ความสุขในการศึกษา: การเดินทางแห่งการหว่านรอยยิ้ม

(แดน ทรี) - “ทุกวันที่โรงเรียนคือวันแห่งความสุข” เป็นสโลแกนที่คุ้นเคย แต่เราเคยสงสัยบ้างหรือไม่ว่าความสุขนั้นมาจากไหน และเราจะทำให้ทุกวันในโรงเรียนเป็นวันที่มีความสุขอย่างแท้จริงได้อย่างไร

การประชุมเชิงปฏิบัติการ "ความสุขในการศึกษา 2024" ซึ่งจัดโดยสถาบันวิจัยและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI) และโรงเรียน TH ในกรุงฮานอย ได้เปิดประตูแห่งแรงบันดาลใจสู่การเดินทางเพื่อค้นหาคำตอบ

ความสุขที่แท้จริงในการศึกษา - มากกว่าช่วงเวลาเล็กๆ น้อยๆ

ความสุข ตามคำกล่าวของ รองศาสตราจารย์ ดร. รอยยิ้มของโง ตุยเยต ไม สามารถมาจากสิ่งเรียบง่าย เช่น รอยยิ้มจากแม่ถึงลูก หรือรอยยิ้มจากครูถึงลูกศิษย์ แต่ความสุขในการศึกษาไม่ได้เกิดขึ้นเพียงชั่วขณะเท่านั้น มันคือการเดินทางของการเลี้ยงดูและเอาใจใส่ เพื่อให้เด็กแต่ละคนรู้สึกเป็นที่รัก สามารถเป็นตัวของตัวเอง และมีอิสระในการพัฒนา

“การฝึกฝนจิตใจ โดยที่ไม่ฝึกฝนหัวใจนั้นไม่เรียกว่าจิตใจ” เป็นคำพูดของอริสโตเติล นักปรัชญาชาวกรีกที่ได้รับการอ้างอิงโดยรองศาสตราจารย์ คำพูดของ Mai ยืนยันถึงความสำคัญของการศึกษาทางอารมณ์

ตามที่เธอกล่าว การเรียนรู้ต้องเกี่ยวข้องกับความสุขและการค้นพบตัวเอง เมื่อนักเรียนได้มีโอกาสสัมผัสประสบการณ์ “เรียนในขณะที่เล่น เล่นในขณะที่เรียน” และค้นพบคุณสมบัติของตนเอง พวกเขาจะรู้สึกมีความสุขและเปล่งประกาย

วิทยากรในการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ “ความสุขในระบบการศึกษา 2567” (ภาพ: คณะกรรมการจัดงาน)

Martin Skelton ที่ปรึกษาการศึกษานานาชาติและผู้เขียนร่วมโครงการ IPC แบ่งปันเรื่องราวของเขากับ Fred เพื่อนของเขา "เฟร็ดมักจะมาโรงเรียนเช้าทุกวันเพื่อช่วยฉัน

ในระหว่างเรียน ถ้าฉันมองผ่านหน้าต่างห้องเรียน และเขามองผ่านหน้าต่างห้องเรียนของเขา ฉันจะส่งสัญญาณว่า "ช่วยด้วย!" และเขาจะออกจากชั้นเรียน มาพบฉันที่โถงทางเดิน ให้คำแนะนำฉันบางอย่าง แล้วฉันก็จะกลับเข้าชั้นเรียนแล้วพยายามเรียนให้ดีขึ้น สิ่งนี้เกิดขึ้นสามครั้งต่อวัน

เมื่อสิ้นสุดปีแรก ฉันลดจำนวนครั้งที่ฉันต้องการความช่วยเหลือจากเขาลงเหลือประมาณสัปดาห์ละครั้ง วันหนึ่ง เฟร็ดพูดกับฉันว่า "คุณไม่ใช่ครูที่ดี นักเรียนของคุณไม่ได้เรียนรู้อะไรเลย คุณแค่ทำให้พวกเขาไม่ว่างเท่านั้น"

