قال نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون إن العديد من الآراء تشير إلى إلغاء القبول المبكر. وستأخذ الوزارة هذا الأمر بعين الاعتبار لضمان العدالة بين المرشحين.
في الاجتماع الحكومي العادي بعد ظهر يوم 7 ديسمبر، أوضح نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون القضايا المتعلقة بالخطة الرامية إلى الحد من القبول المبكر بما لا يزيد عن 20٪ من الهدف، وهو ما يحظى باهتمام الرأي العام.
وبحسب وكيل الوزارة فإن أي تعديلات على المشروع تعتمد على الوثائق القانونية، وعملية التنفيذ، وقواعد التسجيل السنوي، والاستماع إلى آراء الخبراء والمعنيين بشكل مباشر. وتقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بأعمال التوظيف، وتقييم التوظيف السنوي بيانات...
"إن تعديل قواعد القبول يجب أن يرتكز على مبادئ. حيث أن أهم مبادئ التعليم هي العدالة والجودة. وأضاف نائب الوزير أن "التعديل يجب أن يساعد على تحسين الكفاءة وتوفير الراحة للمرشحين".
وبحسب نائب الوزير، عقدت وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤخرًا مناقشة صريحة ومفتوحة بمشاركة نحو 50 خبيرًا وشخصًا من ذوي الخبرة والانخراط المباشر في أعمال التسجيل. وهنا تتفق آراء كثيرة مع المشروع، مع مراعاة مبادئ العدالة والجودة والكفاءة.
وفي تحليله لضرورة وتأثير المشروع الإيجابي، قال نائب الوزير هوانج مينه سون إن القبول المبكر ظهر منذ 6-7 سنوات، منذ عام 2017، بدءًا من منشأة تدريب تقدم القبول المبكر من خلال السجل الأكاديمي والإنجازات وغيرها من الأشكال. عندما تقوم هذه المؤسسة التدريبية بتنظيم القبول المبكر، فإن المؤسسات التدريبية الأخرى "مثل السباق، تندفع نحو المنافسة الشرسة".
"يجب على المؤسسات التدريبية الاستعداد منذ بداية العام للتسجيل وجمع الطلبات؛ يتجول طلاب الصف الثاني عشر للحصول على الشهادات لاستكمال طلباتهم؛ يجب على المدارس الثانوية والمعلمين التأكيد على هذا العمل التوظيفي. وأضاف نائب الوزير "كل شيء يتطلب عملاً شاقاً لكن النتائج ليست عالية".
وبحسب البيانات، من أصل 8 رغبات قبول مبكر، يتم قبول رغبتين فقط للدراسة. بمعنى آخر، مقابل كل مرشحين اثنين يتم قبولهما مبكرا، سوف يتم قبول طالب واحد فقط، لأنه في المتوسط يكون لدى طالب واحد 4 رغبات.
وأوضح نائب الوزير أنه عند النظر في القبول المبكر، فإن كل مدرسة ستقوم بذلك بشكل مستقل. وعندما تجري وزارة التعليم والتدريب قبولًا عامًا للمرشحين لاختيار رغباتهم، سيتم إنشاء مرشحين افتراضيين.
بالإضافة إلى ذلك، لا تستطيع كل مدرسة وكل صناعة التنبؤ بالمرشحين الافتراضيين، مما يؤدي إلى رغبة المدارس في النظر في القبول المبكر لتلبية الحصص، والحصول على المزيد من حصص القبول المبكر، مما يؤدي إلى تحديد الحصص ونتائج المعايير. لست متأكدا في كثير من الأحيان يتم تخفيض معايير القبول لاستيعاب عدد أكبر من المرشحين.
لقد تسبب التنبؤ الخاطئ بمعدل القبول في أضرار كبيرة، وفي الوقت نفسه، لم يكن هناك أساس يؤدي إلى زيادة حادة في درجات القبول في بعض التخصصات في فترة القبول الرئيسية. كان هناك طلاب حصلوا على 25 نقطة وكان من المرجح أن يتم قبولهم، ولكن بعد ذلك تم رفع الدرجة القياسية إلى 26 نقطة لأن بعض الطلاب تم قبولهم من خلال القبول المبكر.
"هذا غير عادل"، قال السيد سون.
وبالإضافة إلى ذلك، وبسبب القبول المبكر، فإن العديد من الطلاب الذين لم يكملوا برنامج الدراسة الثانوية في الصف الثاني عشر يسارعون إلى القبول في الجامعة، مما يؤدي أيضًا إلى عدم العدالة. "وقد درس المؤهلون البرنامج مسبقًا منذ الفصل الدراسي الأول، في حين أن جميعهم لن يكملوا الدراسة الثانوية حتى مايو/أيار. وبالتالي فإن الاختيار على أساس النتائج الأكاديمية للطلبة غير متكافئ"، بحسب نائب الوزير.
ومن بين التأثيرات السلبية الأخرى أن العديد من الطلاب يعتقدون أنه بمجرد قبولهم في الجامعة، فإنهم لم يعودوا يهتمون بالمنهج الدراسي في المدرسة الثانوية. فهم يجلسون في الفصول الدراسية أو لا يذهبون إليها لأنهم يعلمون أنهم قد تم قبولهم. حتى أن بعض الطلاب الذين اجتازوا امتحان القبول في الصف العاشر في مدرسة متخصصة كانوا واثقين من اجتياز امتحان القبول في الجامعة. يركز الطلاب فقط على تعلم ما يحبونه ويفتقرون إلى الشمولية والتدريب المستقبلي.
ولذلك استمعت وزارة التربية والتعليم إلى الآراء وقامت بتعديل وضبط هذه النسبة. سيتم قبول الطلاب المتميزين حقًا في قدراتهم فقط بشكل مباشر ويتم النظر فيهم مبكرًا. وسيتقدم أغلب الباقين للامتحان الرئيسي للوزارة.
"مع وجود حد أقصى قدره 20% من حصة القبول المبكر، فإن معدل القبول يتراوح بين 5-7%، وسيركز المرشحون على القبول المتساوي. وأضاف نائب الوزير أن هناك آراء كثيرة تشير أيضاً إلى إلغاء القبول المبكر، مشيرا إلى أن الوزارة ستنظر في هذا الأمر لتحقيق العدالة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-de-dam-bao-cong-bang-2349736.html
تعليق (0)