“เมื่อเด็กๆ มีโอกาสอ่าน คิด ฟัง และพูดคุยเกี่ยวกับหนังสือ พวกเขาสามารถระบุถึงประสบการณ์ของตนเองได้…”
Room to Read เพิ่งประกาศเปิดตัวโครงการ "เสริมสร้างการพัฒนาภาษาสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาในเวียดนาม" โดยมุ่งหวังที่จะสนับสนุนนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยจำนวนมากในการเรียนภาษาเวียดนาม โครงการนี้ได้รับเงินทุนมูลค่า 3.6 พันล้านดองเวียดนาม (150,000 เหรียญสหรัฐ) จากกองทุนการลงทุน Warburg Pincus
งานมอบทุนเมื่อเร็วๆ นี้มีเอกอัครราชทูตสหรัฐฯ ประจำเวียดนาม Marc E. Knapper เข้าร่วม รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวางแผนและการลงทุน นายทราน ดุย ดอง รองหัวหน้าแผนกการประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตาง็อกตรี
Room to Read กล่าวว่าปัจจุบันในเวียดนามมีกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ 54 กลุ่ม โดยสัดส่วนของชนกลุ่มน้อยอยู่ที่ร้อยละ 13 ของประชากร สำหรับเด็กชนกลุ่มน้อย ความยากลำบากในการใช้ภาษาเวียดนามตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อาจกลายเป็นความท้าทายที่สำคัญในการเรียนรู้ระยะยาวที่โรงเรียน
ดังนั้นด้วยเงินทุน 3.6 พันล้านดองนี้ Room to Read Vietnam และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกแบบหลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนที่จะขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งรวมถึงการจัดหาหนังสือเรื่องราวที่เหมาะสมให้กับนักเรียน รวมถึงการออกแบบสื่อและดำเนินกิจกรรมการฝึกอบรมสำหรับครู โดยช่วยให้เด็ก ๆ ชนกลุ่มน้อยพัฒนาทักษะภาษาเวียดนาม สร้างความสนใจ ความคิดริเริ่ม และความมั่นใจในการเรียนรู้ให้กับพวกเขา ในเวลาเดียวกัน โครงการนี้ยังสนับสนุนหน่วยงานการศึกษาและการฝึกอบรมในท้องถิ่นในการจัดตั้งห้องสมุดที่เป็นมิตรแห่งใหม่ 100 แห่งในเวียดนาม โดยให้ประโยชน์โดยตรงแก่เด็กๆ มากกว่า 60,000 คน
เด็กๆ ที่ห้องสมุดที่เป็นมิตร
นางสาวเหงียน ดิว เนือง ผู้อำนวยการประจำประเทศของโครงการ Room to Read ในเวียดนาม กล่าวว่า โครงการนี้หวังว่าเด็กๆ จากกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในเวียดนามจะได้รับการสนับสนุนอย่างมีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะภาษาเวียดนามก่อนที่จะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขณะเดียวกัน ห้องสมุดที่เพิ่งจัดตั้งขึ้นใหม่ยังมอบพื้นที่อ่านหนังสือที่ปลอดภัยและมีสีสันให้กับนักเรียนในการเข้าถึงหนังสือและเรื่องราวที่มีคุณภาพ และพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ต่อไป
“เมื่อเด็กๆ มีโอกาสอ่าน คิด ฟัง และพูดคุยเกี่ยวกับหนังสือ พวกเขาจะรับรู้ถึงประสบการณ์ของตนเอง และในเวลาเดียวกันก็มองเห็นโลกกว้างผ่านมุมมองของผู้อื่นผ่านทางหน้าหนังสือ” นางสาวเหงียน ดิ่ว เนือง กล่าว
Room to Read ได้ให้การสนับสนุนเด็กๆ กว่า 39 ล้านคนใน 23 ประเทศในชุมชนมากกว่า 182,000 แห่ง และได้เพิ่มโซลูชันทางไกลเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียนนอกห้องเรียน ในประเทศเวียดนาม เป็นเวลาหลายปีแล้วที่องค์กรนี้ได้ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษา การสร้างนิสัยการอ่านให้กับนักเรียน และการสนับสนุนการศึกษาสำหรับนักเรียนหญิง
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)