متحدثون من 6 دول يشاركون في مؤتمر اللغات التابع لمؤسسة FPT Education

يناقش خبراء من الولايات المتحدة وأستراليا وتايلاند واليابان وبولندا وفيتنام الأساليب العلمية في تدريس وتعلم اللغات في مؤتمر FCLE 2024.

نظمت منظمة FPT التعليمية (FPT Education) المؤتمر العلمي حول اللغة والتعليم FCLE 2024 في 21 يناير، في جامعة FPT كان ثو. وحضر الفعالية أكثر من 30 متحدثًا ومحاضرًا وخبيرًا من 6 دول، إلى جانب العديد من الممثلين من عدد من الوكالات والجامعات والمدارس الثانوية في كان ثو والمقاطعات المجاورة.

هنا، قدم الخبراء 32 ورقة بحثية، بما في ذلك عدد من الأعمال الممتازة التي سيتم نشرها في مجلة rEFLections Journal - Q2 وفقًا لمؤشر ISI/Scopus.

يتضمن مؤتمر FCLE 2024 ثلاث جلسات عامة يرأسها البروفيسور. تشاو هونغ هان - جامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية)، أستاذ مشارك. قدم عبيد حامد - جامعة كوينزلاند (أستراليا) والأستاذ 1 ثانيس تانكيتجارونكون - جامعة ثونبوري للتكنولوجيا (تايلاند)، رئيس تحرير مجلة Q2 reFLEctions.

وفيها أستاذ مشارك يتحدث عبيد حامد (من جامعة كوينزلاند بأستراليا) عن تنوع اللغة الإنجليزية المستخدمة من قبل المتحدثين غير الأصليين. وأكد المتحدث في الجلسة العامة لمؤتمر FCLE 2024 على أهمية دلالات اللغة، والتي يجب معالجتها قبل الحديث عن الدقة. واستنتج أن المستخدمين بحاجة إلى إتقان اللغة، وليس أن يكونوا "عبيدًا" لها.

إن الفهم الصحيح لوظائف اللغة والهوية الثقافية يساعد المحاضرين والطلاب والعلماء على الحصول على الدافع والأساليب الصحيحة لفهم اللغة واستخدامها وبحثها بشكل فعال. في سياق العولمة التعليمية، يجب على كل نظام تعليمي وكل بلد أن يقوم بتدريب وإجراء بحوث لغوية عالية الجودة ليكون في متناول اليد أدوات التواصل والتعلم والبحث والاستخدام الفعال في العمل والحياة.

أستاذ مشارك قدم عبيد حامد (جامعة كوينزلاند، أستراليا) عرضًا في الجلسة العامة لمؤتمر FCLE 2024. الصورة: منظمة FPT التعليمية

استمرارًا للورشة، يقدم أ.د. قام تشاو هونغ هان (من جامعة كولومبيا، الولايات المتحدة الأمريكية) بتحليل معمق لأساليب تدريس اللغات الأجنبية، والتغيرات في أساليب التدريس، بهدف تطوير المهارات اللغوية للمتعلمين. واقترح المتحدث أيضًا بعض الحلول لتعزيز وتحسين أساليب تدريس اللغات الأجنبية في ظل التطور التكنولوجي الحالي.

بالإضافة إلى ذلك، قام البروفيسور ثانيس تانجكيتجاروينكون (من جامعة ثونبوري للتكنولوجيا، تايلاند) بتلخيص طرق التدريس الإنجليزية الشائعة من عام 1950 حتى الوقت الحاضر. وعلق المتحدث بأن اللغة تطورت في الآونة الأخيرة من حيث الأدوات، حيث يتم استخدام اللغة الإنجليزية كأداة للعمل والدراسة والتواصل... جنبًا إلى جنب مع التقدم التكنولوجي، تغيرت أيضًا أساليب التدريس وتجارب اللغة الإنجليزية للطلاب كثيرًا.

وبحسب الخبراء، فإن الجامعات الفيتنامية لديها القدرة على التكامل بشكل عميق مع التعليم العالمي وستحصل على المزيد من الأساس العلمي والخبرة العملية في تنفيذ التدريب والبحث اللغوي من هذه الحصص.

يتفاعل الحضور في مؤتمر FCLE 2024 مع المتحدثين. الصورة: منظمة FPT التعليمية

بالإضافة إلى ذلك، وفي إطار FCLE 2024، قدم المحاضرون والخبراء من FPT Education والجامعات المحلية والأجنبية أيضًا 32 ورقة بحثية تدور حول موضوع الأساليب العلمية في البحث والتدريس اللغوي. أثار المتحدث قضايا عملية حول تدريس اللغة في العصر الرقمي، ودوافع المتعلمين عند التعلم عبر الإنترنت، والتواصل بين الثقافات، وطرق تدريب اللغات الأجنبية المتخصصة...

وقال ممثل منظمة التربية والتعليم في الوحدة أن هذه هي المرة الأولى التي تنظم فيها الوحدة مؤتمرا علميا حول اللغة والتعليم لافتتاح حدث أكاديمي نوعي. هنا، يمكن للمحاضرين والخبراء والباحثين التبادل والمشاركة وتحسين خبراتهم والتواصل أكاديميًا حول اللغة. وفي الوقت نفسه، تهدف الوحدة أيضًا إلى جعل مؤتمر FCLE مؤتمرًا سنويًا للتبادل العلمي المنتظم، والاستفادة من فرص التعاون في تطبيق البحث العلمي في صناعة اللغة على أنشطة التدريس والتعلم.

علماء ومحاضرون... شاركوا في مؤتمر FCLE 2024 في جامعة FPT كان ثو. الصورة: منظمة FPT التعليمية

بالإضافة إلى أنشطة التبادل الأكاديمي، يعد مؤتمر FCLE 2024 فرصة للمحاضرين والخبراء من العديد من البلدان لتجربة ثقافة وحياة منطقة دلتا ميكونج. وفي نهاية الفعالية، حصلت أربع أوراق بحثية متميزة على لقب "أفضل ورقة"، بما في ذلك ثلاث دراسات لمؤلفين فيتناميين ودراسة واحدة لمؤلف بولندي.

نهات لي

رابط المصدر: https://vnexpress.net/dien-gia-tu-6-nuoc-tham-gia-hoi-thao-ngon-ngu-cua-fpt-education-4703513.html