นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนเก่งและมีความมั่นใจในทักษะการเป็นพลเมืองโลกเท่านั้น แต่ยังมีนักเรียนที่โรงเรียนสีชมพู TH ที่สร้างเซอร์ไพรส์ด้วยพรสวรรค์ทางศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ สไตล์ที่หลากหลาย และการตามทันกระแสอีกด้วย
พ่อแม่มีความสุขเมื่อลูก ๆ ของตนมีพัฒนาการที่สมบูรณ์
กิจกรรมศิลปะที่โดดเด่นเปิดภาคเรียนใหม่ 2567-2568 ของโรงเรียนธัญบุรี คือ นิทรรศการ “Walking through art” ภายใต้หัวข้อ “ศิลปะศตวรรษที่ 20 – ศิลปะร่วมสมัยศตวรรษที่ 20” นักเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 แสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์อันไร้ขีดจำกัดได้อย่างอิสระผ่านภาพวาดที่มีสีสันอันสดใสและรูปแบบที่หลากหลาย ตั้งแต่ศิลปะวิจิตรแบบดั้งเดิมของเวียดนามไปจนถึงแนวโน้มศิลปะร่วมสมัยมากมายทั่วโลก มีการคัดเลือกผลงานที่ประทับใจและโดดเด่นจำนวน 125 ชิ้นเพื่อสร้าง “กำแพงศิลปะ” ที่จะจัดแสดงอย่างยิ่งใหญ่ในพิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2567 - 2568
 |
ผลงานอันน่าประทับใจ 125 ชิ้นของนักเรียนโรงเรียนธัญบุรี ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการคัดเลือกให้จัดแสดงที่ Art Wall ในพิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2567-2568 |
นางสาวเหงียน เวียด ฮิว มารดาของเหงียน ดุย บั๊ก ดู นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนชัวบก จัวบก เข้าร่วมพิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2567-2568 พร้อมกับลูกชาย โดยไม่สามารถซ่อนความสุขและอารมณ์ของเธอเอาไว้ได้เมื่อชื่นชมผลงานศิลปะที่น่าประทับใจและมีศิลปะสูงของลูกชายในนิทรรศการศิลปะ Walking through บั๊กดูมีภาพวาดตะกั่ว 3 ภาพจัดแสดงในนิทรรศการ เป็นภาพแมลงและสัตว์ต่างๆ ได้อย่างสมจริง สำหรับฉันและนักเรียนอีกหลายๆ คนในโรงเรียน TH การวาดภาพเป็นวิชาที่เราชื่นชอบมาก เพราะเราสามารถวาดรูปและแสดงออกถึงความหลงใหลของเราได้
 |
ภาพวาดของ บั๊ก ดู (ชั้น ป.5) ได้รับการคัดเลือกให้จัดแสดงในนิทรรศการ |
นางสาวเว้เผยว่า “ฉันสนับสนุนลูกชายของฉันเสมอเมื่อเขาแสดงพรสวรรค์ด้านการวาดภาพ และมีความสุขที่ได้เห็นเขามองทุกสิ่งผ่านเลนส์ศิลปะที่เต็มไปด้วยอารมณ์” โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บั๊กดูมีความหลงใหลในสัตว์อย่างมาก และสามารถจดจำสัตว์สายพันธุ์ต่างๆ ได้มากมาย จากความหลงใหลนั้น ฉันจึงต้องการที่จะถ่ายทอดความสนใจเหล่านั้นออกมาอย่างแท้จริงในแต่ละภาพวาดเสมอ"
นอกจากนี้ นางสาวเว้ ยังแบ่งปันด้วยว่า การที่บุตรหลานของเธอสามารถพัฒนาทั้งด้านวิชาการและศิลปะได้อย่างครอบคลุมที่โรงเรียน TH ได้ช่วยให้บุตรหลานของเธอมีความสมดุล ซึ่งนำมาซึ่งประโยชน์ที่ดีต่อการพัฒนาอย่างรอบด้านในระยะยาว “การศึกษาวิชาการคือการแสวงหาความรู้ซึ่งบางครั้งอาจมีแรงกดดันในตัวของมันเอง ดังนั้นการเรียนรู้และแสดงออกความสามารถทางศิลปะจะช่วยให้เด็กๆ มีความสุข มีความสมดุล และมีแรงจูงใจในการเรียนมากขึ้น ฉันคิดว่าทั้งวงการวิชาการและศิลปะต้องควบคู่กันไป สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่โรงเรียน TH ดำเนินไปได้ดีมาก” นางสาวเว้ กล่าว
