На встрече министра Нгуена Ким Сона с учителями по всей стране 15 августа вопрос интегрированного обучения в новой программе вызвал много мнений среди учителей.
Г-жа Хоанг Хай Ван, представитель учителей провинции Кханьхоа, поделилась: 2 года реализации Программы общего образования 2018 года на уровне средней школы показывают, что это является условием для учителей изучать и продвигать современные методы и приемы обучения...
Министру Нгуен Ким Сону было высказано много мнений о трудностях интегрированного обучения (источник фото: Министерство образования и профессиональной подготовки).
Однако реализация новой Программы также столкнулась с определенными трудностями. Интеграция естественных и общественных наук все еще недостаточна, когда учителя обучены преподавать каждый предмет; Решение организовать обучение интегрированного педагогического состава не является по-настоящему эффективным.
Г-жа Хоанг Хай Ван выразила надежду, что министр найдет решения по улучшению качества подготовки учителей, преподающих интегрированные предметы.
Разделяя то же мнение, г-жа Нгуен Тхи Тхиеу Хоа, учитель из провинции Нгеан, также сказала, что преподавание интегрированных предметов, таких как естественные науки, история и география, является обязательным, поэтому учителя, прошедшие подготовку по отдельным предметам, должны проходить обучение по специальности «Преподаватель».
Обучение в соответствии с учебными планами, изданными в соответствии с циркулярами Министерства № 2454 и 2455, в основном помогает учителям преподавать интегрированные предметы. Однако для того, чтобы учителя были более уверенными и преподавали более эффективно, Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо разработать политику, указания и инструкции, которые позволят им и впредь находить решения, помогающие учителям становиться все более совершенными, уверенными в себе и преподавать более эффективно.
Кроме того, реализация Программы общего образования 2018 года и новых учебников для средней школы была реализована до 11 класса в соответствии с дорожной картой. Однако и учителя, и ученики до сих пор не имеют ясности относительно выпускного экзамена в средней школе и плана поступления в университет.
Г-жа Хоа выразила надежду, что Министерство образования и профессиональной подготовки вскоре выпустит документы, определяющие правила и ориентиры для выпускных экзаменов в средней школе и приема в университеты в 2025 году, чтобы учителя были в курсе событий.
Беседуя с учителями о ходе внедрения образовательных инноваций, министр Нгуен Ким Сон рассказал о трудностях, с которыми сталкиваются учителя и образовательные учреждения при реализации Программы общего образования 2018 года, включая интегрированное обучение на уровне средней школы.
Министр подтвердил, что это новый пункт в Программе общего образования 2018 года. При разработке программы мы хотим развивать всеобъемлющие возможности для учащихся. Однако в процессе внедрения населенные пункты, образовательные учреждения и преподаватели сталкиваются с определенными трудностями.
Министр поделился: В ближайшее время министерство рассмотрит вопрос о корректировке интегрированного обучения на уровне средней школы. Однако вопрос о том, как это сделать, не вызывая сбоев и шока, остается открытым. Адаптироваться, чтобы стать лучше, удобнее и соответствовать требованиям образовательных инноваций.
Что касается плана организации выпускного экзамена в средней школе 2025 года, министр сообщил, что ожидается, что план экзамена будет объявлен в четвертом квартале 2023 года.
Источник
Комментарий (0)