การเดินทาง 25 ปีของการนำ Cham script เข้าสู่โรงเรียน

สคริปต์การฟื้นคืนชีพของ Cham

ครูทองมินห์คอย ยังคง “ส่งต่อไฟ” การสอนภาษาจามให้กับนักเรียนต่อไป

วัฒนธรรมมีบทบาทสำคัญในชีวิตจิตวิญญาณของทุกชาติ เช่นเดียวกันกับชุมชนจาม วัฒนธรรมจามแทบจะเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัวในบรรดาวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ทั้ง 54 กลุ่มที่กระจายอยู่ทั่วประเทศ ชุมชนนั้น ประเทศนั้น มีลักษณะเฉพาะของตนเองที่ไม่สามารถนำมาผสมรวมกันได้ ดังนั้นเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมจึงเป็นจิตวิญญาณและความงดงามของแต่ละชาติ ในเดือนพฤษภาคม 2021 คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคจังหวัดบิ่ญถ่วนได้ออกแผนงานที่ 28-KH/TW เกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อสรุปฉบับที่ 76-KL/TW ของโปลิตบูโร (วาระที่ 12) เกี่ยวกับการดำเนินการต่อไปตามมติฉบับที่ 33-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางพรรค (วาระที่ 11) " เกี่ยวกับการสร้างและพัฒนาวัฒนธรรมและประชาชนชาวเวียดนามเพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาชาติที่ยั่งยืน" เป็น มติที่มุ่งมั่นในการทำงานเพื่ออนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องได้และจับต้องไม่ได้ โดยให้ความสำคัญกับคุณค่าทางวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของพื้นที่ชนกลุ่มน้อยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม โดยเฉพาะการพัฒนาการท่องเที่ยวใน ท้องถิ่น

ในช่วง 25 ปีที่ผ่านมา นับตั้งแต่มีการนำหลักสูตรภาษาจามเข้ามาในโรงเรียนประถมศึกษา เขตหำมถวนบั๊กได้แสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งการเคารพในเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมและความงามแบบดั้งเดิม เพื่อช่วยให้เด็กๆ รักรากเหง้าของตนเองมากขึ้น โดยอนุรักษ์สิ่งเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ไว้ผ่านการเขียน

นายเล จุง จินห์ รองหัวหน้าแผนกการศึกษาฮัม ทวน บั๊ก ผู้รับผิดชอบการศึกษาระดับประถมศึกษา กล่าวว่า “การสอนภาษาจามให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษาในเขตได้เริ่มขึ้นตั้งแต่ปี 2541 นี่ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ครูทุกคนมีความปรารถนาเหมือนกัน นั่นคือการอนุรักษ์และส่งเสริมภาษาและการเขียนของชนกลุ่มน้อย ซึ่งเป็นนโยบายหลักประการหนึ่งของพรรคและรัฐ การส่งเสริมความเท่าเทียมกันระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์ ช่วยให้กลุ่มชาติพันธุ์มีเงื่อนไขในการพัฒนาในทุกด้าน ภาษาจามมีมานานแล้ว ชาวจามได้สืบทอดและส่งต่อกันมา แต่ภาษาจามไม่ได้ถูกเผยแพร่อย่างกว้างขวาง โชคดีที่การสอนภาษาจามให้กับเด็กชาวจามในโรงเรียนประถมศึกษาได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องนับตั้งแต่เริ่มนำมาใช้เมื่อเกือบ 25 ปีที่แล้ว และดึงดูดนักเรียนให้สนใจเรียนภาษาจามเพิ่มมากขึ้น

