По данным организации Khan Academy, базирующейся в Кремниевой долине (США), это большой шаг вперед, демонстрирующий серьезные изменения в образовательном мышлении и цифровой трансформации во Вьетнаме.
Согласно последнему заявлению Khan Academy, в 2024 году Вьетнам официально вышел на второе место в мире по количеству пользователей этой бесплатной платформы онлайн-обучения, уступая только Бразилии.
 |
| Учащиеся начальной и средней школы Мьен Дой, Лакшон, Хоабинь обучаются на платформе Khan Academy. (Источник: Академия Хана) |
В 2023 году Вьетнам занимал третье место в рейтинге, но благодаря впечатляющему росту за последний год Вьетнам поднялся на второе место.
Это не просто статистика, это достижение отражает позитивные изменения в подходе и инновационном мышлении в методах преподавания и обучения в школах по всей стране.
2024 год знаменует собой масштабную и синхронную цифровую трансформацию всего сектора образования, поскольку онлайн-инструменты и системы постепенно становятся неотъемлемой частью процесса преподавания и обучения. В частности, применение интегрированной системы управления учебным контентом LCMS (Learning Content Management System) является обязательным критерием в наборе показателей оценки уровня цифровой трансформации Министерства образования и подготовки кадров.
Функционируя как полноценная система LCMS, платформа Khan Academy помогает миллионам преподавателей и студентов по всему Вьетнаму эффективно оценивать, преподавать и учиться.
Khan Academy — это бесплатная онлайн-образовательная платформа, предлагающая разнообразный учебный контент по таким предметам, как математика, программирование, естественные науки, искусственный интеллект (ИИ), подготовка к экзаменам SAT и AP, а также многие другие курсы по развитию гибких навыков.
Это также одна из первых платформ, использующих ИИ для оптимизации процесса задания, оценки и управления, а также персонализации процесса обучения студентов.
Благодаря этому учителя могут легко использовать бесплатные цифровые учебные материалы на платформе для автоматического преподавания, назначения заданий, выставления оценок и оценивания, что помогает экономить время на подготовку уроков и быстро оценивать способность каждого ученика к обучению.
Учащимся технологии также помогают определить свои сильные и слабые стороны и найти путь обучения, соответствующий их способностям.
Это важный шаг вперед на пути к повышению качества образования, обеспечивающий доступ к лучшим знаниям для всех учащихся, независимо от условий и обстоятельств.
Во Вьетнаме Khan Academy Vietnam (KAV) — это некоммерческая образовательная программа, реализуемая Вьетнамским фондом (VNF).
Помимо перевода и локализации курсов математики, программирования, теории вероятностей и статистики, подходящих для студентов, KAV также организует учебные занятия для учителей, чтобы помочь им получить доступ к технологиям и применять их в преподавании наиболее эффективным способом.
На сегодняшний день 25 000 учителей в более чем 5300 школах во многих населенных пунктах прошли обучение и эффективно используют Академию Хана в своей преподавательской деятельности.
Подъем Вьетнама на второе место в мировом рейтинге использования Khan Academy является важной вехой, демонстрирующей существенные изменения вьетнамского образования в цифровую эпоху.
Эти усилия неотделимы от тесного сотрудничества между Khan Academy Vietnam и Департаментами образования и профессиональной подготовки, Департаментами образования и профессиональной подготовки и школами во многих населенных пунктах с целью содействия применению технологий в обучении, помогая учителям и учащимся получать доступ к современным средствам обучения наиболее эффективным способом.
Г-н Фам Дук Трунг Киен, основатель VNF, поделился: «Мы хотим, чтобы у каждого вьетнамского студента была учетная запись в Khan Academy для самостоятельного изучения математики и других предметов с наилучшим качеством и совершенно бесплатно. Это стало возможным благодаря развитию цифровой инфраструктуры во Вьетнаме, которая облегчает онлайн-преподавание и обучение».
Активный рост Khan Academy во Вьетнаме не только демонстрирует проактивный подход руководителей, преподавателей и студентов к технологиям, но и демонстрирует большой прогресс Вьетнама в стратегии цифровой трансформации образования.
Поскольку правительство, образовательные учреждения и сообщества объединяют усилия для содействия применению технологий, Вьетнам подтверждает свою позицию одной из стран-пионеров в области цифрового образования, открывая более справедливые и эффективные возможности обучения для будущих поколений.
Источник
Комментарий (0)