Обучение не соответствует потребностям
Директор Университета Дананга Нгуен Нгок Ву сообщил, что Университет Дананга ценит качество обучения и всегда ориентируется на потребности рынка.
Школа внедрила инновационное управление и повысила эффективность управления региональными университетами с целью укрепления объединенного потенциала школ-членов. Однако обучение на самом деле не соответствовало стратегии экономического развития и процессу экономической реструктуризации населенных пунктов региона.
Объективная причина заключается в том, что промышленность этих населенных пунктов пока еще невелика, спрос на качественные человеческие ресурсы невелик, а потребность в технологических инновациях не является острой.
На семинаре профессор Буй Ван Га, бывший заместитель министра образования и профессиональной подготовки, заявил о текущей ситуации, когда развитие учебных профессий в университетах слишком сильно зависит от источников зачисления и не проявляет инициативы в обучении профессиям, которые, по мнению школ, будут необходимы обществу.
Например, отрасли высокоскоростных железных дорог нужны инженеры для локомотивов, вагонов и рельсов, но строительная отрасль в целом и мосто- и дорожно-строительная отрасль в частности в последние годы столкнулись с большими трудностями при подборе кадров. При нехватке квот сложно поддерживать индустрию обучения. С другой стороны, очень сложно прогнозировать программы обучения в текущих условиях. «Горячая» профессия сейчас может не существовать через 5-7 лет.
«Поэтому региональная стратегия связей должна продвигать все потенциалы и сильные стороны региона, служа развитию морской экономики, промышленности, сельского хозяйства и услуг; «Должен быть политический механизм для развития приоритетных отраслей промышленности региона, а также политика венчурных инвестиций для развития новых отраслей и услуг...», - предложил профессор Буй Ван Га.
Центральному региону необходим крупный учебный и научно-исследовательский центр.
Профессор Ле Куан, директор Ханойского национального университета, сказал, что развитие человеческих ресурсов в Центральном ключевом экономическом регионе должно быть направлено на повышение качества и соответствие современным требованиям развития; следует осуществлять на региональном, а не на провинциальном уровне.
«Необходимо специализироваться на бакалавриате и аспирантуре для региональных университетов, поскольку высококвалифицированные человеческие ресурсы могут легко перемещаться между населенными пунктами для участия в экономической деятельности. «Политика стимулирования должна также быть направлена на привлечение выдающихся ученых и международных экспертов в области технологий для долгосрочной работы в населенных пунктах региона, уделяя особое внимание инвестированию в синхронное улучшение качества среды обитания и увеличение доходов», - предложил профессор Ле Куан.
Директор Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Нгуен Ту Туй заявил, что высшим учебным заведениям необходимо заранее разрабатывать планы по повышению квалификации своего преподавательского состава, инвестировать в материально-техническую базу для создания условий, гарантирующих качество образования, а также заранее планировать стратегии и масштабы обучения в соответствии с направлениями развития региона и всей страны.
По словам профессора Га, Центральный регион остро нуждается в крупном учебном и научно-исследовательском центре, таком как Национальный университет. Экономика может активно развиваться только в регионах, где имеются преимущества в виде высококачественных человеческих ресурсов и обилия рабочей силы.
Источник: https://vietnamnet.vn/nhieu-nganh-can-nhan-luc-tuyen-sinh-rat-chat-vat-2342494.html
Комментарий (0)