حيث يوجد العديد من الجوائز الوطنية والدولية، يدرس عدد قليل من الطلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

اليوم، 30 نوفمبر، عقدت وزارة التعليم والتدريب في جامعة فينيكا (هانوي)، ندوة لجمع التعليقات على مسودة تخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي (الجامعات) والتربية (المشار إليها فيما يلي باسم شبكة الجامعات) للفترة 2021 - 2030، مع رؤية حتى عام 2050.

وفي المسودة التي تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بجمع التعليقات لاستكمالها، في القسم الذي يصف الوضع الحالي لشبكة الجامعات، أكدت الوزارة على حجم التدريب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وعلى وجه الخصوص، فإن المفارقة في التدريب الجامعي في هذا المجال هي أنه في الأماكن التي يفوز فيها معظم الطلاب بجوائز وطنية ودولية في الرياضيات والعلوم الأساسية، فإن نسبة طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ليست مرتفعة.

ترأس نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون مناقشة لجمع التعليقات على مسودة تخطيط شبكة المرافق التعليمية الجامعية والتربوية.

80% من طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يأتون من الجنوب الشرقي ودلتا النهر الأحمر.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن حجم ونسبة طلاب الجامعات الذين يدرسون مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (المحسوبة كنسبة مئوية من إجمالي الطلاب) أقل بشكل عام من بعض بلدان المنطقة وأوروبا.

ويتراوح هذا المعدل في فيتنام بين 27 - 30%، وفي عام 2021 وصل إلى حوالي 28%. وفي الوقت نفسه (وفقا لبيانات عام 2021 أيضا)، يبلغ هذا المعدل في سنغافورة 46%، وماليزيا 50%، وكوريا الجنوبية 35%، وفنلندا 36%، وألمانيا 39%.

وخاصة فيما يتعلق بالعلوم الطبيعية والرياضيات، فإن معدل الطلاب الذين يدرسون في فيتنام يبلغ حوالي 1.5% فقط، وهو ما يعادل 1/3 مقارنة بفنلندا، و1/4 مقارنة بكوريا، و1/5 مقارنة بسنغافورة وألمانيا.

مقارنة معدل الطلاب الجامعيين الذين يدرسون العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فيتنام مع البلدان الأخرى

ومن الجدير بالذكر أن معدل الطلاب الذين يختارون دراسة العلوم الطبيعية والرياضيات والإحصاء في الجامعات في منطقة الجنوب الشرقي يبلغ 3.5%، وهو ضعف المعدل في منطقة دلتا النهر الأحمر.

إذا تم حساب ذلك حسب المحليات التي يدرس فيها الطلاب، فمن بين المحليات العشر ذات أعلى معدل للطلاب الذين يختارون دراسة العلوم الطبيعية والرياضيات والإحصاء، هناك 9 مقاطعات في دلتا ميكونج ومدينة واحدة في الجنوب الشرقي (مدينة هوشي منه). وفي قائمة المحافظات العشر، لا توجد أي محافظة أو مدينة تقع في المنطقة الشمالية أو الوسطى، حيث تتركز معظم جوائز الطلاب المتفوقين على المستوى الوطني والدولي في الرياضيات والعلوم الأساسية.

ومع ذلك، إذا قمنا بتوسيع النطاق الإحصائي، فإن منطقة دلتا النهر الأحمر هي أيضًا المكان الذي توجد فيه نسبة عالية من الطلاب الذين يدرسون العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بنسبة 50.2% (في المرتبة الثانية بعد منطقة الجنوب الشرقي، بنسبة 58.2%). إذا قمنا بحساب طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مستوى البلاد فقط (بناءً على عدد الطلاب الجدد الذين تم تجنيدهم في عام 2022)، فإن الطلاب من مناطق الجنوب الشرقي ودلتا النهر الأحمر يشكلون 80%. من بين الجامعات الثلاثين التي تضم أكثر من 6000 طالب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، توجد 16 جامعة في دلتا النهر الأحمر و10 جامعات في منطقة الجنوب الشرقي.

وتبلغ نسبة الطلاب الذين يختارون دراسة مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مؤسسات التدريب في مناطق الشمال الأوسط والساحل الأوسط ودلتا ميكونج حوالي 15% فقط، وتبلغ نسبة المناطق الشمالية الوسطى والجبال حوالي 10%، وتبلغ نسبة المرتفعات الوسطى حوالي 2% فقط.

إن الطلب في السوق يحدد مدى جاذبية المرشحين لاختيار التخصص.

وذكرت وزارة التربية والتعليم والتدريب أن معدل الطلاب الذين يختارون دراسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (وفقًا للمنطقة التي يدرس فيها الطلاب وكذلك المنطقة التي توجد بها مدارس تدريب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات) له ارتباط قوي بمستوى التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمنطقة والمنطقة؛ هناك علاقة بين نسبة الطلاب الذين يدرسون العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ومتوسط ​​دخل الفرد في المناطق.

وهذا يدل على أن احتياجات سوق العمل تلعب دوراً حاسماً في جذب المرشحين لاختيار التخصص. طبيعة هذه العلاقة هي تفاعل متبادل، فمن زيادة الطلب على الموارد البشرية للتنمية الاجتماعية والاقتصادية سيؤدي إلى زيادة نسبة الأشخاص الذين يدرسون تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وعلى العكس من ذلك، فإن زيادة القوى العاملة المدربة تدريباً عالياً في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من شأنها أن تؤدي إلى تعزيز التنمية الاجتماعية والاقتصادية وزيادة نمو الدخل للناس.

الدليل النموذجي على البيان أعلاه هو قضية هونغ ين، هاي دونغ، وتاي بينه. في عام 2022، كانت هذه هي المقاطعات الثلاث ذات أعلى معدلات الالتحاق بطلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مستوى البلاد (هونغ ين 44.6٪، هاي دونغ 42.6٪، وتاي بينه 41.2٪)، في حين أن متوسط ​​دخل الفرد خارج المراكز العشرة الأولى فقط. ومع ذلك، فإن هونغ ين وهاي دونغ وتاي بينه تشهد معدل نمو سنوي مرتفع إلى حد ما، وهو عامل مهم يؤثر على زيادة طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في هذه المناطق.

ومع ذلك، لا تزال هناك بعض الاستثناءات للارتباط العام "بالصورة". على سبيل المثال، تتمتع المناطق الأربع ذات أعلى دخل للفرد في البلاد بمعدلات متوسطة للالتحاق بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (بينه دونغ 30%، ومدينة هوشي منه 34.6%، وهانوي 31.3%، ودونغ ناي 31.6%).

وبحسب توضيح وزارة التربية والتعليم والتدريب فإن اقتصادات هذه المناطق تعتمد بشكل كبير على القوى العاملة من المناطق الأخرى. علاوة على ذلك، في المناطق ذات الدخل المرتفع، فإن معدل الطلاب الجيدين في المواد العلمية الأساسية الذين يختارون الدراسة في الخارج مرتفع للغاية، مما يؤدي أيضًا إلى انخفاض معدل الدراسة المحلية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/nghich-ly-dao-tao-noi-nhieu-giai-quoc-gia-quoc-te-lai-it-sinh-vien-hoc-stem-185231130160130563.htm