Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Тенденции в выборе предметов для выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года

Báo Thanh niênBáo Thanh niên05/01/2024


АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: ЛУЧШИЙ ВЫБОР ГОРОДСКИХ СТУДЕНТОВ

В Ханое в 2025 году выпускной экзамен будут сдавать более 100 000 учащихся, что составит около 10% от общего числа кандидатов на выпускной экзамен в средней школе по всей стране. Поэтому склонность студентов выбирать предметы вызывает особую озабоченность при подготовке к этому экзамену.

Минь Нгок, ученица класса 11D2 средней школы Йен Хоа (Ханой), рассказала, что планирует выбрать английский язык и историю в дополнение к двум обязательным предметам. Нгок сказала, что поскольку во время учебы она могла выбирать предметы в соответствии со своими способностями, а при повторной сдаче экзамена она могла выбирать снова, то выпускной экзамен в средней школе будет для нее очень легким. Вас и ваших друзей интересует, как университеты, особенно ведущие, изменят свои методы приема.

Г-н Дам Тиен Нам, директор средней школы Нгуен Бинь Кхием (округ Кау Гиай, Ханой), сообщил, что школа провела предварительный опрос о потребностях учащихся при выборе предметов для экзамена. Соответственно, выбор предметов экзамена также различается в зависимости от класса. Студенты, изучающие естественные науки, чаще всего выбирают два предмета: английский язык и физику или физику и химию. На уроках обществознания самым популярным предметом является английский язык, за которым следуют история и география. Новые предметы, такие как информационные технологии, экономическое образование и право, также имеют выбор у студентов, но их не так много.

Xu hướng chọn môn thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025- Ảnh 1.

По результатам первоначальной оценки, многие кандидаты выберут английский язык в качестве предмета для сдачи экзамена, хотя он и не является обязательным.

Помимо английского языка, многие студенты блока социальных наук выбирают историю, поскольку она преподается на основе компетенций, объединяя больше опыта, и студенты также испытывают больший интерес к этому предмету. «Это показывает, что учащимся понравится изучать историю, если у нас будут правильные методы обучения и тестирования», — сказал г-н Нам.

Представитель средней школы Фан Хуэй Чу (район Донг Да, Ханой) также сказал, что, хотя обязательных экзаменов нет, ученики, как правило, чаще всего выбирают английский язык, поскольку это их сильная сторона и предмет, который учителя и ученики школы ценят уже много лет.

Г-жа Нгуен Бой Куинь, директор средней школы Вьет Дук (Ханой), сообщила, что согласно плану на следующей неделе школа проведет опрос о предметных предпочтениях учеников, которые будут сдавать выпускные экзамены в средней школе в 2025 году. «Однако несомненно, что иностранные языки станут предметом, который ученики выберут чаще всего среди предметов по выбору, независимо от того, изучают ли ученики направление развития своих естественнонаучных или обществоведческих компетенций», — сказала г-жа Куинь.

Президент Школы Марии Кюри (Ханой) г-н Нгуен Суан Кханг сообщил, что примерно в первом семестре следующего учебного года школа проведет опрос пожеланий учащихся относительно выбора предметов для сдачи экзаменов. Английский язык, обязательный или нет, безусловно, будет самым выбираемым предметом среди студентов.

ВЫБИРАЮТ ЛИ ПРОВИНЦИАЛЬНЫЕ СТУДЕНТЫ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРЕДМЕТЫ?

Однако в провинциях многие считают, что выбор из двух предметов будет более разнообразным, без чрезмерного акцента на каком-либо конкретном предмете, как в Ханое и крупных городах. В частности, тенденция выбора предметов в области общественных наук будет сильнее, поскольку с 10 класса учащиеся выбирают эти предметы гораздо чаще, чем естественные науки.

Xu hướng chọn môn thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025- Ảnh 2.

Тенденция выбора учащимися предметов для выпускного экзамена в средней школе вызывает особую озабоченность при подготовке к этому экзамену.

Г-н До Туонг Хиеп, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Даклак, заявил, что в действительности при внедрении выборочного обучения по новой программе в школе обучалось 400 учеников 10-х классов, но только 65 учеников выбрали предметы по естественным наукам.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Нам Динь Ву Дык Тхо также сказал, что это может быть связано с социальными тенденциями последних лет, особенно в год реализации Программы общего образования (GEP) 2018, когда число учащихся старших классов, обучающихся по предметам обществознания, сконцентрировано.

Г-н Данг Нгок Ту, директор средней школы Хоанг Ван Ту (Ланг Сон), сказал, что в горных провинциях учащиеся выбирают такие предметы, как география, информационные технологии, технологии, экономическое образование и право... чаще, чем предметы из группы естественных наук.

Директор школы Pham Hong Thai High School (Nghe An) г-жа Хо Тхи Ха заявила, что иностранные языки полезны только некоторым ученикам старших классов или тем, кто хочет сдать вступительный экзамен в университет для группы D. Поэтому тот факт, что иностранные языки больше не являются обязательным предметом, повлияет на выбор учащихся, и многие из них выберут другие предметы.

Хошимин: в большинстве лучших школ ученики выбирают предметы естественнонаучного цикла.

