นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายนำ AI มาประยุกต์ใช้ประดิษฐ์สายคัดแยกขยะ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้แก้ไขปัญหาเชิงปฏิบัติ

ผลิตภัณฑ์ของ Nguyen Thanh Vinh และ Tran Khai Tuan ได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของเขต Cau Giay (ฮานอย) และได้รับการจัดแสดงและดำเนินการในงานเทศกาล STEAM ที่จัดโดยโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา Nguyen Sieu เมื่อเร็ว ๆ นี้

เหงียน ถัน วินห์ เผยเกี่ยวกับโมเดลนี้ว่า เมื่อขยะถูกโยนเข้าไปในโซ่ เซ็นเซอร์ด้านบนจะตรวจจับและถ่ายภาพส่งไปยังโมเดล AI ที่ติดอยู่กับแผงวงจร เครื่องมือจะจัดเรียงขยะออกเป็นกลุ่มต่างๆ อย่างรวดเร็ว เช่น กระดาษและกระดาษแข็ง แก้ว โลหะ พลาสติก และขยะอื่นๆ จากนั้นที่ปัดน้ำฝนบนสายพานลำเลียงจะกวาดขยะลงสู่ถังขยะโดยอัตโนมัติ ช่วงเวลาที่เซ็นเซอร์ได้รับสัญญาณ AI วิเคราะห์และจำแนกขยะมีเพียงประมาณ 1-2 วินาทีเท่านั้น

เมื่อพูดถึงการกำเนิดของผลิตภัณฑ์นี้ Nguyen Thanh Vinh กล่าวว่า “ประมาณ 1 ปีก่อน ฉันเริ่มมีความคิดที่จะสร้างแบบจำลองเพื่อจำแนกขยะครัวเรือนที่รีไซเคิลแล้ว สิ่งนี้มาจากการที่ฉันเห็นว่าขยะครัวเรือนไม่ได้รับการจำแนก ครอบครัวต่างๆ ทิ้งขยะทุกประเภทลงในถังขยะใบเดียวกัน ฉันพบว่าสิ่งนี้ทำให้ขยะรีไซเคิลจำนวนมากสูญเปล่าและก่อให้เกิดความยากลำบากในการบำบัดขยะ รวมถึงส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมอย่างร้ายแรง เมื่อฤดูร้อนที่แล้ว ฉันได้เชิญ Tuan มาศึกษาและค้นคว้ากับฉัน ในเดือนกันยายน 2024 เราได้เริ่มสร้างแบบจำลองภายใต้คำแนะนำของครูประจำชั้นของเรา”

การเปลี่ยนความคิดให้กลายเป็นความจริงเป็นความท้าทายครั้งใหญ่สำหรับวินห์และตวน ตามที่ Tran Khai Tuan กล่าว แนวคิดเรื่อง AI ยังค่อนข้างใหม่สำหรับเขา และเขายังไม่รู้ว่าจะใช้ AI อย่างไร ในเวลานั้น ตวนยังไม่ทราบวิธีการสร้างโมเดล AI ที่สามารถเรียนรู้และควบคุมสายการจำแนกขยะตามแนวคิดที่วินห์เสนอได้ด้วยตัวเอง

“จะสร้างสายการผลิตที่เป็นวิทยาศาสตร์ ทันสมัย ​​และเหมาะสมที่สุดในทางปฏิบัติเพื่อประมวลผลและจำแนกขยะจำนวนมากในเวลาเดียวกันได้อย่างไร ฉันได้ค้นคว้าและพบเทคโนโลยีที่เหมาะสม แผงวงจร ชิป กล้อง มอเตอร์ และวัสดุราคาถูกในการผลิต” ตรัน ตวน ไค เล่า

ในฐานะผู้ริเริ่มแนวคิดนี้และมีความรู้เกี่ยวกับ AI เหงียน ถัน วินห์ กล่าวว่าความยากลำบากที่สุดคือกระบวนการรวบรวมและประมวลผลข้อมูล จำเป็นต้องสร้างชุดข้อมูลที่มีขนาดใหญ่เพียงพอ โดยต้องแน่ใจว่ามีความหลากหลายในสภาพแวดล้อม แสง และมุมถ่ายภาพ นอกจากนี้การบูรณาการ AI เข้ากับระบบฮาร์ดแวร์ก็มีความสำคัญเช่นกัน เนื่องจาก AI ทำงานบน Raspberry Pi แต่ต้องสื่อสารกับ Arduino เพื่อควบคุมมอเตอร์เซอร์โว จึงต้องเพิ่มประสิทธิภาพการส่งข้อมูลระหว่างส่วนประกอบต่างๆ เพื่อให้แน่ใจว่ามีเวลาแฝงต่ำและตอบสนองรวดเร็ว

การเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ร่วมกับวินห์และตวนคือการอยู่ร่วมกันอย่างเป็นครอบครัว นางสาว Mai Thi Thanh Oanh มารดาของ Nguyen Thanh Vinh กล่าวว่า “เมื่อ Vinh นำเสนอแนวคิดนี้กับฉัน ฉันยังได้วิเคราะห์ถึงความท้าทายและความเป็นไปได้ของผลิตภัณฑ์ด้วย และเขายังได้หยิบยกประเด็นการแยกขยะด้วยหุ่นยนต์และ AI ขึ้นมาพูดถึงด้วย แต่เมื่อฉันได้เรียนรู้ว่าการแยกขยะด้วยหุ่นยนต์นั้นมีค่าใช้จ่ายสูงมาก และ AI ก็ไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับนักเรียนมัธยมต้น”

อย่างไรก็ตาม ในฐานะบุคคลที่ทำงานในด้านเทคโนโลยี คุณ Thanh Oanh เข้าใจถึงความปรารถนาในการเอาชนะความท้าทายเพื่อให้ได้ผลิตภัณฑ์ที่ต้องการ เพื่อช่วยให้ความฝันของลูกเป็นจริง นางสาว Thanh Oanh สนับสนุนให้ลูกนำเสนอความฝันนี้ต่อครูประจำชั้นและทางโรงเรียน

“หากไม่ได้รับการสนับสนุนจากครูและโรงเรียน เด็กๆ ก็คงไม่สามารถทำผลงานชิ้นนี้สำเร็จได้ โดยเฉพาะครูประจำชั้นที่คอยให้คำแนะนำอย่างพิถีพิถันและให้กำลังใจเด็กๆ ให้เอาชนะอุปสรรคต่างๆ” นางสาวทานห์ โออันห์ กล่าว

เพื่อช่วยให้ลูกๆ ของเธอได้รับความรู้เกี่ยวกับ AI มากขึ้น คุณ Thanh Oanh ยังได้ติดต่อกับผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้เพื่อให้ Vinh และ Tuan ได้รับความรู้เกี่ยวกับการเพิ่มประสิทธิภาพผลิตภัณฑ์มากขึ้น พ่อของวินห์และตวนต่างก็ช่วยกันค้นหาส่วนผสม

“การซื้อสายพานลำเลียง PVC เป็นเรื่องยากมาก เนื่องจากโรงงานผลิตผลิตสายพานลำเลียงขนาดใหญ่สำหรับโรงงานขนาดใหญ่เท่านั้น ไม่ใช่โรงงานขนาดเล็ก พ่อของวินห์ไปที่โรงงานผลิตเพื่อให้ผลิต และนำสายพานลำเลียงกลับบ้านในคืนนั้น เพื่อให้ลูกชายของเขาผลิตสินค้าเสร็จทันเวลา” นางสาวทานห์ โออันห์ เล่า

นอกจากความหลงใหล การสนับสนุนจากครอบครัวและโรงเรียนแล้ว ความรู้ยังคงเป็นรากฐานที่ทำให้ Vinh และ Tuan สามารถสร้างผลิตภัณฑ์ให้สำเร็จได้ ตามที่ Nguyen Thanh Vinh กล่าว ที่โรงเรียน เราได้รับการฝึกฝนหลักสูตรบูรณาการสองหลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหลักสูตรเคมบริดจ์ และในเวลาเดียวกัน เราก็ได้รับการเร่งรัดให้เรียนหลักสูตร IGCSE รวมถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์ ซึ่งช่วยให้เราได้รับความรู้พื้นฐานเพิ่มเติมเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์นี้

ฝันถึงคนรุ่นใหม่ที่เชี่ยวชาญด้าน AI

ในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย นอกเหนือจากนักเรียนอย่าง Vinh และ Tuan แล้ว ยังมีนักเรียนที่ได้รับรางวัลเหรียญทองจากการแข่งขันการเขียนโปรแกรมระดับโลกอีกด้วย นั่นคือ Pham Ngoc An นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6CI5 ที่ได้รับรางวัลเหรียญทองในประเภทการเขียนโปรแกรมในการแข่งขัน STEM Olympiad นานาชาติ ปี 2025 ด้วยคะแนนเต็ม 100/100

นางสาวเหงียน ถิ มินห์ ถวี ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียน ซิว กล่าวว่า “เราเริ่มนำหลักสูตร STEAM Education มาใช้ตั้งแต่เนิ่นๆ เมื่อเกือบ 10 ปีที่แล้ว โดยจัดงานเทศกาลต่างๆ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน ถึงเวลาแล้วที่โรงเรียนจะต้องนำเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร เพราะปัญญาประดิษฐ์และชิปเซมิคอนดักเตอร์เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันของเราแล้ว และยังส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจโลกอีกด้วย โรงเรียนจะคอยอัปเดตเทคโนโลยีอยู่เสมอ และในอนาคต คาดว่าจะนำหลักสูตรเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์มาบูรณาการกับวิชาต่างๆ”

