เพื่อไม่ให้วันเปิดทำการต้องเป็นไปตามขั้นตอน…

ในพิธีเปิดซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ “งานเทศกาล” นักเรียนทุกคนจะต้องมีโอกาสเข้าร่วมเพื่อไม่ให้ “ถูกจำกัดความ”...

ต.ส. เหงียน ข่านห์ จุง เชื่อว่าวันเปิดเรียนเป็นวันที่มีความสุข เป็นวันแห่งความทรงจำที่สวยงาม เพราะเขาได้พบปะเพื่อนฝูงและครูอีกครั้ง... (ภาพ: NVCC)

เพื่อทำให้วันเปิดงานเป็นวันแห่งความสุข…

วันเปิดเรียนเป็นวันที่น่ายินดี เป็นวันที่มีความทรงจำดีๆ ความตื่นเต้นและความกังวลเมื่อต้องพบปะเพื่อนฝูง ครู และโรงเรียนอีกครั้ง หลังจากใช้ชีวิตนักศึกษาในช่วงฤดูร้อนมาหลายเดือน... อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบัน นักเรียนแทบจะไม่มีสิ่งเหล่านี้เลย เนื่องจากวันเปิดเรียนมักจะไม่ใช่เป็นวันแรกของปีการศึกษาใหม่

ดังนั้นการจะกล่าวว่าวันนี้เป็นเพียงวัน “ปฏิบัติ” ก็ไม่ผิดนัก นอกจากนี้ เนื้อหาและวิธีการจัดการเรียนการสอนในบางโรงเรียนมักไม่เน้นที่นักเรียน ไม่ว่าจะเป็นส่วนของ “พิธีกรรม” หรือ “เทศกาล” ก็ตาม ในขณะเดียวกัน นักเรียนหลายคนที่ยังอยู่ในวัยวิ่งเล่นจะรู้สึกเหนื่อยล้าและเฉื่อยชาเมื่อต้องนั่งนิ่งๆ เป็นเวลานานเพื่อฟังผู้ใหญ่กล่าวสุนทรพจน์และรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

สาเหตุอาจเป็นเพราะว่าเรายังยึดติดกับรูปแบบ สูตร ความสำเร็จ และนิสัยส่วนรวมที่เหมือนกัน ก็คือทางโรงเรียนก็จัดแบบนั้น เพราะปีก่อนๆ ก็จัดแบบนั้น โรงเรียนอื่นๆ เขาก็จัดคล้ายๆ กัน เราไม่ได้มี "ปรัชญา" อยู่เบื้องหลังกิจกรรมต่างๆ มีคนเพียงไม่กี่คนที่แสวงหาคำตอบสำหรับคำถามเช่น องค์กรดังกล่าวมีไว้เพื่ออะไร แก่ใคร มีประโยชน์อะไรบ้างจากกลยุทธ์ในการให้ความรู้แก่ผู้คน

ฉันคิดว่าเราควรยึดเอาตัวนักเรียนเป็นศูนย์กลางในการวางแผนกิจกรรมทางการศึกษาโดยเฉพาะวันเปิดภาคเรียน โรงเรียนควรจัดหรือไม่จัด ใหญ่หรือเล็ก มีพิธีและเทศกาลเล็กหรือใหญ่ขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเรียน

สำหรับโรงเรียนที่มีฐานะก็จะจัดพิธีเปิดพร้อมงานเทศกาลและงานปาร์ตี้ต่างๆ แต่เมื่อมี "เทศกาล" นักเรียนทุกคนจะต้องมีโอกาสมีส่วนร่วม พวกเขาไม่ควรเชิญนักร้องหรือกลุ่มบุคคลมาเต้นรำและร้องเพลงเพื่อความสนุกสนานโดยไม่คำนึงถึงความสำคัญทางการศึกษา

ศิลปะในโรงเรียนก็เป็นกิจกรรมการศึกษาที่มีความหมายเมื่อนักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม จุดประสงค์ไม่ใช่ให้ร้องเพลงหรือแสดงให้สวยงาม แต่เพื่อให้ความรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้มีประสบการณ์ ฝึกความมั่นใจ ฝึกการกินและการพูดต่อหน้าฝูงชน

เช่นเดียวกันกับงานปาร์ตี้ หากมี บนโต๊ะไม่ควรมีเบียร์ ไวน์ และอาหารสำหรับผู้ใหญ่ แต่ควรมีเครื่องดื่มและอาหารสำหรับตัวละครหลัก ซึ่งก็คือนักเรียน เมื่อเราให้เด็กแต่ละคนเป็นศูนย์กลางอย่างจริงใจและดูแลพวกเขาอย่างแท้จริง เราจะเข้าถึงนักเรียนแต่ละคนโดยธรรมชาติ

Ngày khai giảng: Khi đã có phần 'hội', từng học sinh phải có cơ hội được tham gia

เช้าวันที่ 5 กันยายน นักเรียนทั่วประเทศราว 23 ล้านคนเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ 2023 - 2024 (ภาพ: เยน เหงียน)

