สรุปแผนการสอบปลายภาค ม.6 ปี 2568 4 วิชา

วิชาเลือกในหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ การศึกษาเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี

ในช่วงปี 2568-2573 จะคงการใช้วิธีการสอบแบบกระดาษต่อไป หลังจากปี 2566 จะเริ่มนำร่องการทดสอบด้วยระบบคอมพิวเตอร์สำหรับวิชาเลือกแบบปรนัยในบางพื้นที่ที่มีเงื่อนไขเพียงพอ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำทั่วไปเกี่ยวกับการสอบและส่งเสริมการใช้ไอทีในการจัดการสอบ

ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2566 (ภาพ : นาม อันห์)

ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้เสนอทางเลือกสามทางแก่รัฐบาลสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 โดยผู้เชี่ยวชาญหลายคนได้เลือกทางเลือกในการสอบภาคบังคับในวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดี 2 วิชา รวมกับวิชาเลือกอีก 2 วิชา

แหล่งข่าวจากผู้สื่อข่าว Dan Tri เปิดเผยว่า ใน 3 ตัวเลือกที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนำเสนอต่อรัฐบาลนั้น ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ที่เข้าร่วมประชุมได้เลือกทางเลือกในการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายภาคบังคับในวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดี 2 วิชา รวมกับวิชาเลือก 2 วิชา (2+2)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอความเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ 10 รายในการประชุมร่วมกันระหว่างสำนักงานสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และกรมบริหารคุณภาพเมื่อวันที่ 5 ตุลาคม

ผลลัพธ์คือผู้เชี่ยวชาญ 6 รายเลือกทางเลือกในการเรียนวิชาบังคับ 2 วิชา ความเห็น 3 รายเลือกทางเลือกในการเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา และความเห็นอื่น 1 ราย

จากผลลัพธ์ ความคิดเห็น และหลักการสำคัญในกระบวนการพัฒนาแผนการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอแนะนำให้การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไปประกอบด้วยวิชาบังคับ 2 วิชาและวิชาเลือก 2 วิชา

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า แผนการสอบ 2+2 นั้นมีข้อดีคือช่วยลดความกดดันในการสอบสำหรับนักเรียน และยังช่วยลดค่าใช้จ่ายสำหรับครอบครัวของนักเรียนและสังคมอีกด้วย (ผู้เข้าสอบเรียนเพียง 4 วิชา จากปัจจุบันเรียน 6 วิชา) จำนวนครั้งในการสอบ: 3 ครั้ง ลดลงจากปัจจุบัน

ตัวเลือกนี้จะไม่ทำให้เกิดความไม่สมดุลระหว่างการรวมการรับเข้าเรียน ซึ่งเหมาะกับการมุ่งเน้นอาชีพของนักเรียน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ใช้เวลาศึกษาวิชาเลือกที่มีความเกี่ยวข้องกับความทะเยอทะยานด้านอาชีพของพวกเขา

อย่างไรก็ตามทางเลือกนี้มีข้อเสียคือจะส่งผลกระทบต่อการสอนและการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็น 2 วิชาบังคับในปัจจุบัน

แผนการสอบ 2+2 มีข้อดีคือช่วยลดความกดดันในการสอบสำหรับนักเรียน (ภาพถ่าย: Nam Anh)

นอกจากทางเลือกที่ 2+2 แล้ว ยังมีทางเลือกอื่นอีก 2 ทางเลือกที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนำเสนอต่อรัฐบาลในการประชุมเมื่อเช้าวันที่ 15 พฤศจิกายน

โดยเฉพาะอย่างยิ่งแผนการสอบประกอบด้วยวิชาบังคับ 3 วิชา (วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ) และวิชาเลือก 2 วิชา (ตัวเลือก 3+2)

แผนการสอบประกอบด้วยวิชาบังคับสี่วิชา (วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์) และวิชาเลือกสองวิชา

จากผลสำรวจแผนการจัดสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2568 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศเมื่อเดือนตุลาคมปีที่แล้ว พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามประมาณ 26-30% สนับสนุนรูปแบบ 4+2 หมายความว่า นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายต้องเรียน 6 วิชา ประกอบด้วย วิชาบังคับ 4 วิชา (วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์) และวิชาที่ผู้เข้าสอบเลือกเรียน 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

โดยผู้เข้าร่วมการสำรวจประมาณ 70% เลือกตัวเลือก 3+2 ผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องเรียน 5 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 3 วิชา (วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ) และวิชาที่ผู้สมัครเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนไปในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (รวมถึงประวัติศาสตร์)

ปัจจุบันการสอบปลายภาคมีการจัดสอบทั้งหมด 6 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) หรือสังคมศาสตร์ (ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษาพลเมือง)

แหล่งที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/chot-phuong-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-4-mon-20231129143411776.htm