 |
ผลงานของเคธี่ (ป.6) ที่งานนิทรรศการ |
ในส่วนของนางสาวไคล์ ยู มารดาของเคธี่ จี นูเอียน ซึ่งปัจจุบันเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่โรงเรียน TH School Chua Boc ศิลปะไม่เพียงแต่เป็นความหลงใหลเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ลูกของเธอคว้ารางวัลระดับนานาชาติที่สำคัญๆ มากมายอีกด้วย “ฉันมีความสุขมากที่ Katy ได้รับกำลังใจและการสนับสนุนจากคุณครูและโรงเรียนในการพัฒนาพรสวรรค์ทางศิลปะของเธอ” เนื่องจากได้รับการเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมศิลปะที่เป็นมืออาชีพในโรงเรียน Katy จึงสามารถเข้าร่วมการแข่งขันวาดภาพระดับนานาชาติได้อย่างมั่นใจ และได้รับรางวัลและความสำเร็จมากมาย ฉันอยากจะขอบคุณคุณครูและโรงเรียน TH ที่ให้แรงบันดาลใจและแรงบันดาลใจแก่ Katy ในการสร้างสรรค์งานศิลปะ” Kyle Yu กล่าว
 |
นักเรียนเคธี่ จี นูเอียน คว้ารางวัลชนะเลิศการแข่งขันวาดภาพเด็กนานาชาติ “ฉันรักฮานอย - เมืองแห่งสันติภาพ” ประจำปี 2024 |
เมื่อพูดถึงการเปลี่ยนแปลงของลูกสาวของเธอระหว่างที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน TH ซึ่งสนับสนุนให้นักเรียนพัฒนาตนเองอย่างรอบด้าน คุณ Kyle Yu กล่าวอย่างตื่นเต้นว่า "Katy มีความสามารถด้านศิลปะ แต่ค่อนข้างขี้อาย และไม่ค่อยกล้าแสดงออกทั้งในด้านการเรียนและศิลปะ ตั้งแต่เริ่มเรียนที่โรงเรียน TH ฉันสังเกตเห็นว่าลูกของฉันมีความมั่นใจมากขึ้น มีทักษะทางสังคมมากขึ้น และกล้าหาญในการสื่อสารทางสังคมมากขึ้น นอกจากความก้าวหน้าทางศิลปะแล้ว ฉันยังรู้สึกขอบคุณโรงเรียนเป็นอย่างมากที่ช่วยให้ลูกของฉันฝึกฝนและพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ ตลอดจนความเห็นอกเห็นใจและการเสียสละ ในด้านการเรียน เคธี่ได้พัฒนาวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเองที่เป็นอิสระและมีประสิทธิภาพ ฉันเชื่อว่าสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่โรงเรียน TH ได้ช่วยให้ลูกของฉันเติบโตขึ้นมาก ฉันสนับสนุนให้ลูกๆ ของฉันได้ทำตามความฝันและพัฒนาตัวเองอยู่เสมอ การเลือกส่งลูกไปเรียนโรงเรียนไทยถือเป็นการตัดสินใจที่ชาญฉลาด”
ในช่วงปีการศึกษาที่ผ่านมา Katy Kyi Nuu Eain ได้รับรางวัล Diamond Award – Southeast Asian Computer Science Olympiad; เหรียญเงินการแข่งขัน STEM โอลิมปิกนานาชาติ และรางวัลชนะเลิศการแข่งขันจิตรกรรมเด็กนานาชาติ “ฉันรักฮานอย - เมืองแห่งสันติภาพ” ในปี 2567
โรงเรียนทีเอช – การศึกษาครบวงจร
มุ่งเน้นการพัฒนาอย่างครอบคลุมไม่เพียงแต่ในด้านความรู้ แต่ยังรวมถึงการปลูกฝังความคิดที่ดี คุณสมบัติที่ดี และการคิดเชิงศิลปะ ช่วยให้ผู้เรียนมีความมั่นใจ เป็นอิสระ มีความกระตือรือร้นในการตั้งเป้าหมายการพัฒนาตนเอง สิ่งเหล่านี้คือไฮไลท์ของปีการศึกษา 2567-2568 ของโรงเรียนไทยศึกษา
โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนสร้างและจัดหลักสูตรและกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้สำรวจและพัฒนาความสนใจและความสามารถของตน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กๆ ได้รับการสนับสนุนให้ใช้ความสามารถของตนเองในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของชุมชน เช่น การระดมทุนและการสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคม
 |
นางสาวเหงียน ลาน อันห์ ผู้ช่วยศิลปะที่โรงเรียน TH กำลังสอนนักเรียนในชั้นเรียนศิลปะ |
นางสาวเหงียน ลาน อันห์ ผู้ช่วยศิลปะ ซึ่งมีประสบการณ์การทำงานที่โรงเรียน TH มาเป็นเวลา 7 ปี เปิดเผยว่าวิธีการสอนของโรงเรียนมีความสร้างสรรค์และเหมาะสมกับกลุ่มอายุต่างๆ ในโปรแกรมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิชาศิลปะตั้งแต่เนิ่นๆ และได้รู้จักวัสดุต่างๆ มากมาย เช่น สีน้ำ สีอะคริลิก เป็นต้น เพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และสุนทรียศาสตร์
นักเรียนโรงเรียนธ.ก.ส.มีอิสระในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะด้วยอุปกรณ์ต่างๆ มากมาย
ความสามารถของนักเรียนจะได้รับการยอมรับผ่านการกระทำที่เป็นรูปธรรม เช่น การเชิดชูผลงานศิลปะของพวกเขาในนิทรรศการ Walking through Art ในปีนี้ นอกเหนือจากกิจกรรมตามปกติแล้ว โรงเรียน TH ยังมีแผนจัดการประกวดศิลปินแห่งเดือนเพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ แต่งเพลงด้วย ผลงานดีเด่นของเด็กๆ บางส่วนจะถูกนำไปใช้เพื่อกิจกรรมการกุศลระดมทุน เช่น โครงการ “แสงจันทร์ศิลป์” ซึ่งเป็นการขายขนมไหว้พระจันทร์เพื่อระดมทุนของกองทุน For Vietnamese Stature ผลงานของนักเรียนโรงเรียน TH ได้รับการพิมพ์ลงบนกล่องเค้กที่หรูหรา ช่วยให้พวกเขารู้สึกภาคภูมิใจในงานและในตัวเอง ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าพรสวรรค์ของพวกเขาได้รับการยอมรับอยู่เสมอ และพวกเขาสามารถมีส่วนสนับสนุนสังคมได้จากสิ่งเล็กๆ น้อยๆ" นางสาวลาน อันห์ กล่าว
 |
มุมจัดแสดงโครงการขนมไหว้พระจันทร์ เพื่อระดมทุนช่วยเหลือมูลนิธิส่งเสริมสังคมเวียดนาม โดยใช้ผลงานของนักเรียนโรงเรียนบ้านท่ามะกา |
มร.โทมัส ปาโด ผู้อำนวยการโรงเรียน TH กล่าวว่า “นักเรียนของโรงเรียน TH ไม่เพียงแต่ได้รับความรู้และการคิดเชิงโลกเท่านั้น แต่ยังสามารถรักษาและส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมแบบดั้งเดิมได้อีกด้วย ด้วยการสนับสนุนอันทุ่มเทของทีมครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ทั้งชาวต่างชาติและชาวเวียดนาม นักเรียนจึงได้รับผลงานที่โดดเด่นในโครงการการศึกษาระดับนานาชาติที่มีคุณภาพสูง ขณะเดียวกันก็มีโอกาสสำรวจความงามของภาษา ประวัติศาสตร์ และศิลปะของเวียดนามอย่างลึกซึ้ง นอกเหนือจากการเรียนแล้ว นักเรียนยังมีอิสระในการตามความสนใจของตนเองผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลาย เช่น กีฬา ศิลปะ การโต้วาที และกิจกรรมบริการชุมชน
 |
คุณโทมัส ปาโด ผู้อำนวยการ – ผู้อำนวยการโรงเรียนชัวบก กล่าวถึงการปฐมนิเทศสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 |