มีคุณค่าหลายประการที่จำเป็นต้องสอนให้เด็กๆ

วันที่ 4 กันยายน ฉันพาลูกกลับบ้านจากพิธีเปิด ดูเหมือนว่าโรงเรียนในฝรั่งเศสจะไม่มีวันเปิดเรียนอย่างเป็นทางการ แต่วันแรกของโรงเรียนกลับพิเศษมาก รูปแบบที่พบมากที่สุด คือ การจัดการประชุม

ประตูโรงเรียนในวันเปิดทำการจะเปิดให้ทั้งนักเรียนและผู้ปกครองเข้าชม คณะกรรมการโรงเรียนมักจะยืนอยู่ที่ประตูเพื่อต้อนรับนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนใหม่ และทักทายผู้ปกครอง ครูประจำชั้นจะยืนอยู่ที่ประตูห้องเรียนแต่ละห้องเพื่อต้อนรับนักเรียนและผู้ปกครอง

ในวันแรกของภาคเรียน ผู้ปกครองสามารถพาบุตรหลานมาที่ชั้นเรียนแต่ละห้องและอยู่ร่วมพูดคุยกับครูและแลกเปลี่ยนกับผู้ปกครองคนอื่นๆ ได้ พวกเขาถามกันถึงวันหยุดฤดูร้อน, เรื่องท่องเที่ยว, เรื่องปีการศึกษาใหม่, คุณครูได้รู้จักนักเรียนใหม่...

อาจมี "งานเลี้ยง" ในสนามโรงเรียนด้วย แต่ส่วนใหญ่จะเป็นอาหารและเครื่องดื่มสำหรับเด็กๆ ไม่ใช่สำหรับผู้ใหญ่ การประชุมใช้เวลาไม่นาน และผู้ปกครองออกไปเพื่อให้เวลากับครูและนักเรียน จากนั้นการสอนก็เริ่มต้นขึ้นทันทีหลังจากนั้น

โรงเรียนขนาดใหญ่ เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จะถูกแบ่งออกเป็นชั้นเรียน โดยชั้นที่สำคัญที่สุดคือชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตัวอย่างเช่น วันที่ 4 กันยายนเป็นวันเปิดเรียนของโรงเรียนแห่งหนึ่ง แต่โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายของลูกๆ ของฉันเปิดต้อนรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เท่านั้น นักเรียนชั้นอื่นๆ จะเริ่มเรียนในวันถัดไปโดยไม่ต้องมีพิธีการใดๆ

หากกลับมาพูดถึงการศึกษาของประเทศเรา ผมคิดว่ามีคุณค่าต่างๆ มากมายที่จำเป็นต้องปลูกฝังให้กับคนรุ่นใหม่ แต่ในบริบทปัจจุบัน เราควรส่งเสริมจิตวิญญาณแห่ง “การเรียนรู้ที่แท้จริง” นั่นคือเรียนรู้สิ่งที่คุณอยากเรียนรู้จริงๆ เรียนรู้ที่จะรู้ เรียนรู้ที่จะทำ และเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิต การเรียนขี่จักรยานคือการสามารถขี่จักรยานได้ ไม่ใช่แค่การได้รับใบอนุญาตหรือใบรับรองความสำเร็จในการอธิบายเกี่ยวกับล้อเท่านั้น แต่อาจไม่สามารถขี่จักรยานได้ในที่สุด

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ไม่เพียงแต่หมายถึงการรู้พื้นฐานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการรู้วิธีการประยุกต์ใช้และการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ด้วย ผู้เรียนจำเป็นต้องฝึกการคิดแบบนักวิทยาศาสตร์ นั่นคือเราจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะเดินตามเส้นทางที่นักวิทยาศาสตร์ได้เดิน และหากเป็นไปได้ เราจะสำรวจเส้นทางนั้นเพิ่มเติมเพื่อมีส่วนสนับสนุนชีวิต

การศึกษาประวัติศาสตร์ ปรัชญา หรือวิชาใดๆ ควรกระทำด้วยจิตวิญญาณดังกล่าว แน่นอนว่าเส้นทางนี้มีหลายระดับและเนื้อหาเยอะมากเช่นกัน เส้นทางไหนเหมาะสำหรับกลุ่มอายุใดนั้นขึ้นอยู่กับความรับผิดชอบของนักการศึกษาที่มีความรับผิดชอบ

หากเราต้องการสร้างจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ที่แท้จริงในตัวนักเรียน ผู้นำและครูจะต้องมีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ที่แท้จริงก่อน เราไม่จำเป็นต้องมีใบรับรอง ปริญญา หรือรายงานความสำเร็จมากมาย แต่ต้องการสิ่งประดิษฐ์ นักวิทยาศาสตร์ และต้องมีจิตวิญญาณแห่ง "การเรียนรู้ที่แท้จริง การสอบที่แท้จริง พรสวรรค์ที่แท้จริง" อยู่เสมอ สิ่งสำคัญคือการขจัดโรคแห่งความสำเร็จ ความเป็นทางการ และ “เครื่องแบบ” ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถเป็นตัวของตัวเองและพัฒนาจุดแข็งส่วนบุคคลได้

ต.ส. Nguyen Khanh Trung เป็นนักวิจัยด้านการศึกษาและเป็นผู้เขียนหนังสือ "การศึกษาในเวียดนามและฟินแลนด์" ผู้แปลหนังสือชุด "เรียนอย่างไรดีในปัจจุบัน?"

แหล่งที่มา