หลงทางในวิชาเลือก – ภาค 2: ความไม่สมดุลที่ร้ายแรง

นักเรียนของโรงเรียนมัธยม Chu Van An กรุงฮานอย ในระหว่างการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2024 – ภาพ: NAM TRAN

นายเหงียน วัน ฮวง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ (Thai Binh) เปิดเผยว่า จากการสำรวจรายวิชาในการสอบรับปริญญาเมื่อเร็วๆ นี้ พบว่านักเรียนถึงร้อยละ 80 เลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์ (เลือก 2 วิชาเพิ่มเติมจากวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์ และวรรณคดี) มีนักเรียนเพียงร้อยละ 20 เท่านั้นที่เลือกวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

วิชาสังคมศาสตร์ดีเด่น

ครูเหงียน วัน ฮวง กล่าวว่า หลังจากปรึกษาหารือและแนะนำให้นักเรียนเลือกอาชีพแล้ว เปอร์เซ็นต์นักเรียนที่เลือกวิชาเลือก 2 วิชา คือ ภูมิศาสตร์ และเศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย ยังคงสูงที่สุด ถัดไปคือประวัติศาสตร์ - ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ - การศึกษาเศรษฐกิจ และกฎหมาย

ในกลุ่มวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วิชาที่ถูกเลือกมากที่สุดคือฟิสิกส์และเคมี วิชาภาษาอังกฤษ วิชาเทคโนโลยี และวิชาคอมพิวเตอร์ ไม่ได้ถูกเลือกโดยนักเรียน

ร่วมกับ Tuoi Tre ผู้อำนวยการโรงเรียนบางคนในฮานอย ไฮฟอง ลาวไก... ยังได้กล่าวอีกว่า ผลการสำรวจเบื้องต้นแสดงให้เห็นว่าเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ลงทะเบียนสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ที่มีวิชาสังคมศาสตร์นั้นสูงขึ้น โดยโรงเรียนหลายแห่งมีอัตราดังกล่าวอยู่ที่ 70-80%

ในงานสัมมนาล่าสุดเกี่ยวกับการประเมินการดำเนินการ 5 ปีของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ผู้เชี่ยวชาญได้แบ่งปันผลการสำรวจการลงทะเบียนสอบจบการศึกษาในปี 2025 ดังนั้น วิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์จึงมีอัตราการเลือกเรียนสูงสุด ในขณะที่วิชาชีววิทยา เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยีมีน้อยมาก

จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในปี 2566 และ 2567 พบว่า จำนวนผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อในสาขาวิชาสังคมศาสตร์ (ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และพลเมือง) สูงกว่าจำนวนผู้สมัครสอบในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา) เฉพาะปี 2567 จากนักเรียน 1.07 ล้านคนที่ลงทะเบียนสอบปลายภาค มีผู้สมัครสอบวิชาสังคมศาสตร์สูงถึง 670,000 คน (63%)

อยากเลือกแต่เลือกไม่ได้

ตามแผนการสอบสำเร็จการศึกษาปี 2568 ผู้สมัครจะต้องเรียน 4 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี) และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือ อย่างไรก็ตาม มีเงื่อนไขเพิ่มเติมว่าผู้สมัครสามารถเลือกได้เฉพาะวิชาสอบจากวิชาที่ตนเองเลือกเรียนในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลายเท่านั้น

ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว การเลือกวิชาไม่เพียงแต่จะถูกกำหนดเมื่อนักเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้น แต่จะ "เสมอ" ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ซึ่งเป็นเวลาที่นักเรียนจะต้องเลือกกลุ่มวิชาที่จะเลือก นักเรียนที่ต้องการเลือกวิชาที่แตกต่างจากที่เคยเลือกไว้ตอนเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จะต้องเสริมความรู้และปฏิบัติตามข้อกำหนดการประเมินสำหรับวิชาที่ตนต้องการเปลี่ยน

