รมว.ศึกษาธิการฯ ถามนักเรียนเรื่องขจัดความรุนแรงในโรงเรียน

ในการประชุมจำลองของสมัชชาเด็กแห่งชาติปี 2024 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน มีคำถามสำหรับ "ผู้แทนเด็ก"

นักศึกษารับบทบาทเป็นผู้แทนรัฐสภา (ภาพ: ทานห์ หุ่ง)

เมื่อวันที่ 29 กันยายน ที่ห้องประชุมเดียนหงษ์ของอาคารรัฐสภา คณะกรรมการกลางสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ สภากลางผู้บุกเบิกเยาวชน ร่วมกับคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา และสำนักงานรัฐสภา จัดเซสชันถาม-ตอบภายใต้กรอบการประชุมสมัชชาแห่งชาติสำหรับเด็กในปี 2567

การประชุมจำลองดังกล่าวมีผู้แทนเด็กเข้าร่วมจำนวน 306 คนจาก 63 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ

ที่นี่ นักศึกษาสวมบทบาทเป็นผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติ และผู้นำหลักของสภานิติบัญญัติแห่งชาติและรัฐบาล เพื่อซักถาม อภิปราย และตอบคำถามในประเด็นต่างๆ

ในช่วงถาม-ตอบ ผู้แทนสมัชชาแห่งชาติเด็กได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น โดยเสนอความต้องการและความปรารถนาของผู้มีสิทธิเลือกตั้งเด็กในท้องถิ่นในสองประเด็น ได้แก่ "การป้องกันและปราบปรามความรุนแรงในโรงเรียน" และ "การป้องกันผลกระทบที่เป็นอันตรายจากยาสูบและสารกระตุ้น โดยเฉพาะในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน"

ในการเข้าร่วมประชุมครั้งนี้ รัฐมนตรีทั้งสองท่านจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและกระทรวงสาธารณสุขได้หารือกับผู้แทนเด็กเกี่ยวกับหัวข้อทั้งสองนี้

นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การเข้าร่วมการประชุมครั้งนี้ทำให้เขารู้สึกประหม่ามากกว่าการเข้าร่วมการประชุมอย่างเป็นทางการ “ผมรู้สึกถึงความมั่นใจและกำลังใจที่นักเรียนแสดงให้เห็น” นายซอนกล่าว

นายซอนกล่าวว่าการประชุมครั้งนี้เป็นเพียงสมมติฐาน แต่ประเด็นที่นักศึกษาซักถามคือประเด็นที่แท้จริง นักเรียนถามและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับประเด็นสำคัญๆ เช่น ความรุนแรงในโรงเรียน

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน ถามผู้แทนรัฐสภาทุกคนเกี่ยวกับเด็กๆ โดยกล่าวว่า “ในบรรดาฝ่ายต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ใครมีบทบาทสำคัญที่สุดในการขจัดความรุนแรงในโรงเรียน”

ผู้แทนเด็กกล่าวว่า “ในความเห็นของฉัน บุคคลที่สำคัญที่สุดในการแก้ปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนคือตัวนักเรียนเอง เพราะถ้าคุณไม่กล้าที่จะพูดออกมา ไม่มีใครช่วยคุณได้”

หัวหน้าภาคการศึกษา กล่าวว่า “คนที่ต้องทำงานหนักที่สุดไม่ใช่ใครอื่นนอกจากนักเรียน หากพวกเขาเรียนเก่ง ใช้ชีวิตอย่างทะเยอทะยาน มีอุดมคติ รู้จักดูแลและแบ่งปัน พวกเขาจะไม่ก่อความรุนแรงต่อผู้อื่นอย่างแน่นอน หากพวกเขามีทักษะเพียงพอที่จะแก้ปัญหาของตนเองได้และช่วยเพื่อนแก้ปัญหาให้ การไม่เข้าร่วมความรุนแรงไม่มีที่ยืนในโรงเรียน”

นายซอน กล่าวว่า หากเด็กนักเรียนรู้จักเลือกรับข้อมูล ใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ และแสดงความคิดเห็น อิทธิพลเชิงลบจากสังคมก็จะไม่มีโอกาสเข้าถึงพวกเขา

นายซอนหวังว่าหลังจากออกจากเซสชันสมมุตินี้และกลับไปมีบทบาทเป็นผู้ปฏิบัติแล้ว นักเรียนจะต้องทำอะไรเพิ่มเติมเพื่อมีส่วนสนับสนุนในการแก้ปัญหาความรุนแรงในโรงเรียนของตนเอง

นอกจากนี้ ครูและอาจารย์ใหญ่ต้องปฏิบัติตามความรับผิดชอบต่อโรงเรียน พัฒนาวัฒนธรรมของโรงเรียน และร่วมกันผลักดันความรุนแรงออกไปและสร้างสภาพแวดล้อมที่มีความสุข

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข Dao Hong Lan กล่าวอีกว่า จากด้านหน่วยงานบริหารจัดการของรัฐ กระทรวงสาธารณสุขจะรับฟังความคิดเห็นของท่านเพื่อนำไปปรับปรุงต่อไป ให้คำแนะนำเกี่ยวกับกลไก นโยบาย และแนวทางแก้ไขในการป้องกันบุหรี่ไฟฟ้าและผลิตภัณฑ์ยาสูบที่ให้ความร้อน เพื่อนำเสนอต่อรัฐบาลและรัฐสภาในอนาคต

นายทราน ทานห์ มัน สมาชิกโปลิตบูโรและประธานรัฐสภา กล่าวว่า “แม้ว่าเด็กๆ จะอายุน้อย แต่พวกเขาก็ขยันหมั่นเพียรในการค้นคว้า เรียนรู้ พูดจาอย่างมีเหตุผล มีท่าทีมั่นใจและเป็นผู้ใหญ่ คำถามและแนวทางแก้ไขที่พวกเขาเสนอมานั้นแม่นยำมาก และมาจากความเป็นจริง” นายมานกล่าว

ประธานรัฐสภา นายทราน ทันห์ มัน กล่าวว่า รัฐสภา รัฐบาล กระทรวง สาขา และองค์กรต่างๆ จะศึกษาประเด็นเหล่านี้ในกระบวนการร่างและประกาศใช้กฎหมายเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเด็ก

ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ขอให้สภานิติบัญญัติแห่งชาติ รัฐบาล ท้องถิ่น คณะกรรมการกลางสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ สภากลางของผู้บุกเบิกเยาวชน และกระทรวงและสาขาที่เกี่ยวข้อง ให้ความสำคัญกับการบังคับใช้เนื้อหาจำนวนหนึ่ง เพื่อให้สามารถปกป้อง ให้การศึกษา และดูแลเด็กๆ ได้ดีขึ้นในอนาคต

“ผมขอเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสริมสร้างการศึกษาด้านคุณธรรมในโรงเรียนให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น เรียนรู้มารยาทก่อน จากนั้นจึงเรียนรู้ความรู้ ครูควรเป็นครู นักเรียนควรเป็นนักเรียน โรงเรียนควรเป็นโรงเรียน และห้องเรียนควรเป็นห้องเรียน” เขากล่าว

ที่มา: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-hoi-hoc-sinh-ve-viec-loai-bo-bao-luc-hoc-duong-288261.html