم الأساسية. يتأثر المتعلمون بشكل خاص والمجتمع بشكل عام بوسائل الإعلام. عند مواجهة الصناعات التي تظهر بشكل متكرر في وسائل الإعلام، يعتقد الكثير من الناس أن هذه الصناعات هي صناعات ذات وظائف سهلة بعد التخرج ودخل مرتفع، دون فهم واضح لبيئة العمل الفعلية ومستوى المنافسة...

علاوة على ذلك، فإن السياسات التفضيلية في مجال المنح الدراسية والدعم للطلاب المتخصصين في العلوم الأساسية من جانب المدارس نفسها ومن جانب الدولة لم تعد جذابة بما يكفي للطلاب مقارنة بالمهن الأخرى. وقد ثبت ذلك عمليًا عندما ارتفع معدل التسجيل في تخصصات إعداد المعلمين هذا العام الدراسي بنسبة 85% مقارنة بعام 2023. وقد أدت سلسلة من التغييرات إلى جعل تخصصات إعداد المعلمين جذابة مرة أخرى بعد ما يقرب من 20 عامًا من قلة الاهتمام من المرشحين، كما أن التقلبات في درجات المعايير جعلت الكثيرين يشعرون بالقلق من أن جودة القبول في هذا التخصص ستؤثر على جودة المعلمين في المستقبل.

وعلى نحو مماثل، إذا تم الترويج لمجموعات العلوم الأساسية وتزويدها بسياسات استثمارية منتظمة ومنهجية وبرامج تدريبية محسنة تتناسب مع متطلبات المجتمع والسوق، فإن الالتحاق بها سوف يتحسن. قدمت وزارة التربية والتعليم والتدريب حاليا مشروعا لتدريب الكوادر البشرية عالية الجودة لخدمة التنمية التكنولوجية العالية إلى رئيس الوزراء. يقترح المشروع حلولاً محددة لدعم تدريب الموارد البشرية في العلوم الأساسية.

المصدر: https://daidoanket.vn/dinh-vi-nghien-cuu-khoa-hoc-co-ban-thoi-4-0-10296801.html