นางสาวโว ทิ ทรูก กวีญ
นางสาว Vo Thi Truc Quynh รองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและพัฒนาโครงการโรงเรียนนานาชาติ Victoria South Saigon Bilingual กล่าวว่า “ความคิดเห็นส่วนตัวของฉันไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้ แม้ว่าฉันกับสามีจะพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง แต่เราไม่ได้บังคับให้ลูกๆ พูดภาษาอังกฤษที่บ้าน เราให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนหรือที่ศูนย์เท่านั้น”
“ฉันเชื่อว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสร้างนิสัยและปฏิกิริยาในการพูดภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนตั้งแต่ต้นจนจบวัน นอกจากชั่วโมงสอนของโปรแกรมภาษาเวียดนามแล้ว โรงเรียนยังใช้ภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์อื่น ๆ เช่น กิจกรรมหลังเลิกเรียนหรือพิธีชักธง โดยมีเป้าหมายว่าภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาต่างประเทศ แต่เป็นภาษาที่สอง” นางสาว Truc Quynh กล่าว
นางสาวโว ทิ ตรุก กวีญ กล่าวว่า ที่โรงเรียน Victoria South Saigon Bilingual International School โรงเรียนแห่งนี้มีแนวคิดที่แตกต่างไปจากเดิม นั่นคือ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษคือการเรียนรู้นิสัยและปฏิกิริยาตอบสนองในภาษาอังกฤษในการทำกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
งานสัมมนาครั้งนี้ได้รับการตอบรับจากผู้สนใจจำนวนมาก
ฉันต้องทำการทดสอบอะไรบ้างเพื่อโอนจากโรงเรียนรัฐไปเอกชน?
ผู้ชมรายการจำนวนมากถามคำถามกับแขกผ่านช่องทาง thanhnien.vn และเครือข่ายโซเชียล เช่น Facebook Fanpage, YouTube และ TikTok ของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien
ผู้ปกครองท่านหนึ่งถามว่า “ลูกของฉันเรียนอยู่ที่โรงเรียนรัฐบาล จะสามารถย้ายไปเรียนโรงเรียนนานาชาติ 2 ภาษาได้หรือไม่ จำเป็นต้องสอบเข้าหรือไม่”
นางสาวโว ทิ ตรุก กวีญ กล่าวว่า เมื่อนักศึกษาเรียนหลักสูตรสองภาษา พวกเขาจะไม่พบปัญหาใดๆ เมื่อเปลี่ยนกลับมาเรียนหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพราะระหว่างกระบวนการเรียนรู้สองภาษา พวกเขาจะเรียนทั้งหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหลักสูตรนานาชาติไปพร้อมๆ กัน
ในทางกลับกัน เมื่อนักเรียนเรียนอยู่ในโรงเรียนรัฐบาล และโอนไปยังโรงเรียนสองภาษา เช่น Victoria International Bilingual School ในไซง่อนใต้ พวกเขาจำเป็นต้องสอบเข้า ซึ่งทดสอบทักษะภาษาอังกฤษ เวียดนาม และคณิตศาสตร์
นางสาวตรุก กวีญ พูดถึงการสอบเข้าของนักเรียน
การสัมมนาครั้งนี้ดึงดูดความคิดเห็นมากมายจากตัวแทนมหาวิทยาลัยในนครโฮจิมินห์
“นักเรียนส่วนใหญ่ย้ายจากโรงเรียนรัฐบาลไปโรงเรียนเอกชน เมื่อในระดับโรงเรียนรัฐบาลพวกเขาไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษแบบเข้มข้นหรือภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ สิ่งที่ยากที่สุดคือความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่เป็นภาษาในการสื่อสารในชีวิตประจำวันเท่านั้น แต่ยังเป็นภาษาสำหรับการคิดในการเรียนด้วย ดังนั้น หลังจากการสอบเข้าแล้ว หากนักเรียนไม่เก่งภาษาอังกฤษ เราจะสร้างโปรแกรมเสริมสำหรับนักเรียนเพื่อให้พวกเขาทั้งหมดสามารถย้ายจากโปรแกรมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไปยังโปรแกรมระหว่างประเทศ ในเวลาเดียวกัน นักเรียนจะได้รับการสอนบทเรียนภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและความสามารถในการคิด” นางสาว Truc Quynh กล่าว
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)