การสร้างและพัฒนารูปแบบ “ระบบนิเวศการเรียนรู้และสร้างสรรค์”

เมื่อวันที่ 17 กันยายน มหาวิทยาลัยฮานอยแคปิตอลจัดสัมมนาเรื่อง "ระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ในทุกระดับในฮานอย - เงื่อนไขสำหรับความสามารถในการก่อตัวและการประยุกต์ใช้"

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ ผู้บริหารจากมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาในเมืองเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

นี่คือการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งที่สามในชุดการประชุมเชิงปฏิบัติการภายใต้โครงการ 1217/CTr-DHTĐHN ของมหาวิทยาลัยทุนฮานอยที่ได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการประชาชนฮานอยภายใต้การตัดสินใจหมายเลข 4906/QD-DHTĐHN ลงวันที่ 8 ธันวาคม 2022 ของคณะกรรมการประชาชนฮานอยว่าด้วยการพัฒนาระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ในทุกระดับการศึกษาในฮานอย

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ ผู้บริหารจากมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาในเมืองเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน อันห์ ตวน ประธานสภามหาวิทยาลัยฮานอย กล่าวในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า “ระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่าง เช่น โรงเรียน สถาบันฝึกอบรม ธุรกิจ องค์กรนอกภาครัฐ และชุมชน องค์ประกอบแต่ละอย่างมีบทบาทที่แตกต่างกัน แต่ทั้งหมดมุ่งไปสู่เป้าหมายร่วมกันในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและพัฒนาทักษะเชิงปฏิบัติสำหรับผู้เรียน ดังนั้น จึงไม่เพียงแต่ให้ประโยชน์แก่บุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมด้วย ช่วยสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง ตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานในยุค 4.0...”

ระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมยังสร้างโอกาสในการเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ ระหว่างการศึกษารูปแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ และส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในกระบวนการเรียนรู้ สิ่งนี้ไม่เพียงช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขามีทักษะที่จำเป็นในการเผชิญกับความท้าทายในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาอีกด้วย

“การสร้างโรงเรียนให้เป็นระบบนิเวศการเรียนรู้ ระบบนิเวศทางการศึกษาเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของการศึกษา 4.0 ที่มุ่งเน้นในนโยบายของพรรคและรัฐบาล มีการนำแบบจำลอง โครงการ และข้อเสนอต่างๆ มากมายไปใช้ในระดับและเนื้อหาต่างๆ ทั่วประเทศ แอปพลิเคชันเหล่านี้มีผลกระทบเชิงบวกต่อการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในภาคการศึกษา” รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน อันห์ ตวน กล่าว

ด้วยรายงาน 40 ฉบับจากนักวิจัย นักวิทยาศาสตร์ เจ้าหน้าที่ อาจารย์ และครู การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้จึงเป็นเวทีสำหรับการอภิปรายเกี่ยวกับเงื่อนไขการก่อตัวและความเป็นไปได้ในการประยุกต์ใช้โมเดลระบบนิเวศการเรียนรู้และสร้างสรรค์ในทุกระดับการศึกษาในเมืองอย่างแท้จริง

รายงานที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการเน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ในการส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างยั่งยืน ไม่เพียงแต่ช่วยปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังส่งเสริมนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในวิธีการศึกษาอีกด้วย

นอกจากนี้ รายงานยังให้เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมอีกด้วย ความสามารถในการประยุกต์ของแบบจำลอง เสนอมาตรการเพื่อสนับสนุนการดำเนินการระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย...

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-xay-dung-va-phat-trien-mo-hinh-he-sinh-thai-hoc-tap-sang-tao.html