Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ผู้เชี่ยวชาญ ผู้เขียนโปรแกรม และผู้เขียนตำราเรียนควรลองสอนบทเรียนแบบบูรณาการสักสองสามบทเรียน

Báo Thanh niênBáo Thanh niên31/07/2023


เนื่องจากโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 ยังคงอยู่ในขั้นตอนการร่าง ครูหลายคนจึงไม่เห็นด้วยกับข้อเท็จจริงที่ว่ารายวิชาที่แยกกันอยู่แล้วจะถูกควบรวมเป็นรายวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังคงมุ่งมั่นดำเนินการ เมื่อตอบสนองต่อสื่อมวลชน ผู้เชี่ยวชาญด้านการสร้างโปรแกรมที่ครอบคลุมและโปรแกรมวิชาบูรณาการเรียกสิ่งนี้ว่าเป็นแนวโน้มที่สอดคล้องกับนวัตกรรมทางการศึกษา

เมื่อมีการออกและทดสอบโปรแกรมแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้มอบหมายให้ผู้จัดพิมพ์ทำการทดสอบด้วยตนเองและนำไปใช้ในวงกว้าง ดังนั้นครูจำนวนหนึ่งจึงไม่ได้เข้าร่วมในกระบวนการสอนในแต่ละวัน โรงเรียนจำเป็นต้องจัดครูจำนวนมากมาสอนวิชาบูรณาการ ส่งผลให้เกิดความยากลำบากในการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561

หนังสือบูรณาการแต่ยังไม่มี "ผู้แต่งบูรณาการ"

ปัจจุบันหนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, 7 และ 8 มีวิชาใหม่ ๆ เช่น ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ; เนื้อหาการศึกษาท้องถิ่น…

ที่น่าสังเกตคือผู้เขียนตำราเรียนยังคงเขียนอยู่คนเดียว โดยแต่ละคนเขียนหัวข้อของตัวเอง เนื้อหาความรู้ของแต่ละวิชาย่อยในหนังสือบูรณาการยังจัดเรียงแยกจากกันอย่างเป็นอิสระจากกัน เนื้อหาโมดูลการฝึกอบรมยังจัดแยกตามรายวิชาและยังไม่ได้บูรณาการ อย่างไรก็ตาม ตามข้อกำหนดในโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม วิชาบูรณาการจะมีครู "บูรณาการ" สอนเพียงคนเดียวเท่านั้น

นี่เป็นสิ่งที่ถูกบังคับ เพราะทีมผู้เชี่ยวชาญที่เขียนโปรแกรม เขียนตำราเรียน และอาจารย์ผู้สอนที่มี กำลังฝึก และจะฝึกสอนครูให้สอนวิชาบูรณาการ ล้วนเป็นคนที่ค้นคว้าและสอนวิชาเดียว แต่ทำหน้าที่แนะนำครูให้สอนหลายวิชา

Chuyên viên, tác giả chương trình, sách giáo khoa nên dạy thử vài tiết tích hợp - Ảnh 1.

วิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติบูรณาการในหนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ในขณะเดียวกัน วุฒิการศึกษาก่อนของครูมัธยมศึกษาคือวิทยาลัย ปัจจุบันเป็นมหาวิทยาลัย โดยผู้เชี่ยวชาญและอาจารย์มหาวิทยาลัย ล้วนมีวุฒิการศึกษาและตำแหน่งที่สูงกว่ามาก ผู้เขียนโปรแกรมและตำราเรียนส่วนใหญ่มักเป็นแพทย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ ระดับปริญญาขั้นต่ำสุดคือปริญญาโท แต่จำนวนปริญญาโทมีน้อยมาก

อย่างไรก็ตาม หากตำราเรียนมีผู้เชี่ยวชาญหลายคนทำงานร่วมกันเพื่อเขียนและรวบรวม แต่ยังไม่ได้บูรณาการ ครู "บูรณาการ" จะสามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดและเป้าหมายที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดไว้ได้หรือไม่

โรงเรียนประสบปัญหาหลายประการในการจัดครูไปสอนวิชาบูรณาการ โดยมี 4 เกรด ความรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมีบทเรียนที่แตกต่างกันหลายร้อยบทเรียน ไม่ใช่เพียงไม่กี่บทเรียนที่ปีนี้สามารถกำหนดให้ครูคนนี้สอนเกรดนี้ และปีหน้าก็สามารถกำหนดให้สอนเกรดอื่นๆ ได้ หากครูไม่เข้าใจความรู้ที่เขาสอนอย่างถ่องแท้ ลูกศิษย์จะเคารพและไว้วางใจเขาได้อย่างไร

