СВЕРХУРОЧНАЯ РАБОТА, МНОГО РИСКОВ, ТЯЖЕЛАЯ РАБОТА
Недавно министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил: «Правительство корректирует Закон о социальном страховании, и в своих комментариях к законопроекту Министерство образования и профессиональной подготовки официально предложило включить учителей дошкольных учреждений в группу тяжелых и опасных работ. Учителя дошкольных учреждений должны иметь пенсионный режим в группе тяжелых рабочих, женщины должны по-прежнему находиться в возрасте 55 лет, но с гарантированным доходом и режимом, чтобы не было невыгодных условий».
Воспитателям дошкольных учреждений приходится не только воспитывать и обеспечивать развитие всех детей, но и уделять внимание и заботиться о каждом ребенке, так что это очень напряженно.
Это предложение получило консенсус от самой команды GVMN. Г-жа Ле Тхи Тует Хуонг, работающая в детском саду Тхань Нуа, школе в приграничной коммуне Дьенбьен, рассказала, что согласно правилам, рабочий день воспитателей детского сада длится 8 часов, но на самом деле они часто работают в школе по 10-11 часов в день, с раннего утра до позднего вечера, поэтому у них не остается много времени, чтобы заботиться о своих семьях. Из-за нехватки учителей есть классы, где одному учителю приходится заниматься более чем с 30 детьми.
Г-жа Ли Тхи Тринь Нгуен, воспитательница детского сада Hoa Mi в городе Лонг Май (Хау Жанг), также сказала, что, хотя и существует регламент в 40 часов в неделю, на самом деле воспитатели детских садов работают почти вдвое больше, с 6:30 утра до 5 вечера или даже 6 вечера, когда родители забирают своих детей, рабочий день заканчивается. В полдень им также приходится следить за тем, как дети едят, заботиться о детях, спящих, и готовить учебные пособия. В среднем GVMN работает 10–12 часов в день.
С другой стороны, работа воспитателя дошкольного учреждения очень специфична: она одновременно и воспитывает, и обучает, следит за развитием всех детей, вынуждена концентрировать внимание и заботиться о каждом ребенке, что очень стрессово. GVMN также является человеком, которому приходится непосредственно заниматься типичными ситуациями маленьких детей, такими как нервозность, плохой аппетит, признаки аутизма... GVMN является практически экспертом в области питания, раннего вмешательства, психологического консультирования... играя множество ролей.
Кроме того, должность GVMN также сопряжена со многими опасностями и рисками. Работая в среде, где много маленьких детей, учителя должны понимать, что они часто болеют простудными заболеваниями и могут передавать их членам семьи. В то же время существуют случаи, когда родители подвергают ГВМН физическому и психологическому насилию.
Воспитатели дошкольных учреждений работают в среде, где много маленьких детей, и должны понимать, что они часто болеют, например, простудными заболеваниями, и могут передавать их членам семьи.
МНОГИЕ GVMN НЕ МОГУТ ОСТАВАТЬСЯ В ПРОФЕССИИ
Последние статистические данные Министерства образования и профессиональной подготовки показывают, что за последние 3 учебных года более 40 000 учителей уволились, из которых наибольшее число составляют учителя дошкольных учреждений. Многие мнения представителей GVMN указывают на то, что, поскольку работа очень тяжелая и стрессовая, а нынешний размер вознаграждения в размере 35% в зависимости от профессии очень мал по сравнению с приложенными усилиями, дохода недостаточно для покрытия расходов на проживание, поэтому в последнее время многие представители GVMN не могут удержаться на работе, увольняются или переключаются на другие профессии.
Г-жа Ле Тхи Тует Хуонг также отметила: «Хотя режиму заработной платы GVMN уделялось внимание, он все еще не соизмерим с затраченным нами временем и усилиями и не отвечает минимальным жизненным потребностям. В настоящее время пенсионный возраст GVMN такой же, как и в других профессиях при нормальных условиях труда. Однако характер работы GVMN довольно тяжелый, поэтому мы считаем, что текущий пенсионный возраст более 55 лет не подходит».
Аналогичным образом г-жа Дуонг Тхи Тхань Хонг, учитель детского сада № 1 (город Ха Тинь, провинция Ха Тинь), заявила, что согласно новым правилам оплаты труда, коэффициент оплаты труда воспитателя детского сада 2-го класса равен только коэффициенту оплаты труда учителя начальной школы 3-го класса. «Моя зарплата находится на уровне 5, но мой коэффициент оплаты труда составляет 3,65, в то время как зарплата учителя начальной школы 2-го класса на уровне 5 имеет коэффициент 5,36. Таким образом, уровень оплаты труда между двумя уровнями слишком отличается, хотя мы также хорошо подготовлены, имеем дипломы колледжа и университета», - сказала г-жа Хонг.