“เราเชื่อว่าความสุขและความมั่นใจเป็นรากฐานของความสำเร็จ ที่โรงเรียน TH โรงเรียนและผู้ปกครองร่วมกันสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นสุข ช่วยให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งทางสติปัญญาและจิตวิญญาณ นักเรียนโรงเรียนธ.ก.ส.จะมุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เกิดความมั่นใจ มีความสุข และพร้อมที่จะมีส่วนสนับสนุนเชิงบวกต่อชุมชน ในปีการศึกษาใหม่ โรงเรียนส่งเสริมกิจกรรมที่น่าสนใจและมีคุณค่า เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความสุขในการเรียนรู้ นอกเหนือจากการคว้าโอกาสในการพัฒนางานอดิเรกง่ายๆ ให้กลายเป็นความหลงใหลทางศิลปะ และเก็บเกี่ยวความสำเร็จมากมายจากความหลงใหลนั้น” นายโทมัส ปาโด กล่าวยืนยันในสุนทรพจน์เมื่อต้นปีการศึกษา 2567-2568
 |
คุณครูอีเว็ตต์ เจฟฟรีย์ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาของโรงเรียน TH School ร่วมงานกับโรงเรียน TH มาตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง |
นางสาวอีเว็ตต์ เจฟฟรีย์ หัวหน้าแผนกอนุบาลและประถมศึกษา โรงเรียนอนุบาลกรุงเทพ เน้นย้ำว่า “คุณค่าหลักประการหนึ่งของโรงเรียนอนุบาลกรุงเทพ คือ การศึกษาแบบองค์รวม ซึ่งหมายถึงการก้าวข้ามขอบเขตของวิชาการเพียงอย่างเดียว และการพัฒนาในด้านส่วนบุคคล สังคม ศิลปะ จิตวิญญาณ และร่างกาย” การศึกษามากมายแสดงให้เห็นว่าการพัฒนาแบบองค์รวมเพิ่มโอกาสที่นักเรียนจะพบกับความสุขในการเรียนรู้และในชีวิต ที่โรงเรียน TH เราเน้นย้ำการพัฒนาความสามารถด้านศิลปะเป็นอย่างมาก การเผยแพร่ความสุขสู่ชุมชนคือสิ่งที่เราสัมผัสได้ถึงความสุขที่แท้จริง และนั่นคือสิ่งที่โรงเรียน TH มุ่งหวังไว้: ความสุขที่แท้จริง
ดังนั้น โรงเรียน TH จึงมุ่งเน้นที่การช่วยให้นักเรียนใหม่รู้สึกยินดีต้อนรับจากครูและชุมชนห้องเรียน เราอุทิศสัปดาห์แรกของปีการศึกษาให้กับทุกคนในการทำความรู้จักกัน แบ่งปันความสนใจและจุดแข็งของตนเอง สัปดาห์แรกเป็นสัปดาห์ที่สำคัญที่นักเรียนจะได้รู้จักครูของตน และครูก็จะได้รู้จักนักเรียนของตนดีขึ้น และสร้างความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของห้องเรียน นั่นคือวิธีที่เราเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ โดยให้แน่ใจว่านักเรียนรู้สึกสบายใจ เข้าสังคมได้ และพร้อมที่จะเรียนรู้”
 |
ฮีโร่แรงงาน ไท ฮวง ผู้ก่อตั้งระบบโรงเรียน TH เน้นย้ำคุณค่าหลักของโรงเรียน: "เพื่อความสุขที่แท้จริง" |
ฮีโร่แรงงาน Thai Huong ผู้ก่อตั้งโรงเรียน TH ได้กล่าวสุนทรพจน์อันซาบซึ้งต่อโรงเรียนทั้งโรงเรียนเกี่ยวกับความหมายของสภาพแวดล้อมทางการศึกษาของโรงเรียน TH ว่า "เราต้องมีโปรแกรมที่สม่ำเสมอและต้องมอบความสุขที่แท้จริงให้กับเด็กๆ" เมื่อสิ้นสุดชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนของโรงเรียน TH จะสามารถเขียน CV ของตนเองได้ และสมัครเข้ามหาวิทยาลัยที่ตนเองใฝ่ฝันได้อย่างมั่นใจ และตัดสินใจเอง ไม่ใช่มหาวิทยาลัยที่ผู้ปกครองหรือคนรอบข้างเลือกให้”
การแสดงความคิดเห็น (0)