หนังสือเรียนถูกออกแบบมาสำหรับ 1 เล่มต่อ 1 วิชา แต่จะมีครู 2-3 คน หรืออาจถึง 6 คน (เนื้อหาการศึกษาในท้องถิ่น) สอน ทำให้ผู้เรียนต้องคอยหาความรู้จากเรื่องหนึ่งไปสู่อีกเรื่องหนึ่ง ครูในหลายโรงเรียนสับสนว่าจะนำโปรแกรมไปใช้อย่างมีประสิทธิผลและบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร

Chuyên viên, tác giả chương trình, sách giáo khoa nên dạy thử vài tiết tích hợp - Ảnh 2.

โรงเรียนต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมายในการจัดครูไปสอนวิชาแบบบูรณาการ

ผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาบูรณาการจะต้องสอนบทเรียนบูรณาการบางบทเรียน

ขณะที่ครูเริ่มสอนหลักสูตรใหม่ ผู้จัดพิมพ์จะจัดทำลิงก์ไปยังบทเรียนฝึกหัดสำหรับวิชาบูรณาการจำนวนหนึ่ง

บทเรียนตัวอย่างเหล่านี้ส่วนใหญ่ได้รับการสร้างขึ้นอย่างซับซ้อนโดยหลายๆ คน เป็นเหมือน "แบบจำลอง" มากกว่าวิธีการสอนแบบรวมกลุ่ม บทเรียนส่วนใหญ่เหล่านี้ดำเนินการโดยครูที่ระดับรากหญ้า

กระบวนการนำวิชาบูรณาการไปใช้ในวงกว้างก่อให้เกิดปัญหามากมาย โดยเฉพาะเมื่อครูต้องสอนบทเรียนตามหัวข้อ นอกจากนี้หลักสูตรของแต่ละชั้นเรียนไม่ได้มีเพียง 1-2 คาบตัวอย่าง เช่น วิทยาศาสตร์ธรรมชาติมีมากถึง 140 คาบต่อปีการศึกษา

ในขณะเดียวกัน การฝึกอบรมครูสมัยก่อนมุ่งเน้นเฉพาะวิชาเดียวและสอนวิชาเดียวมานานหลายทศวรรษ ครูจึงคุ้นเคยกับวิธีการฝึกอบรมและการสอนแบบเก่า แม้ว่าความรู้ทั่วไปจะไม่ยากเกินไป เนื่องจากไม่สามารถเข้าถึงได้มานานเกินไป จึงค่อยๆ หายไป ดังนั้น การสอนเนื้อหาทั้งหมดของหนังสือบูรณาการจึงเป็นกระบวนการที่ยากลำบากและลำบากมาก

Chuyên viên, tác giả chương trình, sách giáo khoa nên dạy thử vài tiết tích hợp - Ảnh 2.

หนังสือเรียนบูรณาการวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ ชั้น ป.6

หากผู้เชี่ยวชาญจากกรมการมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และทีมผู้จัดทำตำราเรียนแบบบูรณาการ ช่วยกันสอนบทเรียนตัวอย่างบางบทเรียน โดยเฉพาะบทเรียนแบบรายวิชา เพื่อให้ครูได้เห็นข้อดีของการสอนแบบบูรณาการ น่าจะมีผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อคณาจารย์ทั่วประเทศ

ถ้าผู้เชี่ยวชาญสามารถใช้ครูเป็นนักเรียนสมมุติ ครูในระดับรากหญ้าจะ... "ลงดินชื่นชม" เมื่อถึงเวลานั้น ครูจะไม่บ่นเรื่องนวัตกรรมอีกต่อไป เมื่อวิชาอิสระหลายวิชาของโครงการปี 2549 ถูกโอนไปเป็นวิชาบูรณาการในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 สำหรับระดับมัธยมศึกษา



ลิงค์ที่มา

การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

ตลาดภาพยนตร์เวียดนามเริ่มต้นอย่างน่าตื่นตาตื่นใจในปี 2025
ฟาน ดิงห์ ตุง ปล่อยเพลงใหม่ก่อนคอนเสิร์ต 'Anh trai vu ngan cong gai'
ปีท่องเที่ยวแห่งชาติเว้ 2568 ภายใต้แนวคิด “เว้ เมืองหลวงโบราณ โอกาสใหม่”
ทัพบกมุ่งมั่นซ้อมสวนสนามให้ 'สม่ำเสมอที่สุด ดีที่สุด สวยงามที่สุด'

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

No videos available

ข่าว

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์