ในขณะที่โรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งในฮานอยยังคงลังเลที่จะแนะนำโปรแกรมเทคโนโลยี แต่ก็มีโรงเรียนที่ได้จัดสนามเด็กเล่นตั้งแต่ชั้นอนุบาลและประถมศึกษาโดยผ่านเกม

คุณมินห์ ถวี กล่าวว่า เด็กๆ คิดว่าพวกเขากำลังเล่นเกม แต่กลับโต้ตอบกับหุ่นยนต์เพื่อมอบหมายงานและสั่งการหุ่นยนต์... แม้แต่ในช่วงวัยก่อนเข้าเรียนก็มีการแข่งขันทั่วโลกสำหรับเด็กอายุ 4-8 ขวบ และมีนักเรียนชาวเวียดนามเข้าร่วมด้วย ยิ่งอายุมากขึ้นเท่าใด พวกเขาก็ยิ่งหลงใหลในเทคโนโลยีมากขึ้นเท่านั้น เมื่อ AI พัฒนาอย่างแข็งแกร่ง คุณจะเข้าใจและควบคุมมันได้ ไม่ต้องปล่อยให้ AI นำทางคุณ

นักเรียนสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ๆ ผ่านทางภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็นวิธีการที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Sieu ได้นำมาใช้เป็นเวลาหลายปี

“ภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือในการสื่อสารเท่านั้น แต่ผู้เรียนยังใช้ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการเพื่อค้นหาเอกสารล่าสุดในโลกอีกด้วย” นางสาวมินห์ ถุย กล่าว

นางสาวเหงียน ถิ มินห์ ถวี ระบุว่าครูคือปัจจัยสำคัญที่ทำให้เด็กนักเรียนมีใจรักในสาขาใดสาขาหนึ่ง เธอกล่าวว่า “โรงเรียนไม่เพียงแต่ฝึกอบรมครูเพื่อพัฒนาทักษะทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังฝึกอบรมครูด้านภาษาอังกฤษด้วย ขณะเดียวกัน เรายังสร้างแหล่งครูรุ่นใหม่ที่มีทักษะด้านเทคโนโลยีและภาษาอังกฤษ เพื่อนำพาเด็กนักเรียนรุ่นใหม่ให้เข้าถึงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างมั่นใจด้วยวิธีการที่เป็นระบบและรวดเร็ว”

ด้วยจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต คุณมินห์ ถวีเชื่อว่าเทคโนโลยีสามารถแทนที่มนุษย์ได้ แต่สติปัญญาทางอารมณ์ไม่สามารถทำได้ และนั่นคือสิ่งที่นักเรียนจำเป็นต้องมีเพื่อที่จะเชี่ยวชาญเทคโนโลยีและเผยแพร่คุณค่าด้านมนุษยธรรมให้กับชุมชน เช่นเดียวกับ Vinh และ Tuan พวกเขาไม่เพียงแต่นำ AI มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือ ผลิตภัณฑ์ของพวกเขามีความหมายต่อชุมชนและสามารถปกป้องสิ่งแวดล้อมได้ในทางปฏิบัติ

ตามที่รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าว การปรับปรุงการศึกษาและสาขาอื่นๆ โดยทั่วไปนั้น จำเป็นต้องสร้างความก้าวหน้าผ่านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล บริบทปัจจุบันเอื้ออำนวยต่อการนำ AI เข้ามาในระบบการศึกษาทั่วไป เนื่องจากพรรคและรัฐได้นำมติ 29 เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษา และมติ 57 เกี่ยวกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาปฏิบัติล่าสุด พร้อมกันนี้ เขายังเน้นย้ำว่า “สิ่งสำคัญคือการมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมครูและผู้จัดการ โดยเน้นไปที่นักเรียน”

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong ได้มอบหมายให้กรมการศึกษาทั่วไปให้คำแนะนำเกี่ยวกับการนำ AI เข้ามาในหลักสูตรอย่างรวดเร็วและเข้มแข็งยิ่งขึ้น โดยอาจเริ่มจากวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายก่อน ในเวลาเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องฝึกอบรมและสนับสนุนครูให้ใช้เครื่องมือนี้อย่างจริงจัง

ที่มา: https://baotintuc.vn/giao-duc/hoc-sinh-pho-thong-ung-dung-ai-sang-che-day-chuyen-phan-loai-rac-20250328151519733.htm