ความประหลาดใจและความวิตกกังวล

ความรู้สึกของฉันเมื่ออ่านข้อกำหนดการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และปีที่ 10 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกก็คือ ความประหลาดใจและความกังวล

หนังสือเวียนที่ 30/2024/TT-BGDDT ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ลงนามเมื่อวันที่ 30 ธันวาคม 2024 เกี่ยวกับการประกาศใช้กฎระเบียบการรับสมัครนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย แม้แต่คนที่กระตือรือร้นอยากอ่านข่าวสารมากที่สุดก็ต้องรอถึง 10 วันจึงจะอ่านได้ อ่านไปครึ่งทางก็แปลกใจและกังวล ไม่ใช่แค่ฉันเท่านั้น แต่ยังมีอีกหลายคนที่ถามและแสดงความกังวล ดังนั้น ฉันจึงอยากแบ่งปันบางสิ่งก่อนที่จะ "เอาชนะอุปสรรคนับพัน" ให้กับทุกคน

การรับเข้าเรียน : ประวัติการ "ปรับปรุง" วิชาการ และการแข่งขันชิงรางวัลซ้ำ

ตั้งแต่ปี 2561 ถึงปัจจุบัน วิธีรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีอยู่ 2 วิธี คือ รับเข้าเรียนด้วยการสอบ หรือรับเข้าเรียนร่วมกับทดสอบประเมินความสามารถ (ถ้าจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนมีมากกว่าโควตารับเข้าเรียน) กฎเกณฑ์นี้เหมาะสมกับความเป็นจริง โดยเอาชนะความยุ่งยากของโรงเรียนพิเศษต่างๆ เช่น โรงเรียนเอกชน โรงเรียนคุณภาพสูงที่ไม่มีช่องทางการรับเข้าเรียนแยก และมีนักเรียนมาสมัครเรียนมากเกินไป: 1 "กำลังแข่งขัน" 5, 1 "กำลังแข่งขัน" 10 แม้แต่ในบางสถานที่ 1 "กำลังแข่งขัน" 20...

การยกเลิกการสอบเข้าชั้น ป.6 ของโรงเรียนพิเศษโดยสิ้นเชิงทำให้หลายคนเป็นกังวลเกี่ยวกับสถานการณ์การปรับปรุงประวัติผลการเรียนที่จะเกิดขึ้นซ้ำอีก

ในร่างพระราชบัญญัติฯ ล่าสุด กำหนดวิธีการเข้าศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทั้ง 2 วิธีไว้เช่นเดียวกับปีที่ผ่านมา เมื่อมีการประกาศกฎระเบียบอย่างเป็นทางการ ผู้คนต่างประหลาดใจเมื่ออ่านข้อความอย่างเป็นทางการในมาตรา 4 วรรคที่ 2 ที่ว่า "การรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นนั้นดำเนินการโดยวิธีการคัดเลือก" จึงไม่มีการประเมินความสามารถในการคัดเลือกนักเรียนเข้าชั้น ป.6 โดยตรงอีกต่อไป แม้ว่าจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนจะสูงกว่าโควตารับสมัครหลายเท่าก็ตาม

กฎระเบียบดังกล่าวระบุเกณฑ์การรับเข้าเรียนโดยมีคำแนะนำเฉพาะจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แล้วอะไรคือพื้นฐานในการกำหนดเกณฑ์การรับเข้าเรียน หากไม่ได้พิจารณาจากผลการเรียนและ "ความสำเร็จ" บางประการในการสอบด้านวัฒนธรรม ศิลปะ และกีฬา?

เมื่อเร็วๆ นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จำกัดการรับเข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้สำเนาผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ทำไม คำตอบที่น่าเชื่อที่สุดไม่ใช่ใครอื่นนอกจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ใบรับรองผลการเรียนของโรงเรียนประถมนั้น "ไม่ชัดเจน" กว่าใบรับรองผลการเรียนของโรงเรียนมัธยม คือมีเกรดดีเยี่ยมมากกว่า 90%

ฉันถามคนๆ หนึ่งที่จัดการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติสำหรับนักเรียนประถมศึกษา และทราบว่ามีการจัดอันดับรางวัลอย่างไร โดยผู้ได้รับรางวัลเหรียญทอง 5% แรก ผู้ได้รับรางวัลเหรียญเงิน 15% แรก และผู้ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง 30% แรก ในแต่ละครั้งที่มีผู้เข้าสอบนับหมื่นคนและมีผู้ได้รับเหรียญรางวัลนับพันคน

ในปีการศึกษานี้ แทนที่ผู้ปกครองจะ "อ่านหนังสือสอบ" จะ "แข่งขัน" กันสร้างผลงานทางวิชาการที่ดีและเหรียญรางวัลต่างๆ เพื่อเข้าเรียนในโรงเรียน "คุณภาพสูง" โรงเรียน "ฮอต"... การสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในสถานการณ์นั้นจะให้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการได้หรือไม่ นั่นคือ ความยุติธรรม ความเป็นกลาง ความโปร่งใส?

