อย่าให้สถานะของครูต้องสั่นคลอนด้วยปัญหารายรับรายจ่าย

เมื่อเร็วๆ นี้ นายโฮ ตวน อันห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมควินห์ฟอง (เมืองฮว่างไม จังหวัดเหงะอาน) ได้ดึงดูดความสนใจจากผู้ใช้โซเชียลเน็ตเวิร์กจำนวนมาก เมื่อเขาโพสต์คำขอทำบัตรประกันสุขภาพ 2 ใบให้กับนักเรียน พร้อมรูปถ่ายใบสมัครยกเว้นค่าเล่าเรียนและเงินสมทบจากครอบครัวนักเรียน

นอกจากนี้ ยังเรียกร้องให้มีการเข้าสังคม ผู้อำนวยการยังร้องขอให้ชุมชนช่วยเหลือเด็กนักเรียนด้วย ซึ่งถือเป็นสิ่งที่ชื่นชมอย่างยิ่ง

ตามข้อมูลในคำร้องระบุว่า พ่อของนักเรียนทั้งสองคน (ปัจจุบันเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 6 ที่โรงเรียน) ประสบอุบัติเหตุจากการทำงาน และกำลังเข้ารับการรักษาที่โรงพยาบาล เนื่องจากค่ารักษาพยาบาลที่สูงและความจำเป็นในการดูแล แม่ของนักเรียนทั้งสองคนจึงไม่สามารถทำงานได้ ส่งผลให้ครอบครัวประสบปัญหาทางการเงิน “ผมกล้าแค่ขอให้มีบัตรประกันสุขภาพให้นักเรียน โรงเรียนจะค่อย ๆ ครอบคลุมค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ที่ได้เกินความคาดหมายในตอนแรก หลังจากผ่านไปไม่ถึงครึ่งวัน ก็มีผู้คนจำนวนมากสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการซื้อบัตรประกันสุขภาพ ช่วยเหลือค่าเล่าเรียนของนักเรียนในปีการศึกษานี้” ครูโฮ ตวน อันห์ กล่าว

ก่อนหน้านี้ ผู้อำนวยการโรงเรียน 2 คนในพื้นที่ห่างไกลของจังหวัดเดียนเบียน ก็ได้เดินทางไปเคลื่อนย้ายผู้คนและได้รับการสนับสนุนและความเห็นอกเห็นใจจากชุมชนเป็นอย่างมาก โดยพวกเขาได้เขียนจดหมายเปิดผนึกเพื่อขอทุนทำอาหารให้นักเรียนเนื่องจากพวกเขาต้องอยู่ที่โรงเรียนในช่วงสุดสัปดาห์...

อย่างไรก็ตามมีเหตุการณ์หลายครั้งที่ครูได้รับมอบหมายให้เก็บเงินเพื่อโรงเรียนหรือชั้นเรียนจากเงินบริจาคของผู้ปกครองโดยตรงหรือได้รับมอบหมายให้เก็บเงินเพื่อโรงเรียนหรือชั้นเรียน ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ครูจะแนะนำให้ผู้ปกครองจ่ายเงินเพิ่มเติมนอกเหนือจากกฎระเบียบผ่านทางสมาคมผู้ปกครองและครู ในหลายๆ สถานที่ คณะกรรมการผู้ปกครองจะเป็นผู้รวบรวมเงินกองทุนของผู้ปกครอง แต่เงินจำนวนมากจะถูกหักจาก "การจ่ายเงินแทน" ของครู หรือใช้จ่ายในช่วงวันหยุดของครูเอง สิ่งเหล่านี้ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อชื่อเสียงและตำแหน่งของครู

รองศาสตราจารย์ Chu Cam Tho (สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม) กล่าวว่า “เมื่อทำงานร่วมกับโรงเรียนในหัวข้อการจัดการคุณภาพการศึกษาและความปลอดภัยในโรงเรียน ฉันพบว่าภายใต้ความสงบนิ่งของกิจกรรมการศึกษาที่ดูเหมือนจะเสถียรนั้น มี “กระแสแฝง” อยู่เสมอ ซึ่งเมื่อวิเคราะห์แล้ว ฉันรู้สึกว่าสามารถสร้าง “คลื่นยักษ์” ได้ทุกเมื่อ สาเหตุมาจากกิจกรรมการศึกษาในแต่ละวันที่ให้ความสนใจเพียงการติดตามและจัดการ “การสอนตรงเวลา การสอนตรงเวลา” โรงเรียนเพียงไม่กี่แห่งเท่านั้นที่ให้ความสนใจกับ “วิธีการสอน” “พฤติกรรมโดยตรง” ของสมาชิกแต่ละคนในโรงเรียน และวัฒนธรรมของโรงเรียน”

รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน เคยกล่าวไว้ในโอกาสวันครูเวียดนามว่า “เราตระหนักเสมอว่า การสอนเป็นอาชีพที่มีเกียรติและต้องรักษาศักดิ์ศรีของอาชีพเอาไว้ แต่เพื่อให้ครูมีศักดิ์ศรีก่อนอื่นใด เราต้องทำหน้าที่ของเราให้ดี เพื่อให้เรามีจิตวิญญาณและความตระหนักรู้เต็มที่ในการรักษาศักดิ์ศรีของอาชีพนี้ไว้...”

ที่มา: https://thanhnien.vn/dung-de-vi-the-cua-nha-giao-lung-lay-boi-chuyen-thu-chi-185241001230312626.htm