Раннее поступление приносит пользу только слабым ученикам

По словам представителя Министерства образования и профессиональной подготовки, целью раннего приема являются отличники, однако в последние годы это пошло на пользу только слабым ученикам.

На фестивале по приему и карьерному консультированию в Университете технического образования города Хошимин сегодня утром (5 января) доцент д-р Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, заявил, что Министерство рассмотрит вопрос об увеличении пороговых значений для поступления на факультеты здравоохранения и педагогики по сравнению с ранее объявленным проектом.

По словам г-жи Туй, это связано с тем, что независимые кандидаты не могут вернуться в среднюю школу, чтобы улучшить свои результаты, при этом они по-прежнему хотят изучать педагогику и здравоохранение. Таким образом, в дополнение к пороговому значению академической справки Министерство может добавить пороговое значение баллов на выпускных экзаменах в средней школе.

Министерство также отменит концепцию раннего приема, поскольку кандидаты могут поступить только в одну школу с одним желанием и должны зарегистрировать свои желания в системе. С другой стороны, ранний прием приводит к пустой трате ресурсов школ и кандидатов.

«Раньше целью раннего приема было помочь отличникам, но в последние годы это принесло пользу только слабым ученикам. Почему мы должны уделять первостепенное внимание этим детям?», — сказала г-жа Туй.

По словам г-жи Туй, что касается приема на основе стенограмм, Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что школы должны использовать все академические результаты за 12-й класс, что должно помешать учащимся отвлекаться от учебы в последний год обучения.

Директор Департамента высшего образования требует, чтобы университеты имели методы и способы конвертации баллов в эквивалентные методы приема. В частности, 7 баллов этого метода эквивалентны 6,5 баллам другого метода. Таким образом, не будет регламента по распределению квот для каждого метода, а принцип приема будет осуществляться сверху вниз.

Школам также следует учитывать, что методы приема на специальность/группу специальностей должны быть ограничены и не должны быть слишком популярными. Количество общих тем между группами должно быть одинаковым на 50% или более.

(Источник: Vietnamnet)

Ссылка: https://vietnamnet.vn/bo-giao-duc-xet-tuyen-som-chi-co-loi-cho-hoc-sinh-yeu-2360215.html

Источник: https://vtcnews.vn/vu-truong-dai-hoc-xet-tuyen-som-chi-co-loi-cho-hoc-sinh-yeu-ar918366.html