Английский язык — ключ к интеграции

Нам нужно больше игровых площадок на английском языке, где учащиеся могли бы развиваться и открывать себя.

Эти соревнования предоставляют учащимся возможность продемонстрировать свои знания английского языка, а также попрактиковать навыки общения, критического мышления и уверенности в себе. Одним из типичных конкурсов является Провинциальный конкурс по устному английскому языку на 2024-2025 учебный год. В этом году в конкурсе приняли участие 1052 кандидата из школ со всей провинции. Чтобы выйти в финал, участникам необходимо пройти сложный предварительный тур. В финальном туре были отобраны 124 лучших кандидата (44 кандидата в начальную школу, 44 кандидата в среднюю школу и 36 кандидатов в старшую школу). Формат дебатов по теме жеребьевки и ответов на вопросы судей создал здоровую конкурентную среду, мотивируя студентов отрабатывать комплексные навыки владения английским языком. Каждому кандидату дается 10 минут на подготовку и максимум 3 минуты (для учащихся начальной школы) или 5 минут (для учащихся средней и старшей школы) на презентацию перед судьями.

Участвуя в конкурсе, студенты получают возможность окунуться в позитивную учебную среду, где они могут бросить вызов себе и приложить все усилия для достижения наилучших результатов. Выступления и ответы на вопросы перед публикой помогают студентам обрести большую уверенность в общении на английском языке, практиковать критическое мышление и навыки импровизации. Разнообразие риторических тем помогает студентам расширять свои знания во многих различных областях. В частности, участие и достижение результатов в конкурсе помогает учащимся обрести уверенность в своих знаниях английского языка, мотивируя их продолжать обучение и развиваться.

Тао Ви (средняя школа Чау Ван Лием, округ Чо Мой) заняла третье место на провинциальном конкурсе по устному английскому языку за 2024-2025 учебный год и сказала: «Этот конкурс — прекрасная возможность для меня бросить вызов себе и попрактиковаться в навыках презентации. В процессе подготовки к конкурсу я также научилась критически мыслить и быстро отвечать на вопросы. Благодаря этому у меня больше мотивации лучше изучать английский язык. У меня также есть возможность общаться и учиться у других отличных учеников».

По словам заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки Чан Туан Кхана, конкурс по устному английскому языку — это игровая площадка для студентов и возможность для преподавателей обменяться опытом в преподавании и изучении английского языка. Наблюдение и оценка разделов теста помогают учителям повышать свою профессиональную квалификацию и навыки преподавания, а также находить и применять более эффективные методы преподавания английского языка. Результаты конкурса также являются показателем качества преподавания и изучения английского языка в школах, помогая учителям получить представление о ситуации и внести соответствующие коррективы.

По мнению жюри конкурса, прогресс участников конкурса этого года по сравнению с предыдущими годами заключается в улучшении английского произношения, фонетики и интонации. Многие студенты продемонстрировали хорошие навыки говорения, аудирования и наблюдения, предоставив прекрасные ответы на другие темы, заданные экзаменаторами. Можно сказать, что английский язык считается «ключом» к доступу к знаниям и пониманию мировой цивилизации. Таким образом, понимание и свободное использование английского языка помогает учащимся легко получать доступ к знаниям и разнообразным источникам информации.

Конкурс устных выступлений и презентаций на английском языке — это полезная и эффективная игровая площадка, способствующая повышению качества преподавания и изучения английского языка. Чтобы максимально повысить эффективность конкурса, необходимо тесное взаимодействие между школами, учителями, учащимися и обществом. Необходимо активизировать организацию конкурсов по английскому языку на разных уровнях, создавая условия для того, чтобы у учащихся было больше возможностей продемонстрировать свои способности. При этом необходимо разнообразить формат экзамена, не ограничиваясь только говорением, но и организовывать конкурсы по письму, аудированию, чтению... для комплексной оценки уровня владения английским языком у студентов.

ФУОНГ ЛАН

Источник: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html