الفائز بجائزة VinFuture لعام 2024 يلهم شغف العلوم لدى الشباب

NDO - بعد حفل توزيع الجوائز العاطفي، في صباح يوم 7 ديسمبر، أجرى الفائزون بجائزة VinFuture 2024 تبادلًا مفيدًا مع مئات الجماهير بما في ذلك الطلاب والعلماء الشباب ومجتمع الشركات الناشئة في جامعة VinUni.

العلماء الفائزون بجائزة VinFuture لعام 2024 يلهمون الجيل الأصغر سنًا

الفائزون بجائزة VinFuture لعام 2024 يشاركون رحلتهم البحثية والتحديات والإلهام الإبداعي في حياتهم العلمية. طرق عديدة تؤدي إلى العلم وفي الافتتاح، تحدث الأساتذة عن التحولات في حياتهم التي دفعتهم إلى الانخراط في البحث العلمي. قالت البروفيسور كريستي إس. أنسيث، الفائزة بجائزة فينفوتشر 2024 الخاصة بالنساء العلماء، إنها بدأت حياتها المهنية في مجال الكيمياء، حيث أجرت أبحاثًا حول أنظمة تنقية المياه، ثم تحولت إلى الهندسة الطبية الحيوية لحل المشكلات المتعلقة بصحة الإنسان. وأضافت: "أجد الإلهام في التعاون مع الزملاء لحل التحديات المبتكرة. ومن المهم ألا نتوقف أبدًا عن التعلم".

تتفاعل الأستاذة كريستي إس. أنسيث مع الشباب.

وفي تقديمها النصيحة للطلاب الشباب الذين يبدأون للتو مسيرتهم البحثية، قالت البروفيسور كريستي إس. أنسيث: "يجب على الطلاب أن يكونوا فضوليين دائمًا، وألا يخافوا من طرح الأسئلة، وألا يخافوا من الحكم عليهم من قبل الآخرين". تحدث البروفيسور ميشيل ساديلين، من مركز ميموريال سلون كيترينج للسرطان في الولايات المتحدة الأمريكية، الفائز المشارك بالجائزة الخاصة للعلماء الذين يبحثون في مجالات جديدة، عن مسار البحث في علاج الخلايا التائية CAR-T لعلاج السرطان والأمراض المناعية الذاتية بشكل فعال. "بدأت بدراسة علم الأوبئة. لم أكن أعرف ما هو الصحيح في البداية. لكن الفضول والرغبة في المعرفة دفعاني إلى الانتقال إلى المجال السريري وإعادة اختراع نفسي في المجال السريري"، كما قال ميشيل ساديلين. كان للبروفيسور كارل إتش جون، الفائز المشارك بالجائزة الخاصة للعالم الميداني الناشئ و"أب" علاج الخلايا التائية CAR-T، رحلة غير متوقعة عندما ترك الجيش لممارسة الطب. "لم أكن أتوقع أبدًا أن أتابع هذا المجال لأنه لم يدرس أحد في عائلتي الطب"، كما قال. ج.س. يؤكد كارل هـ. جون على أهمية المخاطرة والمثابرة: "تظهر الفرص أحيانًا بشكل غير متوقع. والأمر المهم هو أن نكون مستعدين لاغتنامها وأن نكون دائمًا منفتحين على التحديات". كما شارك القصة المؤثرة لأول مريض في العالم يتم علاجه بنجاح باستخدام العلاج بالخلايا التائية CAR-T. وكانت إيميلي الصغيرة، التي كانت تبلغ من العمر حينها 7 سنوات، مريضة بلا أمل في الشفاء. "بعد 14 عامًا، لا تزال الفتاة تتمتع بصحة جيدة واختفت اللوكيميا. وهي تواصل الآن أبحاثها في جامعة ستانفورد"، كما قال. قبل 25 عامًا، اعتُبرت فكرة البروفيسور كارل إتش جون غير واقعية لأنها تنطوي على تعديل وراثي، ولكن بفضل مثابرته وحرصه، "حدثت المعجزات"، وتم علاج العديد من مرضى السرطان بنجاح. شارك البروفيسور يان ليكون، مدير الأبحاث في Meta AI Research، في جلسة التبادل. قبل النجاح، مرت الذكاء الاصطناعي بـ"شتاء" بارد

البروفيسور يان ليكون: "الذكاء الاصطناعي كان يُعتبر ميتًا في وقت ما".

