وزير التربية والتعليم: التحدي الأكبر أمام المعلمين هو الابتكار والتفوق على أنفسهم

وفي حديثه خلال اجتماع بين الأمين العام تو لام والمعلمين والمحاضرين بمناسبة يوم المعلمين في فيتنام، 20 نوفمبر، استعرض وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون بعض إنجازات قطاع التعليم في السنوات الأخيرة، بما في ذلك معدل الإلمام بالقراءة والكتابة للأشخاص الذين تزيد أعمارهم عن 16 عامًا والذي وصل إلى أكثر من 97٪، واستكمال هدف تعميم التعليم للأطفال في سن 5 سنوات، وتعميم التعليم الابتدائي والثانوي، واحتلال التعليم العام المرتبة 53 في العالم، والتواجد في أفضل 10 دول مشاركة في الألعاب الأولمبية الدولية لسنوات عديدة متتالية.

وأضاف الوزير أن "هذه النتائج جاءت بفضل اهتمام وتوجيه قيادات الحزب والدولة، واستثمار واهتمام المجتمع بأكمله، وجهود المعلمين وجميع الطلبة" .

وتحدث وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون هذا الصباح.

لكن التعليم لا يزال يواجه العديد من التحديات الكبيرة مثل حل مشكلة توحيد المدارس، وتوفير الأماكن للطلاب للدراسة، وضمان الحد الأدنى من عدد المعلمين. علاوة على ذلك، هناك التحدي المتمثل في ضمان الوصول العادل إلى التعليم بين المناطق؛ التنمية العادلة بين أنظمة التعليم العامة والخاصة؛ العنف عبر الإنترنت؛ لا يزال الآباء والمديرون يركزون بشكل كبير على الإنجازات، مما يجعل الأطفال يعانون.

وبحسب الوزير سون، فإن التحدي الأكبر الذي يواجه المعلمين وقطاع التعليم يأتي من الداخل، من عملية الابتكار التعليمي نفسها، تحدي الابتكار، وتجاوز الذات.

في عصر التنمية الوطنية، يحتاج التعليم إلى تغيير جذري، يهدف إلى بناء تعليم شامل للتنمية البشرية، وبناء مواطنين صالحين وموارد بشرية عالية الجودة. ويجب أن يُحدث الابتكار في التعليم تغييرًا جذريًا في العادات القديمة، وأساليب التفكير والممارسة، وتجاوز القيود لتحقيق إنجازات نوعية، كما أكد رئيس قطاع التعليم.

وللتغلب على هذه التحديات، يحتاج المعلمون إلى بذل جهود كبيرة والابتكار المستمر والحلول الدقيقة والصحيحة. وفي الوقت نفسه، يحتاج قطاع التعليم إلى مزيد من الاهتمام من جانب الحزب والدولة، حتى تصبح السياسة الوطنية العليا هي السياسة الوطنية العليا حقا، ويحتاج إلى مزيد من الاهتمام العملي وفي الوقت المناسب.

أكد وزير التربية والتعليم أن التعليم في البلاد يواجه مطالب كبيرة وفرصا كبيرة. كلما كانت المهمة الموكلة أكبر، كلما زادت المتطلبات والتوقعات، كلما كانت هناك حاجة إلى الابتكار والتحسين بشكل أسرع. إن الدولة التي تريد التطور السريع لتصبح دولة متقدمة ذات دخل مرتفع تحتاج إلى موارد بشرية عالية الجودة، وصفات جيدة، وقدرات جيدة، وصحة بدنية جيدة، ومهارات جيدة، ولغات أجنبية جيدة، وخاصة الموارد البشرية لقطاعات العلوم والتكنولوجيا الرئيسية والتكنولوجيات الجديدة.

يواجه التعليم في جميع أنحاء العالم تحديًا يتمثل في انفجار المعرفة والذكاء الاصطناعي والروبوتات وإنترنت الأشياء والبيانات الضخمة وأجهزة الكمبيوتر العملاقة والمدارس الافتراضية، مع الأساليب والأدوات التربوية الجديدة. وقد ظهرت عوامل جديدة جعلت الكثير من الناس يتساءلون حول وجود المدارس ودور المعلمين في المستقبل.

علينا أن نواجه التحديات، لا أن نتجنبها، ولا أن نخاف منها، وأن نقف بثبات على أسس العلوم التربوية وصفات المعلم لننال مزايا العصر، ونستفيد منها، ونتطور بشكل أسرع. لا يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحل محل البشر، ولا يمكن استبدال دور المعلمين.

مع الذكاء الاصطناعي ووسائل الإعلام الرقمية الجديدة، يتعين علينا أن نفكر فيها باعتبارها أدوات حادة وقوية جديدة. كلما كانت الأدوات والأسلحة أكثر حدة وقوة، كلما احتاج المستخدم إلى امتلاك قدرة تفكير أعلى ومهارات أفضل للتحكم بها واستخدامها.

حضر البرنامج هذا الصباح أكثر من 1000 معلم ومحاضر وعلماء.

وبحسب الوزير، كلما كبرت التحديات، وكلما زادت التغييرات، وكلما تم تقديم أشياء جديدة، زادت الحاجة إلى تعزيز التعليم، وتزويد المتعلمين بالأشياء الأساسية والجوهرية حول الحب والصدق واللطف والجمال، بالإضافة إلى القدرات والمهارات الجديدة في العصر.

«إن الابتكار التعليمي في المرحلة المقبلة هو في جوهره ابتكارٌ عميقٌ في الكوادر التعليمية نفسها. فحدود المعلمين هي حدود التعليم، وحدود التعليم هي حدود تطور أي بلد. ونحن، كمعلمين، بحاجةٍ إلى تحويل هذه الحدود إلى حدودٍ لا حدود لها»، هذا ما توقعه الوزير.

إن المعلمين والمثقفين بحاجة ماسة إلى الإجابة على هذا السؤال: كيف نستجيب لثقة ومسؤولية الحزب والدولة والشعب؟ لقد كان ويجب أن يكون امتنان المثقفين دائما بروح "إن قدر الامتنان للوطن يجب أن يُسدد بنهر كامل".

وأكد وزير التعليم والتدريب، في تأكيد على توجيهات الأمين العام تو لام، أن دور القوة التدريسية هو "القاطرة"، والقوة الأكثر أهمية التي تحدد التعليم.

وبهذه المناسبة قدم الوزير شكره أيضاً لجميع الطلبة على مستوى الدولة على جهودهم في الدراسة والاجتهاد المستمر. "أنتم من صنعتم إنجازات التعليم ونجاح المعلمين وتطورهم. فبدون الطلاب، لن يكون للمعلمين أي دور"، أكد الوزير.

في عصر الحرية والديمقراطية والمساواة، لا يحتاج الطلاب إلى الانكماش، أو أن يكونوا صغارًا، أو يخافون من أن يكونوا أدنى من معلميهم، وخاصة المعلمين العظماء، ولكن لا ينبغي لهم أيضًا أن يكونوا "جميعًا في نفس القارب"، مما يؤدي إلى تدمير التقليد المقدس للعلاقة بين المعلم والطالب. يجب على الطلاب أن يكونوا واثقين من أنفسهم، معتمدين على أنفسهم، معتمدين على أنفسهم، ويعبرون عن أنفسهم بنشاط ويؤكدون أنفسهم في دراستهم، ولكن لا يزال يتعين عليهم أن يكونوا مهذبين ومحترمين تجاه معلميهم.

ها كوونغ

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-thach-thuc-lon-nhat-cua-thay-co-la-doi-moi-vuot-len-chinh-minh-ar908032.html