«Зеленая библиотека» пробуждает у школьников интерес к чтению

В целях поддержания и развития культуры чтения среди учащихся школы провинции в последнее время поощряют инвестиции в модель «Зеленая библиотека» для создания дружественной среды, помогающей учащимся формировать и развивать навыки и привычки чтения, способствуя повышению эффективности образования.

Приехав в начальную школу Суан Ан (город Фантхьет), мы были впечатлены макетом «Зеленой библиотеки», расположенным во дворе школы. Школа инвестировала в зеленую библиотеку и построила ее в открытом, дружелюбном пространстве, в гармонии с природой. Книги, газеты и рассказы выставлены на полках, поэтому учащиеся могут легко получить доступ и выбрать книги, соответствующие их читательским потребностям, а также получить книги для чтения сразу по приходу в школу, во время перемен и после уроков. В библиотеке также расставлено множество цветочных корзин и зеленых растений в горшках, чтобы создать дружелюбную, прохладную, свежую атмосферу, которая помогает снизить уровень стресса и стимулирует у учащихся потребность в чтении. В «Зеленой библиотеке» есть сотрудники и преподаватели, которые помогают учащимся соблюдать правила, поддерживать библиотеку зеленой, чистой и красивой, воспитывать чувство ответственности за библиотеку и формировать у учащихся привычки к чтению.

Учащиеся начальной школы Сюань Ань читают книги в Зеленой библиотеке.

В главном кампусе начальной школы Бинь Ан (Бакбинь) недавно введенная в эксплуатацию модель зеленой библиотеки «Уголок развития вьетнамского языка» вызвала интерес и привлекла многих учеников к чтению книг. Библиотека спроектирована с двумя книжными шкафами, расположенными на двух этажах, прямо под прохладной зеленой тенью деревьев, рядом с углом пруда с лотосами, которые всегда цветут на школьном дворе. Открытая библиотека не только уникальна и привлекательна своим дизайном, но и создает просторное, прохладное пространство на лоне природы, где ученики чувствуют себя комфортно после каждого занятия. Кроме того, Зеленая библиотека также является местом, где школа может организовывать мероприятия на свежем воздухе и внеклассные занятия. Г-н Данг Дуй Кхань, заместитель директора начальной школы Бинь Ан, сказал: «Зеленая библиотека — это молодежный проект, реализуемый Союзом коммуны Бинь Ан для создания интереса и формирования привычек чтения у учащихся, особенно для улучшения вьетнамского языка у учащихся из числа этнических меньшинств школы. На сегодняшний день в школьной библиотеке имеется более 2000 книг всех видов для удовлетворения потребностей учащихся в чтении. Чтобы поддерживать работу библиотеки и приносить практические результаты, школа поручила и проинструктировала персонал, отвечающий за библиотеку, регулярно чистить, проверять и сохранять оборудование, столы, стулья, книги. В то же время разработать правила, составить расписание для каждого конкретного класса, гарантируя, что все ученики могут читать книги и участвовать в мероприятиях в Зеленой библиотеке. Каждую неделю книги меняются в соответствии с определенными темами в сочетании с диверсификацией типов выставляемых книг для каждой возрастной группы, чтобы вызвать интерес и привлечь больше учеников к добровольному приобщению к культуре чтения».

Учителя и ученики начальной школы Биньан читают книги в Зеленой библиотеке.

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки, в последние учебные годы учебные заведения провинции уделяли особое внимание формированию и развитию культуры чтения различными способами, чтобы развивать у учащихся навыки самостоятельного обучения, чтения и инициативы, помогая им развивать и расширять свои знания. В частности, реализация проекта по созданию зеленых библиотечных уголков помогла должностным лицам, учителям, учащимся, родителям и населению повысить осведомленность о большом значении и важности чтения для совершенствования знаний и навыков, развития духа исследования и искания, а также помочь учащимся выработать привычку к чтению. Благодаря этому учащиеся обучаются навыкам чтения, что способствует повышению качества обучения.

Источник