จริงๆ แล้ว ก่อนหน้านี้ (2558 - 2560) กระทรวงได้ “ห้าม” การสอบเข้าชั้น ป.6 แต่สถานการณ์ในเมืองใหญ่ๆ เช่น ฮานอย โฮจิมินห์... กลับซับซ้อน ดังนั้น ตั้งแต่ปี 2561 กระทรวงจึงได้ปรับปรุงระเบียบโดยเพิ่มวิธีการ “ทดสอบวัดความสามารถ” ร่วมกับการรับเข้าศึกษาด้วย

ผู้อ่านหนังสือพิมพ์ Thanh Nien แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกฎระเบียบที่ออกใหม่ว่า “กระทรวงควรปล่อยให้หน่วยงานต่างๆ ตัดสินใจเอง เนื่องจากลักษณะเฉพาะของแต่ละท้องถิ่นนั้นแตกต่างกัน ฮานอยไม่เหมือนกับกาวบั่ง โฮจิมินห์ซิตี้ก็ไม่เหมือนกับกาเมา” ฉันเห็นด้วย.

ข้อสอบ ม.4 ครั้งที่ 3 เลือกภาษาต่างประเทศ 3 ปี ก่อนดีไหม?

การรับเข้าศึกษาชั้น ม.4 มีความคิดเห็นมากมาย ทางกระทรวงศึกษาธิการได้ปรับเปลี่ยนหลายครั้งแล้ว ที่น่าจับตามองที่สุดคือข้อเสนอของนครโฮจิมินห์ ที่ให้ปรับเกณฑ์สอบ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ

ระเบียบอย่างเป็นทางการระบุว่าการสอบจะประกอบด้วย 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม และวิชาที่ 3 และการสอบจะเลือกจากวิชาที่ประเมินด้วยคะแนนในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยให้แน่ใจว่าจะไม่มีการเลือกวิชาเดียวกันและการสอบครั้งที่ 3 ติดต่อกันเกินกว่า 3 ปี วิชาสอบที่ 3 จะประกาศหลังสิ้นภาคเรียนที่ 1 แต่ไม่เกินวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี

ดังนั้น ในการสอบรอบที่ 3 นั้น กฎเกณฑ์อย่างเป็นทางการเมื่อเทียบกับแบบร่างก็มีเสถียรภาพมากกว่าเล็กน้อย (3 ปีติดต่อกัน) และได้รับอนุญาตให้ประกาศเร็วขึ้น 2 เดือน (มกราคมแทนที่จะเป็นมีนาคม)

หลังจากออกกฎระเบียบอย่างเป็นทางการแล้ว นครโฮจิมินห์ได้ประกาศว่าวิชาสอบที่ 3 ของปี 2568 คือภาษาต่างประเทศ ส่วนใหญ่อีก 2 ปีข้างหน้า (2026, 2027) ก็มีแนวโน้มว่าจะเป็นภาษาต่างประเทศเช่นกัน ให้คงผลสอบครั้งที่ 3 ไว้ 3 ปีก่อน ใครจะรู้ บางทีกระทรวงอาจจะแก้ไขกฎระเบียบเพื่อเสถียรภาพในระยะยาวก็ได้ ในความคิดของฉัน สถานที่อื่นๆ ควรทำตามนครโฮจิมินห์

วันนี้หนังสือพิมพ์ชื่อดังได้สำรวจความคิดเห็นของผู้อ่านว่า คุณมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับการที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเลือกวิชาสอบรอบที่ 3? ผลลัพธ์: เห็นด้วย 25%, ไม่เห็นด้วย 7%, ควรแก้ไขการทดสอบภาษาอังกฤษ 68%

ที่มา: https://thanhnien.vn/quy-che-tuyen-sinh-lop-6-lop-10-bat-ngo-va-lo-lang-185250109083043926.htm