เมื่อเช้าวันที่ 19 มกราคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการปรึกษาหารือเชิงวิชาชีพเรื่องการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครู ผู้เชี่ยวชาญกฎหมาย ผู้จัดการ มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยการสอนมากกว่า 200 รายทั่วประเทศเข้าร่วมแสดงความคิดเห็น
ดร. หวู่ มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและบริหารงานบุคคล (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวเปิดงานว่า การพัฒนากฎหมายครูมีความจำเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากมีบทบาทสำคัญต่อทีมในด้านการศึกษา นายกรัฐมนตรีได้ให้คำสั่งต่างๆ มากมายในการพัฒนากฎหมายฉบับนี้ มุมมองของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมคือการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ไม่ใช่เพิ่มข้อจำกัดเพิ่มเติม
ตั้งแต่เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2566 นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้เป็นประธานการประชุมรัฐบาลประจำเกี่ยวกับข้อเสนอในการสร้างกฎหมายว่าด้วยครู กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอนโยบาย 5 ประการที่ได้รับการอนุมัติเป็นเอกฉันท์จากรัฐบาลในมติ 95 ลงวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2566
นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า กระทรวงได้เสนอนโยบาย 5 ประการที่รัฐบาลมีมติเอกฉันท์เห็นชอบตามมติที่ 95 ได้แก่:
(1) การระบุตัวตนครู : การกำหนดครูให้ชัดเจน โดยระบุตำแหน่งและบทบาทของครู และลักษณะการประกอบวิชาชีพครูที่แตกต่างจากวิชาชีพอื่นอย่างชัดเจน เพื่อเป็นพื้นฐานในการสร้างระบบและนโยบายที่เหมาะสมและเหมาะสมสำหรับครู
(2) มาตรฐานและตำแหน่งครู นโยบายนี้กำหนดมาตรฐานวิชาชีพครู ตำแหน่งครู และประกาศนียบัตรวิชาชีพครู
(3) การสรรหา จ้าง และระเบียบการทำงานของครู: กฎเกณฑ์การสรรหา จ้าง และระเบียบการทำงานให้เหมาะสมกับลักษณะกิจกรรมและความต้องการทางวิชาชีพของครู เอาชนะความยากลำบากบางประการในการสรรหา การใช้ และการจัดการครูในปัจจุบันให้ตรงตามข้อกำหนดในทางปฏิบัติ เสริมสร้างการกระจายอำนาจสู่หน่วยงานเฉพาะทางในสาขา สาขา และสถาบันการศึกษา
(4) การฝึกอบรม ส่งเสริม ให้รางวัลและเชิดชูเกียรติครู: การกำหนดนโยบายของรัฐเกี่ยวกับการฝึกอบรมและส่งเสริมผู้ที่ต้องการเป็นครูและครูที่ทำงานในสถาบันการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพและพัฒนาคุณภาพของทีมงาน ความร่วมมือระหว่างประเทศด้านครูเพื่อยกระดับสถานภาพครู นโยบายเงินเดือน นโยบายการดึงดูดใจ การปฏิบัติที่สอดคล้องกับตำแหน่งและบทบาท การช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในงานของตนและทำงานในภาคการศึกษาระยะยาว
(5) การบริหารราชการแผ่นดินครู กำหนดหลักการบริหารราชการแผ่นดินครู เพื่อแก้ไขจุดบกพร่องในการสรรหา ใช้งาน และบริหารราชการครูในอดีตให้สอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของกิจกรรมวิชาชีพครู และส่งเสริมตำแหน่งและบทบาทของครู
นอกจากการให้ความเห็นเป็นลายลักษณ์อักษรแล้ว ผู้เชี่ยวชาญยังได้หารือและให้ความเห็นโดยตรงต่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และคณะกรรมาธิการร่างกฎหมายว่าด้วยครู ในประเด็นต่างๆ เช่น การระบุตัวตนครู (ประเด็นเกี่ยวกับแนวคิดเกี่ยวกับครู กิจกรรมวิชาชีพ สิทธิของครู ฯลฯ) มาตรฐานวิชาชีพและตำแหน่งหน้าที่ของครูในสถาบันอุดมศึกษา ใบรับรองการเป็นครู; ระบบการทำงานของครูในสถาบันอุดมศึกษา; การเลิกจ้างและขยายเวลาการสอน; ความร่วมมือระหว่างประเทศด้านครู (เงื่อนไขสำหรับครูในการศึกษา การสอน การทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการแลกเปลี่ยนทางวิชาการกับต่างประเทศ มาตรฐานสำหรับครูชาวต่างประเทศในการสอนในเวียดนาม)...
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้แจ้งความคืบหน้าการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูด้วย ดังนั้น ในการดำเนินการตามภารกิจที่นายกรัฐมนตรีมอบหมาย ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอต่อรัฐบาลเพื่อจัดทำร่างกฎหมายว่าด้วยครู เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม 2566 รัฐบาลได้ออกมติที่ 95 ของการประชุมหารือเชิงกฎหมายของรัฐบาลในเดือนมิถุนายน 2566 โดยมีมติเอกฉันท์อนุมัตินโยบาย 5 ประการ
เมื่อวันที่ 5 กันยายน 2023 รัฐบาลได้ยื่นเอกสารต่อคณะกรรมการถาวรของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ โดยเสนอให้เพิ่มเติมกฎหมายว่าด้วยครูและแผนพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2024 เมื่อวันที่ 12 ธันวาคม 2023 เลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ออกประกาศเลขที่ 3206/TB-TTKQH ประกาศการสรุปของคณะกรรมการถาวรของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับข้อเสนอเพื่อเสริมร่างกฎหมายว่าด้วยครูสำหรับแผนพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2024 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คณะกรรมการถาวรของสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้มอบหมายให้รัฐบาลสั่งให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการจัดทำเอกสารต่อไปและส่งให้คณะกรรมการถาวรของสภานิติบัญญัติแห่งชาติไม่เกินวันที่ 1 มีนาคม 2024 เพื่อพิจารณาและตัดสินใจเกี่ยวกับการเสริมแผนพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2024
“หากคณะกรรมาธิการสามัญสภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณาร่างกฎหมายครูในแผนพัฒนากฎหมายและระเบียบปี 2567 ความคืบหน้าจะนำเสนอต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อพิจารณาในการประชุมสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 8 ของสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 15 (คาดว่าจะมีขึ้นในเดือนตุลาคม 2567) จากนั้นเสนอต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่ออนุมัติในการประชุมสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 9 ของสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 15 (คาดว่าจะมีขึ้นในเดือนพฤษภาคม 2568) และกฎหมายจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2570” รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong แถลง
ทาน หุ่ง
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)