ในอำเภอหำมถวนบัค ปัจจุบันมีโรงเรียนที่สอนภาษาจาม 3 แห่ง คือ โรงเรียนประถมศึกษาหำมฟู 1 โรงเรียนประถมศึกษาลำซาง และโรงเรียนประถมศึกษาลัมหุ่ง (รวมกันจากโรงเรียนประถมศึกษาทัมหุ่งและโรงเรียนลัมเทียน) แม้ว่าเด็กๆ จะมีบทเรียนเพียง 4 บทเรียนต่อสัปดาห์ ซึ่งแทรกอยู่ในหลักสูตรปกติ แต่การได้เห็นเด็กๆ เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนเกี่ยวกับชาติพันธุ์ของตนเองด้วยความกระตือรือร้นก็ทำให้ผู้ชมชื่นชมไปกับมัน “แม้ว่าเด็กๆ จะสามารถพูดได้ทุกวัน แต่เมื่อไปโรงเรียน พวกเขาจะต้องฝึกออกเสียงและเขียนให้ถูกต้อง ตัวอักษรจามนั้นจำและเขียนได้ยาก นอกจากนี้ยังมีเด็กๆ หลายคนที่แม้จะเป็นจามแต่ก็ใช้ภาษากิงที่บ้าน ดังนั้นการเริ่มต้นจึงเป็นเรื่องยาก” – นายทอง มินห์ คอย (โรงเรียนประถมศึกษาลำฮุง) กล่าว

ในช่วง 25 ปีที่ผ่านมา ครูก็มาจากจุดเริ่มต้นที่ยากลำบากเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ครูหลายๆ คนสามารถเอาชนะความยากลำบากบางประการเพื่อเดินตามเส้นทางนี้ได้ด้วยความรักที่พวกเขามีต่อลูกศิษย์และวัฒนธรรมของชุมชนจาม เช่น คุณ Nguyen Van Dai (โรงเรียนมัธยมศึกษา Ham Phu 1), คุณ Thong Thi Thanh Giang, คุณ Thong Minh Khoi...

ฝันที่จะรักษาภาษาถิ่นเดิมเอาไว้

“ที่นี่มีเด็กๆ บางคนที่พ่อเป็นชาวกิญและแม่เป็นชาวจาม ที่บ้านพวกเขาบางครั้งพูดภาษากิญและบางครั้งก็จาม เมื่อมาเรียน การออกเสียงของพวกเขาไม่ถูกต้อง จึงจำวิธีเขียนได้ยาก นักเรียนที่เป็นชาวกิญโดยกำเนิดจะมีข้อได้เปรียบ ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนที่ฉันสอน มีนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์เคอและอดีตนักเรียนชาวกิญสามคน เดิมทีฉันเป็นนักเรียนที่โรงเรียนนี้ ฉันชอบเรียนภาษากิญมาก ดังนั้นเมื่อฉันกลับมา ฉันจึงอยากสอนพวกเขาอีกครั้ง นี่เป็นวิธีของฉันในการมีส่วนสนับสนุนในการอนุรักษ์ภาษาของคนในพื้นที่ของฉัน” ครูทอง มินห์ คอย (โรงเรียนประถมลัมหุ่ง เมืองมาลัม) กล่าว

เขาเกิดและเติบโตที่นี่ โดยได้รับการสอนภาษาจามจากครูตั้งแต่ยังเด็ก และเมื่อเขาโตขึ้น เขาก็เรียนหนังสือและกลับมาทำงานในสหภาพเยาวชนที่โรงเรียน นอกจากนี้ เมื่อเห็นว่าครูผู้สอนภาษาจามแก่ตัวลง คุณข่อยจึงตัดสินใจเดินหน้าตามเส้นทางในการชี้แนะเด็กๆ ให้เรียนภาษาจามต่อไป คุณครูคอยได้ทำงานอย่างขยันขันแข็งในชั้นเรียนกับนักเรียนของเขามาเป็นเวลาหลายปีแล้ว “การสอนภาษาจามไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้การอ่านและการเขียนเท่านั้น แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขารักภาษาชาติพันธุ์ของตนและภูมิใจในภาษานั้นด้วย เมื่อพวกเขารักภาษานี้แล้ว พวกเขาก็จะกลายเป็นผู้ที่รู้วิธีอนุรักษ์วัฒนธรรมชาติพันธุ์ของตน”

