متحدثون من 6 دول يشاركون في مؤتمر اللغات التابع لمؤسسة FPT Education

يناقش خبراء من الولايات المتحدة وأستراليا وتايلاند واليابان وبولندا وفيتنام الأساليب العلمية في تدريس وتعلم اللغة في مؤتمر FCLE 2024.

نظمت منظمة FPT التعليمية (FPT Education) المؤتمر العلمي حول اللغة والتعليم FCLE 2024 في 21 يناير، في جامعة FPT كان ثو. وحضر الفعالية أكثر من 30 متحدثًا ومحاضرًا وخبيرًا من 6 دول، إلى جانب العديد من الممثلين من عدد من الهيئات والجامعات والمدارس الثانوية في كان ثو والمقاطعات المجاورة.

هنا، قدم الخبراء 32 ورقة بحثية، بما في ذلك عدد من الأعمال الممتازة التي سيتم نشرها في مجلة rEFLections Journal - Q2 وفقًا لمؤشر ISI/Scopus.

يتضمن مؤتمر FCLE 2024 ثلاث جلسات عامة يرأسها البروفيسور تشاو هونغ هان - جامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية)، أستاذ مشارك. عبيد حميد - جامعة كوينزلاند (أستراليا) والأستاذ الأول ثانيس تانجكيتجاروينكون - جامعة ثونبوري للتكنولوجيا (تايلاند)، رئيس تحرير مجلة Q2 reFLEctions.

حيث قال الأستاذ المشارك عبيد حامد (جامعة كوينزلاند، أستراليا) يتحدث عن تنوع اللغة الإنجليزية المستخدمة من قبل المتحدثين غير الأصليين. وأكد المتحدث في الجلسة العامة لمؤتمر FCLE 2024 على أهمية دلالات اللغة، والتي يجب معالجتها قبل الحديث عن الدقة. وخلص إلى أن المستخدمين بحاجة إلى إتقان اللغة، وليس أن يكونوا "عبيدًا" لها.

إن الفهم الصحيح لوظائف اللغة والهوية الثقافية يساعد المحاضرين والطلاب والعلماء على الحصول على الدافع والأساليب الصحيحة لفهم اللغة واستخدامها والبحث فيها بشكل فعال. في سياق العولمة التعليمية ، يجب على كل نظام تعليمي وكل بلد أن يقوم بتدريب وإجراء بحوث لغوية عالية الجودة ليكون في متناول اليد أدوات التواصل والتعلم والبحث والاستخدام الفعال في العمل والحياة.

أستاذ مشارك قدم عبيد حامد (جامعة كوينزلاند، أستراليا) عرضًا في الجلسة العامة لمؤتمر FCLE 2024. صورة: منظمة FPT التعليمية

وفي استمرار للورشة، قام البروفيسور تشاو هونغ هان (جامعة كولومبيا، الولايات المتحدة الأمريكية) بتحليل معمق لأساليب تدريس اللغات الأجنبية، والتغييرات في أساليب التدريس، بهدف تطوير المهارات اللغوية للمتعلمين. واقترح المتحدث أيضًا بعض الحلول لتعزيز وتحسين أساليب تدريس اللغات الأجنبية في سياق التطور التكنولوجي الحالي.

بالإضافة إلى ذلك، قام البروفيسور ثانيس تانجكيتجاروينكون (جامعة ثونبوري للتكنولوجيا، تايلاند) أيضًا بتلخيص طرق تدريس اللغة الإنجليزية الشائعة من عام 1950 حتى الوقت الحاضر. وعلق المتحدث بأن اللغة تطورت مؤخرًا من حيث الأدوات، حيث تُستخدم اللغة الإنجليزية كأداة للعمل والدراسة والتواصل... ومع تقدم التكنولوجيا، تغيرت أيضًا أساليب التدريس وتجارب اللغة الإنجليزية للطلاب كثيرًا.

وبحسب الخبراء، فإن الجامعات الفيتنامية لديها القدرة على التكامل بشكل عميق مع التعليم العالمي وستحصل على المزيد من الأساس العلمي والخبرة العملية في تنفيذ التدريب والبحث اللغوي من هذه الحصص.

يتفاعل الحضور في مؤتمر FCLE 2024 مع المتحدثين. الصورة: منظمة FPT التعليمية

بالإضافة إلى ذلك، وفي إطار FCLE 2024، قدم المحاضرون والخبراء من FPT Education والجامعات المحلية والأجنبية أيضًا 32 ورقة بحثية تدور حول موضوع الأساليب العلمية في البحث والتدريس اللغوي. أثار المتحدث قضايا عملية حول تدريس اللغة في العصر الرقمي، ودوافع المتعلمين عند التعلم عبر الإنترنت، والتواصل بين الثقافات، وطرق تدريب اللغات الأجنبية المتخصصة...

وقال ممثل منظمة التعليم FPT أن هذه هي المرة الأولى التي تنظم فيها الوحدة مؤتمرا علميا حول اللغة والتعليم لافتتاح حدث أكاديمي نوعي. هنا، يمكن للمحاضرين والخبراء والباحثين تبادل الخبرات والمشاركة وتحسينها والتواصل أكاديميًا حول اللغة. وفي الوقت نفسه، تهدف الوحدة أيضًا إلى جعل مؤتمر FCLE مؤتمرًا سنويًا للتبادل العلمي المنتظم، والاستفادة من فرص التعاون في تطبيق البحث العلمي في صناعة اللغة على أنشطة التدريس والتعلم.

علماء ومحاضرون... شاركوا في مؤتمر FCLE 2024 في جامعة FPT كان ثو. الصورة: منظمة FPT التعليمية

بالإضافة إلى أنشطة التبادل الأكاديمي، يعد FCLE 2024 فرصة للمحاضرين والخبراء من العديد من البلدان لتجربة ثقافة وحياة منطقة دلتا ميكونج. وفي نهاية الفعالية، تم منح أربع أوراق بحثية متميزة لقب "أفضل ورقة بحثية"، بما في ذلك ثلاث دراسات لمؤلفين فيتناميين ودراسة واحدة لمؤلف بولندي.

نهات لي

رابط المصدر: https://vnexpress.net/dien-gia-tu-6-nuoc-tham-gia-hoi-thao-ngon-ngu-cua-fpt-education-4703513.html