ความคิดเห็นตรงไปตรงมานี้เองที่ทำให้ชีวิตของมาร์ติน สเกลตันเปลี่ยนไป นับตั้งแต่นั้นมา เขาไม่มองตัวเองเป็นเพียงครูที่แค่มอบหมายการบ้านอีกต่อไป แต่เป็นเพื่อนที่คอยช่วยให้นักเรียนเรียนรู้และก้าวหน้าอย่างแท้จริง

เรื่องราวของนายสเกลตันได้หยิบยกคำถามที่สำคัญขึ้นมา: เรามอบความสุขให้กับนักเรียนจริง ๆ หรือไม่ หรือเราเพียงแค่ให้พวกเขายุ่งอยู่กับการบ้านและเกรดเท่านั้น

การค้นหาสูตรแห่งความสุข

การศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องของความรู้และทักษะเท่านั้น แต่ยังเป็นเรื่องของอารมณ์ ความเชื่อมโยง และความหมายด้วย รองศาสตราจารย์ นอกจากนี้ ยังเน้นย้ำถึงบทบาทของโมเดล PERMA ในการสร้างโรงเรียนแห่งความสุข

PERMA ย่อมาจาก Positive Emotion, Engagement, Relationships, Meaning และ Accomplishment องค์ประกอบแต่ละอย่างในโมเดลนี้มีส่วนสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกที่นักเรียนรู้สึกได้รับกำลังใจ เชื่อมโยง และได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่

กล่าวคือ ในการสร้างสภาพแวดล้อมการศึกษาที่มีความสุข เราจำเป็นต้องปลูกฝังอารมณ์เชิงบวก กระตุ้นความสนใจ สร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน ช่วยให้พวกเขาค้นพบความหมายในการเรียนรู้ และบรรลุความสำเร็จอันมีค่า

จีเอส. หย่งจ้าว อาจารย์มหาวิทยาลัยแคนซัส (สหรัฐอเมริกา) ซึ่งใช้เวลาหลายปีในการทำวิจัยด้านการศึกษาในประเทศต่างๆ แสดงความกังวลเกี่ยวกับสถานะการศึกษาในปัจจุบัน “คุณรู้ไหมว่ามีแนวคิดดีๆ เกี่ยวกับการศึกษาอยู่มากมาย แต่ทำไมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของเราถึงไม่เปลี่ยนแปลงมากนัก” เขาถาม

ตาม GS. นายจ่าว ปัญหาไม่ได้อยู่ที่การขาดความคิด แต่อยู่ที่ว่าเราจะปฏิบัติตามความคิดเหล่านั้นอย่างไร เด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน และแต่ละคนก็มีพรสวรรค์เป็นของตัวเอง การศึกษาจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงเพื่อช่วยให้เด็กๆ ตระหนักถึงศักยภาพของตนเอง มีส่วนสนับสนุนสังคม และค้นพบความสุขที่แท้จริง

การเดินทางแห่งการแบ่งปันและความเข้าใจ

ในการกล่าวเปิดงานสัมมนาฯ นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้เน้นย้ำถึงบทบาทของครูในการสร้างความสุขให้แก่นักเรียน “ในการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา ครูจะต้องฟังเสมอ เข้าใจเสมอ และแบ่งปันเสมอ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในการทำให้การเรียนรู้ของนักเรียนน่าสนใจ” เขากล่าวยืนยัน

ครูที่มีความสุขจะมอบความสุขให้กับลูกศิษย์ ดังนั้นการดูแลสุขภาพจิตและสร้างสภาพแวดล้อมให้ครูได้พัฒนาตนเอง มีส่วนร่วม และมีความคิดสร้างสรรค์ ก็เป็นการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นสุขด้วยเช่นกัน

การประชุม “ความสุขในการศึกษา 2024” สิ้นสุดลงแล้ว แต่การเดินทางสู่การปลูกฝังรอยยิ้มยังคงดำเนินต่อไป

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-phuc-trong-giao-duc-hanh-trinh-gioo-mam-nhung-nu-cuoi-20241126164655011.htm