นครโฮจิมินห์เสนอให้วิชาภาษาต่างประเทศเป็นวิชาสอบที่ 3 อย่างเป็นทางการ

(NLDO) - กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เสนอให้จัดสรรทรัพยากรในการจัดการสอบชั้นปีที่ 10 ซึ่งรวมถึงการเลือกวิชาสอบที่ 3 ให้เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของท้องถิ่น

กรมการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เพิ่งส่งเอกสารอย่างเป็นทางการไปยังกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นครั้งที่สอง เพื่อให้ความเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาบางส่วนของการแก้ไขและส่วนเพิ่มเติมที่กระทรวงเสนอต่อระเบียบของกระทรวงว่าด้วยการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย

ตามที่หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า กรมได้สรุปความคิดเห็นจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมและสถาบันการศึกษาทั่วไปในพื้นที่ และแนะนำให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมพิจารณาปรับเนื้อหาบางส่วน โดยเฉพาะ:

โดยมีเนื้อหาว่าด้วยการจัดสอบเข้า ม.4 ประจำปีการศึกษา 2554 :   พื้นฐานในการรับเข้าเรียนคือผลการฝึกอบรมและผลการเรียนรู้ตามปีการศึกษาของโครงการการศึกษาทั่วไป (GDPT) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หรือโครงการการศึกษาต่อเนื่องระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของรายวิชาที่จะรับเข้าเรียน หากมีการให้คะแนนซ้ำชั้น จะใช้ผลคะแนนของชั้นปีที่ให้คะแนนซ้ำนั้นมาใช้

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ แสดงความเห็นว่า การใช้ผลการฝึกอบรมและการเรียนระดับมัธยมศึกษา 4 ปี เป็นพื้นฐานในการรับเข้าเรียนอาจก่อให้เกิดปัญหาที่ไม่เป็นธรรมในการรับเข้าเรียน จนไม่ได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง เนื่องจากผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่โรงเรียนอาจได้รับผลกระทบและได้รับผลกระทบจากปัจจัยต่างๆ มากมาย ซึ่งทำให้เกิด "ความเบี่ยงเบน" ในผลการประเมินของครู ในระยะยาวจะทำให้เกิดสถานการณ์ “ปรับปรุง” บันทึกทางวิชาการเพื่อเพิ่มโอกาสให้กับนักศึกษา

รายชื่อผู้เข้าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปี 2567

เรื่อง การจัดการสอบเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 4 : จำนวนวิชาที่สอบมี 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่ 3 หรือสอบรวม การสอบครั้งที่ 3/การสอบรวมนั้น จะถูกเลือกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและมหาวิทยาลัยจาก 1 ใน 2 ตัวเลือก โดยจะประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี

วิชาสอบที่ 3 เลือกจากวิชาที่ประเมินโดยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนมัธยมศึกษา การเลือกวิชาที่สามมีการเปลี่ยนแปลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาระดับพื้นฐานที่ครอบคลุม การสอบรวมเลือกจากวิชาที่มีการประเมินด้วยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในระดับมัธยมศึกษา

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ แสดงความคิดเห็นว่า โปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 ถูกสร้างขึ้นบนฐานของมุมมองของพรรคและรัฐเกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การสืบทอดและส่งเสริมข้อดีของโครงการก่อนหน้านี้ การนำโปรแกรมไปปฏิบัติจริงได้แสดงให้เห็นถึงจุดแข็งและการปรับปรุงมากมาย ซึ่งที่เห็นได้ชัดที่สุดคือการเน้นย้ำไปที่การพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียนมากขึ้น

ในระดับมัธยมศึกษา หนังสือเวียนที่ 32/2561 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดไว้อย่างชัดเจนว่า จำเป็นต้องให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงความรู้และประเด็นพื้นฐาน เข้าใจหลักการ และกำหนดแนวทางของตนเอง เป็นพื้นฐานในการเลือกวิชาที่เหมาะสมในระดับมัธยมศึกษาเพื่อศึกษาค้นคว้าในเชิงลึก เป็นพื้นฐานในการวางแผนอาชีพในระดับมหาวิทยาลัยตามจุดแข็งของตน

