TPO - وفقًا للسيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب)، اعتمدت المدارس التي تجند طلاب الصف السادس في السنوات الأخيرة بشكل أساسي على تنظيم "اختبارات وتقييمات لقدرات الطلاب" كاختبار دخول، وهو أمر غير مرضٍ.
TPO - وفقًا للسيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب)، اعتمدت المدارس التي تجند طلاب الصف السادس في السنوات الأخيرة بشكل أساسي على تنظيم "اختبارات وتقييمات لقدرات الطلاب" كاختبار دخول، وهو أمر غير مرضٍ.
في 30 ديسمبر 2024، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 30 بشأن لائحة القبول في المدارس الثانوية والإعدادية، والذي ينص على القبول في الصف السادس في جميع المدارس عن طريق الامتحان. يدخل التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير.
وهذا أمر مثير للجدل لأن بعض المحليات لديها حاليًا مدارس ثانوية عالية الجودة والمدارس الخاصة التي لديها عدد طلبات أكبر من حصص التسجيل ستواجه صعوبة في تسجيل الطلاب.
وقال السيد نجوين شوان ثانه إن التعميم رقم 11/2014 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب كان ينظم في السابق التسجيل السنوي للمدارس الثانوية عن طريق الامتحان. ويهدف هذا التنظيم إلى ضمان سير عملية الالتحاق بالتعليم الثانوي بشكل سلس وفعال وعملي لمستوى التعليم الذي يتطلب التحاق 100% من الطلاب وفقاً لهدف التعليم الشامل.
بحلول عام 2018، ونظراً لوجود عدد من المدارس الثانوية المرموقة التي تضم عدداً كبيراً من الطلاب المسجلين، مما يجعل القبول على أساس معايير عامة غير قادر على تلبية هدف التسجيل، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 05/2018 الذي ينص على "القبول في المدارس الثانوية على أساس طريقة القبول. في حال كان عدد الطلبة المسجلين في الصف السادس أكبر من الحصة المخصصة للتسجيل، تقوم وزارة التربية والتعليم بتوجيه تنفيذ خطة التسجيل من خلال أسلوب الاختيار أو الجمع بين الاختيار والاختبار وتقييم قدرات الطلبة.
وفي وقت إصدار التعميم رقم 05/2018، أشارت وزارة التربية والتعليم والتدريب بشكل واضح أيضًا إلى أن قدرة الاختبار والتقييم تختلف عن الامتحان. أي أنه عند إجراء القبول في مدرسة ثانوية، إذا كان عدد الطلاب الذين يستوفون متطلبات معايير القبول العامة لا يزال يتجاوز الحصة المخصصة للمدرسة، فيجوز للمدرسة الجمع بين القدرة على الاختبار والتقييم لتكملة معايير القبول المطبقة على عدد الطلاب الذين استوفوا متطلبات معايير القبول العامة، بدلاً من تنظيم امتحان كامل بالعديد من المواد لـ 100% من الطلاب المتقدمين للمدرسة.
لكن من خلال التطبيق العملي في السنوات الأخيرة، قامت بعض المدارس بتطبيق نظام التسجيل بشكل أساسي على أساس تنظيم "اختبارات وتقييمات لقدرات الطلاب" كاختبار دخول لـ 100% من الطلاب المتقدمين للمدرسة؛ ولم يتم تنفيذ دور "القبول" في طريقة الجمع مع "اختبار وتقييم قدرات الطلاب" المنصوص عليها في التعميم رقم 05 بشكل صحيح.
تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بوضع مجموعة من معايير القبول
وبحسب مدير إدارة التعليم الثانوي، فإن التعميم رقم 30 الصادر حديثاً لا يزال ينص على أن طريقة القبول في المدارس الثانوية هي الاختيار، إلى جانب اللوائح التي تكلف وزارتي التعليم والتدريب بتقديم إرشادات محددة بشأن معايير الاختيار، وضمان أن تكون عملية الاختيار عادلة وموضوعية وشفافة وملائمة للوضع العملي للمحلية.
وعليه، يتعين على وزارتي التعليم والتدريب وضع مجموعة من معايير القبول التي تنطبق على جميع المدارس؛ وفي الوقت نفسه، هناك معايير منفصلة للمدارس التي، بعد تنفيذ عملية القبول وفقًا للمعايير العامة، لا يزال لديها عدد أكبر من الطلاب الذين يستوفون المتطلبات مقارنة بالحصة المخصصة للمدرسة.
 |
آلاف الطلاب يتقدمون لامتحان القبول في مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية والإعدادية. (الصورة: هيو دوي) |
المعايير المحددة لا تقتصر فقط على المتطلبات في طلب القبول بل تحتاج أيضا إلى تقييم الطلاب بشكل مباشر في أشكال عديدة مختلفة مثل: الأسئلة والأجوبة، الكتابة، العروض التقديمية، التدريب، التجارب، السجلات الأكاديمية، المنتجات، والأنشطة الطلابية (وقد نصت هذه الأشكال في التعميمات التي أصدرت لوائح تقييم الطلاب لوزارة التربية والتعليم والتدريب) أو اختبارات وتقييمات قدرات الطلاب لضمان إجراء القبول بشكل عادل وعلني وشفاف ووفقا للشروط العملية المنصوص عليها في التعميم 30.
وأشار مدير إدارة التعليم الثانوي أيضاً إلى أنه للتسجيل في أي مدرسة ثانوية وفقاً لمبادئ التعميم رقم 30، يجب إجراء مهام التعميم في المنطقة. وهذا هو أيضًا الأساس الذي تقوم عليه وزارة التعليم والتدريب لتطوير معايير القبول لضمان متطلبات القبول الدقيقة والعادلة والعامة والشفافة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tienphong.vn/bo-gddt-ly-giai-vi-sao-tuyt-coi-viec-tuyen-sinh-vao-lop-6-post1708416.tpo
تعليق (0)