В эпоху бурного развития технологий 4.0 применение искусственного интеллекта в преподавании и управлении образованием открывает множество возможностей, но также сталкивается со множеством проблем.
10 марта в Сокчанг школы FPT совместно с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Сокчанг и Вьетнамским институтом педагогических наук (Министерство образования и профессиональной подготовки) организовали семинар «Principal 4.0: применение искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании и управлении образованием».
В мероприятии приняли участие представители агентств по управлению образованием, эксперты в области технологий, исследователи и около 500 директоров школ и местных менеджеров в сфере образования.
Вид семинара по применению ИИ в преподавании и управлении образованием, прошедшего в провинции Шокчанг
Профессор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что ИИ играет важную роль в изменении мышления в области развития и образовательной стратегии каждой страны. Администраторы и педагоги являются ключевыми, новаторскими силами в реализации образовательной политики. В котором ИИ рассматривается как полезный инструмент для развития способностей и качеств учащихся.
Соответственно, развитие возможностей ИИ не только создает творческую среду обучения, но и помогает учащимся реализовать собственный потенциал, способствуя развитию мышления, стремясь в будущем стать гражданами мира. Потому что ИИ оказывает всестороннее влияние на три основных столпа образования, включая: учебную программу; процесс преподавания и обучения; проверить отзыв Это помогает расширить доступ к образованию, продвигать персонализированное обучение, укреплять дух самообразования, внедрять инновации и повышать эффективность преподавания, а также формировать привычки обучения на протяжении всей жизни.
На конференции выступил профессор, доктор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук (Министерство образования и профессиональной подготовки).
Эксперты, принявшие участие в семинаре, отметили, что в условиях масштабной цифровой трансформации взрывное развитие искусственного интеллекта оказало глубокое влияние на все сферы жизни. Образование считается одной из наиболее пострадавших сфер, в которой существуют как возможности, так и проблемы. Среди опасений — возможное увеличение цифрового неравенства (благоприятно для мест с благоприятной инфраструктурой, интернетом, оборудованием и наоборот), вопросы этики ИИ, безопасность данных, зависимость от технологий, точность и объективность контента...
По этому вопросу мастер До Дук Лан, заместитель заведующего кафедрой управления наукой, обучения и международного сотрудничества (Вьетнамский институт педагогических наук), рассказал, что в ходе исследования, проведенного в 2024 году совместно с ЮНИСЕФ во Вьетнаме, из более чем 11 000 учащихся в 22 провинциях и городах по всей стране результаты показали, что только более 23% учащихся знали об информации об ИИ из школы, остальные в основном знали об этом из книг, газет и социальных сетей.
Что касается трудностей в использовании ИИ, студенты отметили, что тремя основными проблемами являются отсутствие знаний и навыков в области ИИ, отсутствие оборудования и технологий, а также отсутствие руководства со стороны преподавателей. Это показывает, что во многих школах отсутствуют программы, помогающие учащимся систематически и планомерно использовать ИИ.
Доктор Нгуен Суан Фонг, проректор Университета FPT, генеральный директор FPT High School System (FPT Group), ответил на вопросы гостей.
Между тем, доктор Нгуен Суан Фонг, проректор Университета FPT, генеральный директор Системы старших школ FPT (FPT Group), сказал, что за последние 2 года Система школ FPT внедрила программы по искусственному интеллекту, робототехнике и паровой технике в соответствии с международными стандартами для обучения учащихся с 1-го класса. Положительные результаты, полученные в последнее время, отчасти показывают, что способность вьетнамской молодежи и студентов учиться, усваивать и идти в ногу с научными и технологическими достижениями очень высока.
Прогнозируется, что в ближайшие годы общество будет стремительно развиваться в области науки и технологий, приобретая все большее разнообразие и сложность. Но если сектор образования создаст хорошие условия для самосовершенствования и практики студентов, у нас будет очень сильный кадровый потенциал в области науки и технологий, вполне способный стоять плечом к плечу с другими странами мира.
Источник: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm
Комментарий (0)