ในปัจจุบัน ในแต่ละสัปดาห์ในโรงเรียนจะมีบทเรียนภาษาจามประมาณ 4 บทเรียนสำหรับทุกชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 5 แต่ละบทเรียนประกอบด้วย 4 ทักษะ ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน นางสาวเหงียน ถิ ทู วัน รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาลัมเกียง (ตำบลหำตรี) กล่าวว่า “ในด้านภาษาจาม โรงเรียนประสบความสำเร็จเป็นอย่างดี เมื่อสิ้นปี นักเรียนทุกคนที่เรียนภาษาจามมีผลการเรียนจบหรือสูงกว่า โรงเรียนยังได้เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ มากมายที่จัดโดยเขตบั๊กบิ่ญในช่วงเทศกาลเกท ซึ่งทั้งครูและนักเรียนได้เข้าร่วม ครูได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ภาษาจามและการเขียนภาษาจาม และนักเรียนได้มีส่วนร่วมในการเขียนภาษาจามและได้รับผลการเรียนที่ดี” “การสอนและการเรียนรู้ภาษาจามในโรงเรียนได้รับความเห็นพ้องต้องกันอย่างมากจากผู้มีเกียรติในหมู่บ้าน รวมถึงผู้ปกครอง” นอกเหนือจากความสำคัญของการอนุรักษ์ภาษาจามและการเขียนแล้ว การสอนภาษาจามยังสนับสนุนการสอนภาษาเวียดนามเป็นอย่างมาก ปัจจุบัน นักเรียนชั้น ป.4-ป.5 สามารถเขียนย่อหน้าสั้นๆ เป็นภาษา Cham ได้แล้ว ความสำเร็จดังกล่าวเป็นความปรารถนาของครูในการมีส่วนสนับสนุนในการรักษาคุณค่าแบบดั้งเดิม” นางสาวทู วาน เล่าเพิ่มเติม

คุณเล จุง จิน กล่าวว่า ความยากลำบากที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการสอนภาษาจามในปัจจุบันก็คือ อุปกรณ์และสื่อการสอนส่วนใหญ่ในโรงเรียนนั้นครูเป็นผู้ผลิตเอง อีกทั้งสื่ออ้างอิงก็มีจำกัด ครูสอนภาษาชาติพันธุ์หลายๆ คนที่มีความรู้หรือเชี่ยวชาญด้านนี้ไม่ได้รับการฝึกอบรม และ ประสบปัญหาเรื่องสิ่งอำนวยความสะดวก เช่น ขาดอุปกรณ์ รูปภาพในการสอน สมุดแบบฝึกหัด และสมุดเขียนคำร้อง

เมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา การดำเนินการสอนภาษาจามในปัจจุบันมีข้อดีหลายประการ นอกจากโรงเรียนส่วนใหญ่จะจัดเตรียมหนังสือเรียนและแบบฝึกหัดให้กับนักเรียนอย่างเพียงพอแล้ว โรงเรียนทุกแห่งยังมีครูชาวจามที่ทุ่มเทและมีประสบการณ์อีกด้วย ในปัจจุบันทั้งจังหวัดมีครูสอนภาษาจามที่ผ่านการฝึกอบรมเกือบ 50 คน ครูภาษาจามจัดกิจกรรมวิชาชีพทุกเดือนเพื่อเสนอวิธีการสอนภาษาจามที่สร้างสรรค์ นำแบบจำลองโรงเรียนเวียดนามใหม่ (VNEN) มาใช้ในการจัดชั้นเรียน และเพิ่มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเตรียมและสอนภาษาจาม ทำให้เวลาเรียนมีชีวิตชีวาและมีประสิทธิภาพ ครูสอนภาษาจามยังคงได้รับการฝึกอบรมในหลักสูตรทบทวนและขั้นสูงเพื่อให้สามารถสอนภาษาจามได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นการสนับสนุนให้เกิดการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรมดั้งเดิม เพราะว่า "หากวัฒนธรรมยังคงอยู่ ประเทศชาติก็จะยังคงอยู่"

แหล่งที่มา