ความแตกต่างมากมายในการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศโครงสร้างรูปแบบการสอบและคำถามประกอบสำหรับโครงสร้างรูปแบบการสอบของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงฯ จึงได้พัฒนาโครงสร้างรูปแบบการสอบเป็น 17 วิชา ได้แก่ วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ รัสเซีย ฝรั่งเศส เยอรมัน เกาหลี ญี่ปุ่น จีน) เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษาเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี (เทคโนโลยีอุตสาหกรรม และเทคโนโลยีการเกษตร)

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพิ่งประกาศความแตกต่างหลายประการในการสอบรับปริญญา ม.ปลาย ปี 2568 รูปที่ 1 — การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 จะเป็นการสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 (ภาพถ่ายโดย Trinh Phuc)

รูปแบบการสอบประกอบที่มีโครงสร้างรูปแบบใหม่ได้รับการทดสอบแล้วในจังหวัด/เมืองต่างๆ เช่น ฮานอย ไฮฟอง นิญบิ่ญ ซาลาย ไทเหงียน โดยมีนักเรียนเกือบ 5,000 คน

ผลการทดสอบโครงสร้างรูปแบบการทดสอบได้รับการวิเคราะห์ตามทฤษฎีการทดสอบแบบคลาสสิกและแบบสมัยใหม่ตามคำแนะนำของ Educational Testing Service (ETS) ของสหรัฐอเมริกาในการฝึกอบรมระดับประเทศสำหรับเจ้าหน้าที่ ผู้บรรยาย และครูมากกว่า 3,500 คน จาก 63 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และสถาบันอุดมศึกษา 12 แห่ง ตั้งแต่วันที่ 11-17 ธันวาคม 2566

จากการวิเคราะห์ผลการทดสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เชิญผู้เชี่ยวชาญ (ผู้เขียนโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ผู้เขียนตำราเรียน อาจารย์ และครูผู้มีประสบการณ์) มาทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุงโครงสร้างรูปแบบการสอบและตัวอย่างคำถามสำหรับการตีพิมพ์

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งว่าโครงสร้างรูปแบบการสอบจะมุ่งเน้นไปที่การประเมินสมรรถนะ ตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยแสดงให้เห็นผ่านคำถามเชิงอธิบาย ตารางสมรรถนะ และระดับการคิดที่แนบมา

ผู้เรียนจะทราบว่าการทดสอบประกอบด้วยส่วนต่างๆ กี่ส่วน มีคำถามแบบเลือกตอบประเภทใดบ้าง และความสามารถใดบ้างที่ประเมินในแบบทดสอบตัวอย่าง

คำถามในการทดสอบภาพประกอบพยายามที่จะเชื่อมโยงกับบริบทที่มีความหมาย (บริบทที่ส่งผล/คุณค่าบางอย่างต่อชีวิต การปฏิบัติ และวิทยาศาสตร์)

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังแจ้งด้วยว่าตามแผนการจัดการสอบและพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 (มติเลขที่ 4068/QD-BGDDT ลงวันที่ 28 พฤศจิกายน 2566 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) วรรณกรรมจะถูกทดสอบในรูปแบบเรียงความบนกระดาษ ส่วนวิชาอื่นๆ จะถูกทดสอบในรูปแบบข้อสอบปรนัยแบบปรนัยบนกระดาษ

สำหรับการสอบแบบเลือกตอบนั้น มีคำถามแบบเลือกตอบสูงสุดถึง 3 ประเภท รวมถึงคำถามแบบเลือกตอบด้วย (รูปแบบนี้ใช้กันมานานหลายปีในเวียดนาม)

ตามรูปแบบการสอบของปี 2568 วิชาภาษาต่างประเทศจะใช้รูปแบบเดียวนี้เท่านั้น วิชาเลือกที่เหลือจะมีส่วนหนึ่งที่ใช้รูปแบบนี้

ในขณะเดียวกัน ในคำถามแบบเลือกตอบจริง/เท็จ แต่ละคำถามมีคำตอบ 4 คำตอบ และผู้สมัครจะต้องตอบจริง/เท็จสำหรับคำตอบแต่ละคำตอบของคำถาม

รูปแบบนี้ต้องการให้ผู้สมัครมีความสามารถ ความรู้ และทักษะที่ครอบคลุมเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด โดยจำกัดการใช้ "เคล็ดลับ" ในการเลือกคำตอบจากตัวเลือกที่สับสน เช่นเดียวกับรูปแบบการทดสอบแบบตัวเลือกหลายตัว ความน่าจะเป็นที่จะได้คะแนนสูงสุดโดยสุ่มคือ 1/16 ซึ่งน้อยกว่ารูปแบบการทดสอบแบบเลือกตอบในปัจจุบันถึง 4 เท่า

คำถามแบบเลือกตอบสั้นๆ รูปแบบนี้จะคล้ายกับรูปแบบคำถามแบบเรียงความ และจะประเมินจากผลลัพธ์สุดท้ายที่ผู้สมัครต้องกรอกลงในแผ่นคำตอบ

รูปแบบนี้ต้องการให้ผู้สมัครมีความสามารถ ความรู้ และทักษะที่มั่นคง และจำกัดการใช้ "เคล็ดลับ" ในการเลือกคำตอบจากตัวเลือกที่สับสน เช่น ในการทดสอบแบบเลือกตอบ

รูปแบบการทดสอบใหม่ 2 รูปแบบ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเหมาะสำหรับการออกแบบการสอบในทิศทางของการประเมินความสามารถ ในขณะเดียวกันก็ปรับปรุงความสามารถในการจำแนกประเภทผู้สมัคร

เวลาสอบวิชาวรรณคดีแต่ละวิชาคือ 120 นาที คณิตศาสตร์ 90 นาที และวิชาอื่นๆ 50 นาที

เพื่อให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดในการสอบ จำนวนคำถามสำหรับการสอบแต่ละครั้ง รวมถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องบางประการอาจได้รับการปรับเมื่อพัฒนาการสอบสำหรับการสอบ High School Graduation Exam ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

แหล่งที่มา