عندما يسأل صاحب العمل عن نقاط ضعفك، كيف يجب أن يجيب الطلاب؟

يتشارك بعض مسؤولي التوظيف في الشركات والمؤسسات الكبرى الأسباب التي تجعلهم يسألون الطلاب في كثير من الأحيان عن نقاط ضعفهم ويكشفون أسرارًا لمساعدة الشباب على التغلب على الصعوبات وإحداث انطباع جيد أثناء المقابلات.

في مهرجان "رحلة المهنة والاتصال الوظيفي" لعام 2024 الذي نظمته جامعة هانوي الوطنية بمشاركة العديد من ممثلي الشركات والمؤسسات المحلية والأجنبية، أعرب أحد الطلاب عن قلقه بشأن أنه عندما يطرح صاحب العمل سؤالاً يتعلق بالنقاط الضعيفة، فكيف يجب على المرشح أن يجيب بشكل مناسب ولا يقلل من قيمته الخاصة؟

وفي هذا الصدد، قال السيد نجوين تيان ثانه، مدير التوظيف في شركة صن جروب: "عندما نسأل عن نقاط الضعف، فإن السبب ليس التقليل من شأن المرشح. لأنه في الواقع، نحن البشر جميعًا لدينا نقاط قوة ونقاط ضعف، ولا يوجد أحد مثالي. نحن - المسؤولون عن التوظيف - قد نطرح مثل هذه الأسئلة لمعرفة كيفية رد فعلك ومواجهتك ومشاركتك للأشياء التي تجعلك غير مرتاح. لا أحد يحب مشاركة نقاط ضعفه مع الآخرين. السؤال هو هل أنت صادق ومخلص مع نفسك وهل تريد التغلب على نقاط ضعفك.

في هذه الحالة، يمكنك "تعيين" قصة مشاركة نقاط ضعفك للتعرف عليها ووضع خطة لتحسين نفسك في المستقبل. وأضاف ثانه أن "مثل هذه التوجيهات من شأنها أن تخلق انطباعا أفضل لدى أصحاب العمل".

أعطى السيد ثانه مثالاً، نقطة ضعف الشباب حاليًا هي اللغة الإنجليزية، يمكنك مشاركة الخطط القادمة مثل التسجيل في دورات اللغة الإنجليزية للعاملين؛ وفي الوقت نفسه، حدد أهدافًا خلال 3 أو 5 أشهر... لتحسين مهارات اللغة الأجنبية وتلبية متطلبات الوظيفة.

وقالت السيدة فام ثي ثو هين، نائب مدير مركز التوظيف وجذب المواهب في بنك SHB، إنه بالإضافة إلى النظر إلى رد فعل المرشح، فإن الأسئلة المتعلقة بنقاط الضعف الشخصية تساعد أصحاب العمل على تقييم الصدق.

"يمكن للموظفين الذين يتمتعون بخبرة لسنوات عديدة تقييم ذلك من خلال إجابات المرشح. وبالإضافة إلى ذلك، مع وجود شبكة واسعة من العلاقات في مختلف المجالات، يمكن لأصحاب العمل أيضًا تقييم متى تتحدث عن ما قمت به وكيف في فترة زمنية معينة.

إن طرح الأسئلة عليك لتخبرنا عن نقاط ضعفك هي طريقتنا لرؤية كيفية مواجهتك لها وكيف يمكنك التغلب عليها. عادة، بعد السؤال عن نقاط الضعف، يطرح المسؤولون عن التوظيف السؤال التالي: كيف تغلب المرشح على هذا الضعف؟ ومن خلال ذلك نقوم بتقييم القدرة على مواجهة المواقف وحلها، وكذلك القدرة على تحويل نقاط الضعف إلى نقاط قوة..."، قالت السيدة هين.

خلال فعالية التواصل الوظيفي، طرح العديد من الطلاب أيضًا أسئلة تتعلق بالمعايير التي سيستخدمها أصحاب العمل لتقييم المرشح الذي لا يتمتع بخبرة كبيرة في المنصب الذي يتقدمون إليه.

وردا على ذلك، قال السيد ثانه: "بالنسبة لطلبة السنة النهائية، الذين ليس لديهم أي خبرة تقريبًا، فإننا نعتمد على المعايير التالية: القدرة الأكاديمية الجيدة (من خلال المعدل التراكمي)، والقدرة على اللغة الأجنبية (IELTS، TOEFL ...). بالإضافة إلى ذلك، أثناء المقابلة، سوف نقوم بتقييم قدرة المرشح على التطوير المحتمل/المستقبلي من خلال ما إذا كان توجهك مناسبًا للاتجاه الذي نقوم بتوظيفه لهذا المنصب.

وبطبيعة الحال، نحن أيضًا نبحث دائمًا عن أشخاص ديناميكيين، ومبدعين، وواثقين من أنفسهم؛ بدلا من التركيز فقط على الدراسة. نصيحتنا لك هي أن تشارك بجرأة في الأنشطة اللامنهجية، والتطوع، وتنظيم الفعاليات... لأنه من خلال ذلك يمكنك تحسين مهاراتك وثقتك بنفسك بالإضافة إلى إضافة معلومات إلى سيرتك الذاتية.

وبحسب أصحاب العمل، يحتاج الطلاب منذ دخولهم الفصول الدراسية إلى الاهتمام بإعداد أنفسهم من خلال نتائج دراستهم ومهاراتهم والمشاريع المشاركة والقدرات اللازمة لتلبية متطلبات العمل المستقبلية.