Г-жа Хоанг Тхи Хао, директор средней школы Дао Сон Тай (город Тху Дук, Хошимин), сообщила 8 января, что, когда ученики вернутся в школу для подготовки ко второму семестру, школа проведет опрос и изучит выбор учеников 11-го класса, чтобы подготовить учебный план на период с настоящего момента до выпускного экзамена в 2025 году.

Г-н Трин Дуй Тронг, директор средней школы Труонг Чинь (округ 12), сказал, что тенденция среди учащихся, сдающих выпускные экзамены в средней школе в 2025 году, будет заключаться в выборе двух факультативных предметов, которые являются знакомыми предметами, такими как иностранные языки, физика, химия, биология, география, история, а не новыми предметами, такими как экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии.

Аналогичным образом г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1), сказал, что тенденция такова, что учащиеся выбирают 2 из 4 факультативных предметов в соответствии с профессиональной ориентацией, изложенной в Программе общего образования 2028 года. В частности, согласно общей оценке в Хошимине, выбор факультативных предметов зависит от местонахождения средних школ. В частности, по словам г-на Фу, в большинстве ведущих школ ученики склонны выбирать предметы в области естественных наук.

Согласившись с этим мнением, г-н Нго Ван Хой, заместитель директора средней школы Кантхань (округ Кантжио), также сообщил, что в ходе опросов в рамках подготовки к выпускному экзамену в 2025 году ученики школы, как правило, выбирают такие предметы, как история, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии.

Бич Тхань

ПЛАНИРУЙТЕ ОБЗОР ЭКЗАМЕНА В СООТВЕТСТВИИ С ВАШИМИ ПРЕДПОЧТЕНИЯМИ ПО ПРЕДМЕТАМ

Г-н Нгуен Ань Туан, директор средней школы Ха Хоа (Футхо), сказал, что школа разработала конкретный план и дорожную карту; Дать указание профессиональным группам/командам пересмотреть и скорректировать планы проверки выпускных экзаменов в соответствии с изменениями в Министерстве образования и профессиональной подготовки. Школа изучает пожелания и направления учащихся, чтобы составить план организации занятий и занятий по подготовке к выпускным экзаменам в соответствии с предпочтениями учащихся.

Г-н Тран Суан Тра, директор средней школы Суан Труонг Б (Нам Динь), сообщил, что школа организует регистрацию учащихся на факультативные экзамены. На этой основе распределите и классифицируйте студентов по выбранным парам предметов, чтобы создать подходящую и эффективную модель обучения и повторения материала... Чтобы мотивировать студентов активно учиться и повторять материал, г-н Тра предложил включить результаты всех 4 экзаменационных предметов в критерии приема в университет (даже если у каждой школы есть свой план приема или дополнительные критерии). В частности, этот план экзамена должен оставаться стабильным в течение как минимум 5–10 лет, чтобы избежать путаницы среди учащихся, родителей и сбоев в работе средних школ...

Аналогичным образом г-н Нгуен Ба Кхыонг, директор средней школы Хам Лонг (Бак Нинь), сказал, что школа разработает подробные учебные планы для каждого класса и группы учащихся в классе; Попросите студентов выбрать два предмета для предварительной сдачи экзаменов, чтобы составить план повторения материала. Ожидается, что с начала следующего учебного года в школе будут организованы занятия по математике и литературе, по каждому предмету будет проведено одно занятие по повторению материала во второй половине дня; 2 предмета по выбору, каждый по половине сессии.

Приведет ли нововведение в виде выпускных экзаменов в средней школе к сокращению дополнительных занятий с репетитором?

Г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что в плане инноваций в области тестирования и экзаменов с 2025 года произойдут четкие изменения в выпускных экзаменах средней школы в направлении правильной оценки и поощрения учителей и учеников преподавать и учиться в направлении развития способностей и качеств, а не только приобретения чистых знаний. С введением новых требований традиционный способ подготовки к экзаменам постепенно перестанет быть подходящим. В циркуляры, регламентирующие процесс оценки учащихся старших классов, было внесено множество корректировок, признающих разнообразные и гуманные формы оценки, поощряющих учащихся к прогрессу, поощряющих формы «организации учителями, выполнения учащимися заданий» вместо письменных тестов с повышенной сложностью упражнений...

По словам г-на Тханя, когда все будет сделано правильно и в школах произойдут глубокие изменения, когда не будет уделяться слишком много внимания выпускным экзаменам, учащиеся будут чувствовать себя в безопасности во время учебы в школе, получая знания посредством групповых занятий, учебных проектов, самостоятельной работы, а не бегая за повторительными занятиями. Этот процесс не поможет немедленно положить конец широко распространенной практике дополнительного обучения, но он окажет большое влияние на мотивацию учащихся и родителей к дополнительным занятиям.



Ссылка на источник

Комментарий (0)

No data
No data

Та же тема

Та же категория

Тенденция «патриотический ребенок» распространяется в социальных сетях в преддверии праздника 30 апреля
Кофейня вызвала ажиотаж, предложив напиток с национальным флагом в честь праздника 30 апреля
Воспоминания бойца спецназа об исторической победе
Момент, когда женщина-астронавт вьетнамского происхождения сказала «Привет, Вьетнам» за пределами Земли

Тот же автор

Наследство

Фигура

Бизнес

No videos available

Новости

Политическая система

Местный

Продукт