Нехватка учителей влияет на преподавание согласно новой программе
Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Куангнгай сообщил, что в начале учебного года 2023–2024 во всей провинции не хватает почти 1200 учителей. В последние годы в Куангнгае ощущается нехватка учителей. Между тем, в 2023-2024 учебном году в провинции продолжится реализация новой общеобразовательной программы для 4, 8 и 11 классов. Однако нехватка учителей скажется на преподавании по новой образовательной программе.
Чтобы «потушить пожар», местные власти провинции попытались нанять учителей для преподавания. Согласно рекомендации провинциального сектора образования, если в месте достаточно контрактных учителей для преподавания предметов, они будут преподавать 2 сессии/день. Если контрактных учителей недостаточно, школа будет гибко и временно назначать больше учебных часов, но сократит количество сессий/неделю.
Департамент внутренних дел провинции Куангнгай направил официальное сообщение с просьбой к Народному комитету провинции разработать план набора учителей в 2023 году с указанием 1192 целей, в том числе: 283 учителя дошкольных учреждений, 528 учителей начальной школы, 268 учителей средней школы и 113 учителей старшей школы. При наборе преподавателей провинция будет применять Указ 140 о политике привлечения и создания источника кадров из числа выдающихся выпускников и молодых ученых.
Фам Ань
Учитывая особенности профессии учителя, подавляющее большинство на этом уровне образования составляют женщины, поэтому большинство учителей считают, что если пенсионный возраст для учителей будет увеличен до 60 лет, учителя не смогут оставаться в профессии. Многие учителя говорили, что когда они были молодыми и здоровыми, они все еще очень беспокоились о рисках, которые могли возникнуть в процессе ухода за детьми, поэтому, когда они стали старше, этот риск стал еще более актуальным, не говоря уже о психологических факторах, связанных с детьми, которым нравится участвовать в веселых мероприятиях, танцевать и петь с молодыми, ловкими учителями. Поэтому, если пенсионный возраст будет повышен, в невыгодном положении окажутся и учителя, и дети дошкольного возраста.
Г-жа Тран Ти Минь Хонг, директор детского сада «Хоа Сен» (город Фули, провинция Ханам), считает, что если мы не продолжим уделять внимание преподавательскому составу, особенно на уровне дошкольного образования, проблема нехватки учителей останется острой в будущем. В настоящее время во многих провинциях и городах не хватает учителей, особенно в государственных школах.
Не только учителям, но и многим другим специалистам по уходу за больными необходимо уделять должное внимание. Медсестра государственного детского сада в Ханое рассказала, что, несмотря на почти 10 лет работы, ее зарплата после вычетов социального страхования составляет всего лишь более 3 миллионов донгов в месяц, в то время как зарплата работников также вдвое превышает минимальную, что огорчает персонал школы.
В дошкольном учреждении воспитание так же важно, как и обучение. Учителя отвечают за доставку еды, ее приготовление, обработку, доставку еды в классы, помощь детям с обедом и мытье посуды. После пробуждения в начале дня продолжайте беспокоиться об ужине для детей. Медсестрам приходится постоянно контактировать с токсичными газами, жарой и т. д., что очень тяжело и влияет на их здоровье.
В силу специфики профессии большинство учителей не желают продлевать свой пенсионный возраст до 60 лет.
МИНИСТЕРСТВО БУДЕТ НАСТОЙЧИВО РЕКОМЕНДОВАТЬ
Перед началом нового учебного года министр образования и профессиональной подготовки уделил много времени рассказу о политике и режимах для учителей дошкольных учреждений. Помимо подтверждения того, что Министерство образования и профессиональной подготовки будет настойчиво предлагать сохранить пенсионный возраст для учителей начальной школы, г-н Нгуен Ким Сон также внес ряд предложений по улучшению доходов и жизни учителей начальной школы в рамках имеющихся ресурсов. «Изначально Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство внутренних дел достигли соглашения, планируя увеличить льготное пособие для учителей дошкольных учреждений на 10%, а для учителей начальной школы — на 5%. Осталось достичь соглашения с Министерством финансов, доложить правительству, министерствам и ведомствам. Надеюсь, это будет согласовано в ближайшее время, хотя цифра небольшая, если это удастся реализовать, это станет дополнительным стимулом для учителей дошкольных учреждений».
Руководитель сектора образования и профессиональной подготовки также поделился фактом, что в настоящее время рабочий день воспитателей дошкольных учреждений длится дольше установленного времени, поскольку дети приходят рано и уходят поздно в соответствии с рабочим графиком их родителей. Это также одна из причин, по которой учителя начальной школы испытывают давление, поэтому в ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит рассматривать и уделять внимание оплате труда учителей начальной школы за продолжительный рабочий день.
Ссылка на источник
Комментарий (0)