แบบสำรวจที่แบ่งปันในการอภิปรายข้างต้นแสดงให้เห็นว่านักเรียนมัธยมปลายหลายคนต้องการลงทะเบียนเรียนวิชาเลือกมากกว่าสองวิชาจากกลุ่มวิชาที่ตนเรียนเพื่อเพิ่มโอกาสในการได้รับการรับเข้ามหาวิทยาลัย ในบรรดาวิชาเลือกเพิ่มเติมนอกเหนือจากประวัติศาสตร์และภาษาต่างประเทศซึ่งเป็นวิชาบังคับ 2 วิชาในโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 จำนวนวิชาอื่นๆ ที่นักเรียนไม่ได้เรียนในชั้นเรียนมีจำนวนมาก

ข้อมูลการสำรวจอื่นๆ ที่แบ่งปันในการสัมมนา: นักศึกษากว่า 55.5% จำเป็นต้องสอบเพื่อประเมินความสามารถ ความคิด และการสอบที่จัดโดยสถาบันฝึกอบรม แต่เพื่อให้มีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิผล ผู้สมัครจำนวนมากต้องเผชิญกับอุปสรรคในการต้องสอบในวิชาที่ตนเองไม่ได้เรียนในชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย การจะชดเชยความรู้ที่ขาดหายไปเพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้ามหาวิทยาลัยในปีหน้าเป็นปัญหาที่กำลังถูกหยิบยกขึ้นมา

ตามที่ศาสตราจารย์ Do Duc Thai บรรณาธิการบริหารหลักสูตรคณิตศาสตร์ โครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ได้กล่าวไว้ว่า กฎระเบียบที่นักศึกษาสามารถเลือกเรียนได้เฉพาะวิชาที่เรียนเท่านั้นนั้น ถือเป็นการพิจารณาจากมุมมองของสิทธิของนักศึกษา

“ตามกฎระเบียบแล้ว คะแนนจบมัธยมปลายจะรวมถึงคะแนนสอบ 50% และคะแนนการเรียนมัธยมปลาย 3 ปี 50%” วิธีการประเมินนี้มีความเสี่ยงต่อผู้เรียนน้อยกว่าการประเมินโดยใช้คะแนนการทดสอบเพียงอย่างเดียว ดังนั้นการลงทะเบียนสอบในแต่ละวิชาที่เรียนจึงเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนมากกว่า” – นายไทย วิเคราะห์

อย่างไรก็ตาม ข้อเสนอแนะอื่นๆ จากผู้เชี่ยวชาญในการหารือประเด็นการเลือกวิชาสอบปลายภาคบ่งชี้ว่ากฎระเบียบควรมีความยืดหยุ่นมากขึ้น โดยอนุญาตให้ผู้เรียนสามารถเลือกวิชาที่ไม่ได้ใช้เรียนในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลายได้ หากผู้เรียนสามารถศึกษาด้วยตนเองจนมีความรู้เพียงพอสำหรับการสอบ

นอกจากนี้ กฎระเบียบยังกำหนดให้ผู้เรียนต้องเรียน 4 วิชา (วรรณกรรม 2 วิชา คณิตศาสตร์ 2 วิชา และเลือกจากวิชาที่เรียนไปแล้ว 2 วิชา) แต่หากผู้เรียนมีความจำเป็น ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนเพิ่มอีกหนึ่งหรือสองวิชาได้... แต่ข้อเสนอนี้มีแนวโน้มว่าจะไม่ประสบผลสำเร็จ

นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายลาวไกระหว่างการฝึกซ้อม STEM – ภาพโดย: VINH HA

ประเด

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนคาดการณ์ว่าในการสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่กำลังจะมีขึ้นสำหรับนักศึกษาที่เรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปี 2561 จำนวนผู้สมัครที่เลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์จะมีมากกว่าวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอย่างล้นหลาม

การไม่ศึกษาเรื่องนี้อาจทำให้คุณขาดคะแนนสอบได้ 0.5 คะแนน

ในตัวอย่างข้อสอบสำหรับการสอบปลายภาคเรียนปีการศึกษา 2568 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศ มีเนื้อหาจากหัวข้อข้อสอบปรากฏอยู่ (1 คำถาม เทียบเท่า 0.5 คะแนน/คะแนนสอบรวม)

ตามการออกแบบหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ยกเว้นวิชาภาษาต่างประเทศ วิชาที่เหลือทั้งหมดจะมีเนื้อหาเฉพาะทาง นี่เป็นเนื้อหาที่แตกต่างอย่างล้ำลึก ช่วยให้ผู้เรียนเพิ่มพูนความรู้และทักษะเชิงปฏิบัติ นักเรียนแต่ละคนสามารถเลือกกลุ่มหัวข้อได้ 3 กลุ่มจากหัวข้อที่สอดคล้องกับรายวิชา

นักเรียนจำนวนมากเมื่อต้องเลือกวิชาในชั้นปีที่ 10 มักจะเลือกเฉพาะวิชาที่มีข้อกำหนดง่ายๆ เพื่อหลีกเลี่ยงการเรียนมากเกินไปหรือเลือกตามคำแนะนำของโรงเรียนให้เหมาะกับเงื่อนไขของครู

แต่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนต้องการเลือกวิชาที่ตรงตามความต้องการเข้าศึกษามหาวิทยาลัย ดังนั้นจะมีบางกรณีที่นักศึกษาลงทะเบียนสอบแต่ไม่ใช่รายวิชาที่กำลังเรียนอยู่ นั่นหมายความว่านักเรียนที่ไม่ได้เรียนวิชานี้มีแนวโน้มที่จะเสียคะแนนสอบ 0.5 คะแนน และไม่มีความได้เปรียบเท่ากับนักเรียนที่เรียนวิชานี้

ปัจจุบันโรงเรียนบางแห่ง หลังจากอนุญาตให้นักเรียนลงทะเบียนสอบแล้ว ก็จัดให้มีเซสชันการทบทวนเนื้อหาเฉพาะสำหรับนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่ได้เรียนเนื้อหาเฉพาะของวิชาที่ลงทะเบียนสอบ

นางสาวทราน ทิ ไฮ เยน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมทรานฟู ในกรุงฮานอย กล่าวว่า เนื้อหาพิเศษจะถูกจัดทุกวันเสาร์ให้กับนักเรียนที่ลงทะเบียนตามหลักสูตร แต่ในช่วงการทบทวนหากนักเรียนต้องการเรียนรู้เนื้อหาเฉพาะทางเพิ่มเติม โรงเรียนจะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยเพื่อสนับสนุนพวกเขา อย่างไรก็ตาม โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายไม่กี่แห่งเท่านั้นที่จะจัดให้มีการสอนเสริมหรือทบทวนเนื้อหาเฉพาะทางได้

“เมื่ออ่านคำถามตัวอย่างข้อสอบ ผู้อำนวยการยังได้ขอให้ทีมงานมืออาชีพอภิปรายด้วย และเราได้ตกลงว่านักเรียนคนใดที่ไม่ได้รับอนุญาตให้เรียนวิชาที่เลือกในการสอบจะต้องยอมรับที่จะเสียคะแนน 0.5 คะแนน” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในฮานอยกล่าว

ตามแหล่งข่าวของ Tuoi Tre กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พิจารณานำหัวข้อดังกล่าวเข้าในข้อสอบอ้างอิงตามแนวทางการสอบของการสอบในปีหน้าแล้ว แต่เนื่องจาก “ไม่มีสอบ นักเรียนจะไม่ตั้งใจเรียน” นี่คือความจริงที่เกิดขึ้นในหลายๆ สถานการณ์ ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงยังคงต้องรวมเรื่องนี้ไว้ในการสอบถามข้อสอบ เนื้อหาเชิงวิชาการมีสัดส่วน 25% ของระยะเวลาหลักสูตรทั้งหมดและคิดเป็นประมาณ 1/20 ของคะแนนสอบ

ไม่มีอะไรที่สมบูรณ์แบบและการยอมรับความไม่สมบูรณ์แบบเหล่านั้นคือคำอธิบายในสถานการณ์เช่นนี้ และสุดท้ายเพื่อลดข้อเสียของการเลือกวิชาสอบ เรื่องราวก็ยังคงต้องย้อนกลับไปเมื่อ 3 ปีก่อน: การเลือกวิชา

(โปรดติดตามตอนต่อไป)

ที่มา: https://tuoitre.vn/lac-loi-voi-mon-hoc-lua-chon-ky-2-mat-can-bang-nghiem-trong-20241127231544334.htm