Учителя испытывают трудности с интегрированным обучением.

На встрече министра Нгуена Ким Сона с учителями по всей стране 15 августа вопрос интегрированного обучения в новой программе вызвал много мнений среди учителей.

Г-жа Хоанг Хай Ван, представитель учителей провинции Кханьхоа, поделилась: 2 года реализации Программы общего образования 2018 года на уровне средней школы показывают, что это является условием для учителей изучать и продвигать современные методы и приемы обучения...

Министру Нгуен Ким Сону было высказано много мнений о трудностях интегрированного обучения (источник фото: Министерство образования и профессиональной подготовки ).

Однако реализация новой Программы также столкнулась с определенными трудностями. Интеграция естественных и общественных наук все еще недостаточна, когда учителя обучены преподавать каждый предмет; Решение организовать обучение интегрированного педагогического состава не является по-настоящему эффективным.

Г-жа Хоанг Хай Ван выразила надежду, что министр найдет решения для повышения качества подготовки учителей, преподающих интегрированные предметы.

Разделяя то же мнение, г-жа Нгуен Тхи Тхиеу Хоа, учитель из провинции Нгеан, также сказала, что преподавание интегрированных предметов, таких как естественные науки, история и география, является обязательным, поэтому учителя, прошедшие подготовку по отдельным предметам, должны проходить обучение по специальности «Преподаватель».

Обучение в соответствии с учебными планами, изданными в соответствии с циркулярами Министерства № 2454 и 2455, в основном помогает учителям преподавать интегрированные предметы. Однако для того, чтобы учителя были более уверенными и преподавали более эффективно, Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо разработать политику, указания и инструкции, которые позволят им и впредь находить решения, помогающие учителям становиться все более совершенными, уверенными в себе и преподавать более эффективно.

Кроме того, в соответствии с дорожной картой осуществляется реализация Программы общего образования 2018 года и новых учебников для средней школы до 11 класса. Однако и учителя, и ученики до сих пор не имеют ясности относительно выпускных экзаменов в средней школе и плана поступления в университет.

Г-жа Хоа выразила надежду, что Министерство образования и профессиональной подготовки вскоре выпустит документы, определяющие правила и ориентиры для выпускных экзаменов в старших классах средней школы и приема в университеты в 2025 году, чтобы учителя могли их знать.

Беседуя с учителями о ходе внедрения образовательных инноваций, министр Нгуен Ким Сон рассказал о трудностях, с которыми сталкиваются учителя и образовательные учреждения при реализации Программы общего образования 2018 года, включая интегрированное обучение на уровне средней школы.

Министр подтвердил, что это новый пункт в программе общего образования на 2018 год. При разработке программы мы хотим развить у студентов всесторонние возможности. Однако в процессе внедрения населенные пункты, образовательные учреждения и преподаватели сталкиваются с определенными трудностями.

Министр поделился: В ближайшее время министерство рассмотрит вопрос о корректировке интегрированного обучения на уровне средней школы. Однако вопрос о том, как это сделать, не вызывая сбоев и шока, остается открытым. Адаптироваться, чтобы стать лучше, удобнее и соответствовать требованиям образовательных инноваций.

Что касается плана организации выпускного экзамена в средней школе в 2025 году, министр сообщил, что ожидается, что план экзамена будет объявлен в четвертом квартале 2023 года.

Источник: https://www.congluan.vn/thay-co-gap-kho-trong-day-tich-hop-bo-truong-nguyen-kim-son-chia-se-gi-post260653.html