ดังนั้นการตัดสินใจให้มีการสอบวิชาที่สามจะต้องแน่ใจว่าจะไม่กระทบต่อปัญหาทางจิตใจ กระบวนการทบทวน และการเลือกวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของนักเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีวิชาบังคับ 6 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ พละศึกษา การป้องกันประเทศ-การศึกษาด้านความมั่นคง ประวัติศาสตร์ โดยเฉพาะภาษาต่างประเทศเป็นวิชาบังคับสำหรับนักเรียนที่จะเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 สำหรับวิชาที่เหลือเมื่อเข้าเรียนมัธยมปลายนักเรียนอาจไม่เลือกเรียนตลอด 3 ปีเนื่องจากมุ่งเน้นไปที่อาชีพ ดังนั้นการเลือกวิชาอื่นๆ แบบสุ่มนอกเหนือจากคณิตศาสตร์และวรรณคดี ทำให้ต้องสอบวิชาที่ไม่ตรงกับความต้องการของตนเอง ส่งผลให้เกิด “อาการช็อก” และความเครียดทางจิตใจก่อนสอบ

การเลือกภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่ 3 บนพื้นฐานดังกล่าวจะช่วยให้เกิดความมั่นคงทางจิตใจ สอดคล้องกับเป้าหมายการมุ่งเน้นอาชีพของนักศึกษา เนื่องจากคุณลักษณะที่สอดคล้องกันของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 การเลือกภาษาต่างประเทศสอดคล้องกับเป้าหมายที่ตั้งไว้โดยโปลิตบูโรในบทสรุป 91-KL/TW ซึ่งมุ่งเน้นการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนกลายเป็นพลเมืองโลกในอนาคต

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ขอแนะนำให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกกฎระเบียบโดยเร็วเพื่อให้กรมต่างๆ สามารถพัฒนาแผนการรับสมัคร เอกสารแนะนำ และจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกได้

ส่วนเนื้อหาการประกาศคะแนนเกณฑ์มาตรฐานพร้อมๆ กับการประกาศคะแนนสอบนั้น กรมสามัญศึกษา เสนอแนะว่า ควรให้ท้องถิ่นเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะประกาศคะแนนเกณฑ์มาตรฐานเมื่อใด โดยพิจารณาจากลักษณะการรับสมัครของท้องถิ่น โดยให้คำนึงถึงสิทธิของผู้สมัคร และต้องเป็นไปตามกำหนดการเปิดรับสมัครของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อช่วยให้ท้องถิ่นต่างๆ ปรับแผนการลงทะเบียนได้อย่างรอบด้านเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพและความต้องการที่แท้จริงของภูมิภาค หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ผู้สมัครได้รับการรับเข้าจากหลายๆ โรงเรียนและหลายประเภทในเวลาเดียวกัน จนทำให้เกิดความไม่สมดุลในโควตาการรับสมัครของโรงเรียน สร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนมัธยมศึกษาได้จัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรที่เหมาะสมอย่างเชิงรุก ให้เกิดความยุติธรรมในการรับเข้าเรียนและจัดสรรนักศึกษาให้เหมาะสมตามความปรารถนาและความสามารถ

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ จำเป็นต้องออกกฎระเบียบที่เป็นหนึ่งเดียวเกี่ยวกับการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายทั่วประเทศ กฎระเบียบนี้จะเป็นพื้นฐานให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมพัฒนากฎระเบียบการรับสมัครที่เหมาะสมกับท้องถิ่น ช่วยให้การรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมต้นและมัธยมปลายเป็นสาธารณะและโปร่งใสมากขึ้น ตอบโจทย์ความต้องการของสังคม โดยเฉพาะในปีการศึกษา 2568-2569 ซึ่งเป็นปีแรกของการจัดสอบเข้ามัธยมปลายตามโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561

เพื่อช่วยสร้างกฎระเบียบที่เหมาะสมและสนับสนุนท้องถิ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของเมืองได้เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพิจารณามอบความคิดริเริ่มให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการจัดการสอบ ซึ่งรวมถึง: การเลือกวิชาสอบที่สามที่เหมาะสม พัฒนากฎเกณฑ์ในการจัดการการทำงาน การดูแล การให้คะแนน และการให้คะแนน คัดเลือกบุคลากรเข้าสอบ; ตัดสินใจว่าจะประกาศผลเมื่อใด การกระจายอำนาจนี้ช่วยให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสามารถปรับการจัดการสอบได้อย่างยืดหยุ่นตามเป้าหมายการพัฒนาของแต่ละท้องถิ่น

ตามที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ จำเป็นต้องออกกฎระเบียบในเร็วๆ นี้ เพื่อให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมสามารถพัฒนาระบบรับสมัคร เอกสารการปฐมนิเทศ จัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก...

ที่มา: https://nld.com.vn/thi-lop-10-tp-hcm-chinh-thuc-de-xuat-mon-thi-thu-3-la-ngoai-ngu-196241217134203897.htm