في التبادل، ناقش اثنان من العلماء المشهورين، البروفيسور يوشوا بينجيو والبروفيسور يان ليكون، الفائزين بالجائزة الرئيسية لـ VinFuture 2024، وأجابوا على أسئلة حول التعلم الآلي والذكاء الاصطناعي. في تسعينيات القرن العشرين، وهي الفترة المعروفة باسم "شتاء الذكاء الاصطناعي"، كان المجتمع العلمي متشككًا في إمكانات الذكاء الاصطناعي. يتذكر البروفيسور يان ليكون: "قبل ثلاثين عامًا، لم يكن كثير من الناس يهتمون بالذكاء الاصطناعي، بل نسوه، وكان يُنظر إلى الذكاء الاصطناعي على أنه ميت. ولكن في الواقع، بدأت العديد من أساليب الذكاء الاصطناعي في الخمسينيات". وقال إن الاهتمام بالذكاء الاصطناعي كان دائمًا متأرجحًا. بحلول أواخر الستينيات من القرن العشرين، كان التعلم الآلي قد انتهى تقريبًا، لكن الأبحاث استمرت في هذا المجال. في ذلك الوقت لم يكن يسمى التعلم الآلي، ناهيك عن الذكاء الاصطناعي. كل شيء هو مجرد تغيير في التقاليد، ثم يسمى ببساطة تصفية أو تسجيل إحصائي. وقال البروفيسور يوشوا بينجيو إنه وزملاءه في ذلك الوقت ما زالوا يتابعون بثبات الرؤية طويلة الأجل، على الرغم من عدم حصولهم على دعم واسع النطاق: "كان عدد قليل جدًا من الناس يؤمنون بنا، لكن المشاركة في هدف مشترك هو الذي ساعدنا على مواصلة الرحلة". وقال العالمان إنهما خلال أبحاثهما لم يعتقدا مطلقًا أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يصل إلى هذا الحد. يتذكر البروفيسور يوشوا بينجيو: "لم أكن أعتقد أن الذكاء الاصطناعي قادر على تغيير المجتمع. في ذلك الوقت، ركزت على تعزيز التعلم حول الشبكات العصبية. لم أفكر في المستقبل البعيد". "في عام 1980، كتبت أيضًا تقريرًا بحثيًا، ولكن في الحقيقة لم أفكر بعمق. كانت الفكرة ببساطة هي اكتشاف سر الذكاء. لم أستطع التفكير في إنشاء ذكاء اصطناعي ذكي، في البداية كان مجرد نظام تعليمي"، يتذكر البروفيسور يان ليكون. وعندما سُئلا عن دوافعهما ليصبحا علماء، أكد الأستاذان على أهمية التفكير والفضول. يشجع البروفيسور بنجيو الجيل الأصغر سنا: "لا تخافوا من المغامرة في مجالات مختلفة. "إن البحث هو رحلة اكتشاف، قد لا تؤدي إلى نتائج فورية، ولكن من المهم تنويع الأفكار وعدم الخوف من الفشل." يقترح البروفيسور ليكون نهجًا مبتكرًا: "اسأل نفسك: هل هناك أي شيء لم تفعله البشرية بعد؟ هل هناك أي شيء لم يحله الذكاء الاصطناعي لنقل البشرية إلى المستوى التالي؟ ويعتقد البروفيسور ليكون أن العقود المقبلة ستكون عصر الروبوتات والذكاء الاصطناعي. يحتاج الطلاب إلى الاستفادة من الذكاء الاصطناعي للعمل بشكل أكثر ذكاءً، وتعلم كيفية فهم المشكلات بشكل عميق بدلاً من الاعتماد فقط على الإجابات الجاهزة. وفيما يتعلق بضمان السلامة مع تزايد ذكاء الذكاء الاصطناعي، فإن البروفيسور ليكون متفائل: "الذكاء الاصطناعي مجرد أداة. "نحن بحاجة إلى توجيه الذكاء الاصطناعي لخدمة البشر، تمامًا كما فعلنا مع الطائرات - بشكل أكثر أمانًا على نحو متزايد." وفي الوقت نفسه، حذر البروفيسور بنجيو: "إذا قمنا ببرمجة الذكاء الاصطناعي لحماية مصالحه الخاصة، فقد يتصرف الذكاء الاصطناعي بطرق غير مرغوب فيها. وهذا يشكل تحديًا كبيرًا لا بد من معالجته بشكل شامل". تحدث البروفيسور بنجيو مع الطلاب: "ابحثوا عن طرق لتطبيق الذكاء الاصطناعي في الحياة الواقعية. "يجب على العلم أن يخدم المجتمع، وأنتم من يقوم بذلك."

نهاندان.فن

المصدر: https://nhandan.vn/vinfuture-award-recipient-2024-science-story-for-young-people-post849174.html